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文檔簡介
1、閱歷與讀書閱歷與讀書12021/8/21. 1.請概括本文的中心論點。(請概括本文的中心論點。(3 3分)分)閱歷助益讀書,讀書增長閱歷,(閱歷與讀書相輔閱歷助益讀書,讀書增長閱歷,(閱歷與讀書相輔相成)(相成)(2分)二者不可偏廢。(分)二者不可偏廢。(1分)(意思對分)(意思對即可。共即可。共3分)分)22021/8/22. 2.第段在文中有什么作用?(第段在文中有什么作用?(2 2分)分)指出指出“閱歷對讀書至關(guān)重要閱歷對讀書至關(guān)重要”,引起下文。從,引起下文。從讀書體驗談起,借用名言,引起讀者的閱讀興趣。讀書體驗談起,借用名言,引起讀者的閱讀興趣。(意思對即可。一點(意思對即可。一點1
2、分,共分,共2分)分)32021/8/23. 3.請簡要分析第段的論證思路。(請簡要分析第段的論證思路。(4 4分)分)首先首先提出本段提出本段論題論題“如何豐富閱歷如何豐富閱歷”。(。(1分)分)然后然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進行從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進行論證。(論證。(2分)分)最后最后點明本段論點點明本段論點“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。(1分)(意思對即可。共分)(意思對即可。共4分)分)42021/8/24.如果用以下材料作為本文論據(jù),你認為放在哪一如果用以下材料作為本文論據(jù),你認為放在哪一段最合適?請簡述理由。(段最合適?請簡述理由。
3、(3分)分) 歌德說:歌德說:“閱歷豐富的人讀書時,常常是一只眼看到紙閱歷豐富的人讀書時,常常是一只眼看到紙面上的話,另一只眼則留心看紙的背面。面上的話,另一只眼則留心看紙的背面。”52021/8/24第段。(第段。(1分)歌德的話論證的是第段中分)歌德的話論證的是第段中的的“生活閱歷越豐富,越有助于人們對作品的全面生活閱歷越豐富,越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握理解和深刻把握”。(意思對即可。(意思對即可。2分)(共分)(共3分)分)62021/8/2 閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響,原因閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響,原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn),而是一個積
4、極主動在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn),而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程,人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。的再創(chuàng)造過程,人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富,洞察力、理解力有所欠缺,所以少年時閱歷不夠豐富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點,對書中蘊含的在讀書時往往容易只看其中一點或幾點,對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長,眼界學識、豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長,眼界學識、經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升,往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題,能升,往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題,能夠看得更加全面透徹。著名學者林語堂在談讀書體驗時夠看得更加全面透徹。著名學者林語堂在談讀書體驗時說:說:“我此時重讀的論文,比幼時所讀全然不同,幼時我此時重讀的論文,比幼時所讀全然不同,幼時雖覺其文章有趣,沒有真正魂靈的接觸,未深知其文之雖覺其文章有趣,沒有真正魂靈的接觸,未深知其文之佳境所在。佳境所在?!笨梢?,可見,生活閱歷越豐富,越有助于人們對生活閱歷
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