【最新】九年級政治全冊 第一課《責(zé)任與角色同在》課件 新人教版 課件

1、輕松一刻輕松一刻 三三 只只 老老 鼠鼠 三只老鼠一同去偷油喝。找到了一個油瓶，三只老鼠三只老鼠一同去偷油喝。找到了一個油瓶，三只老鼠商量，一只踩著一只的肩膀，輪流上去喝。于是三只老商量，一只踩著一只的肩膀，輪流上去喝。于是三只老鼠開始疊羅漢，當(dāng)最后一只老鼠剛剛爬上另兩只的肩膀鼠開始疊羅漢，當(dāng)最后一只老鼠剛剛爬上另兩只的肩膀時，不知什么原因，油瓶倒了，驚動了人，三只老鼠逃時，不知什么原因，油瓶倒了，驚動了人，三只老鼠逃跑了?；氐嚼鲜蟾C，大家開會討論為什么會失敗。跑了?；氐嚼鲜蟾C，大家開會討論為什么會失敗。 最上面的老鼠說，我沒有喝到油，而且推倒了油瓶，最上面的老鼠說，我沒有喝到油，而且推倒了油

2、瓶，是因為下面第二只老鼠抖動了一下；是因為下面第二只老鼠抖動了一下； 第二只老鼠說，是因為第三只老鼠抽搐了一下，我才第二只老鼠說，是因為第三只老鼠抽搐了一下，我才抖動的；抖動的； 第三只老鼠說：第三只老鼠說：“我因為聽見門外有貓叫，怕了才抖我因為聽見門外有貓叫，怕了才抖的呀。的呀?！薄啊薄芭?，原來如此呀！哦，原來如此呀！”三只老鼠恍然大悟，原三只老鼠恍然大悟，原來，它們都沒有責(zé)任。來，它們都沒有責(zé)任。他們到底因為什么沒有喝到油？他們到底因為什么沒有喝到油？你來說一說你來說一說o1 1、沒有合作精神、沒有合作精神o2 2、沒有責(zé)任心、沒有責(zé)任心o3 3、不會從自己身上找原因、不會從自己身上找原因

3、o4 4、歸罪與別人、歸罪與別人o啟示：責(zé)任人人有份，許多問題的解決都必須啟示：責(zé)任人人有份，許多問題的解決都必須是團隊合作，各盡其能。是團隊合作，各盡其能。責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在第一課第一課 第一框第一框頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴o1 1、什么是責(zé)任？、什么是責(zé)任？o2 2、責(zé)任產(chǎn)生于什么？來源于什么？、責(zé)任產(chǎn)生于什么？來源于什么？o3 3、責(zé)任與我所扮演的角色是什么關(guān)系？、責(zé)任與我所扮演的角色是什么關(guān)系？o4 4、誰對我負(fù)責(zé)？、誰對我負(fù)責(zé)？o5 5、為什么要自己對自己負(fù)責(zé)？、為什么要自己對自己負(fù)責(zé)？o6 6、本框告訴我們要有什么意識？、本框告訴我們要有什么意識？1 1、什么是責(zé)任？、什么是責(zé)任

4、？o現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典解釋：解釋：o（1 1）分內(nèi)應(yīng)做的事情；）分內(nèi)應(yīng)做的事情；o（2 2）沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而要承擔(dān)的）沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而要承擔(dān)的過失。過失。o課本解釋：課本解釋： “責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的事情事情” 在災(zāi)難面前，他們都承擔(dān)著什么責(zé)任？在災(zāi)難面前，他們都承擔(dān)著什么責(zé)任？他們的責(zé)任來自哪里？他們的責(zé)任來自哪里？哪些人哪些人什么是責(zé)任什么是責(zé)任責(zé)任來源責(zé)任來源領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)組織、指揮搶險組織、指揮搶險救災(zāi)救災(zāi)消防隊員消防隊員滅火、消毒滅火、消毒部隊?wèi)?zhàn)士部隊?wèi)?zhàn)士尋找被困的人并尋找被困的人并實施救援工作實施救援工作醫(yī)生醫(yī)

5、生盡力搶救治愈病盡力搶救治愈病人人民政部門及工作人民政部門及工作人員員組織募捐和運送組織募捐和運送物資物資學(xué)生學(xué)生捐獻(xiàn)零花錢捐獻(xiàn)零花錢災(zāi)民災(zāi)民災(zāi)后充錢災(zāi)后充錢記者記者及時報道災(zāi)情及時報道災(zāi)情法律的規(guī)定、分配的任務(wù)、法律的規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命職業(yè)的要求、上級的任命道德要求、分配的任道德要求、分配的任務(wù)務(wù)、道德要求、分配的任道德要求、分配的任務(wù)、務(wù)、法律的規(guī)定、職業(yè)的法律的規(guī)定、職業(yè)的要求、道德原則要求、道德原則法律的規(guī)定、分配的法律的規(guī)定、分配的任務(wù)、道德原則任務(wù)、道德原則公民身份、分配的任公民身份、分配的任務(wù)、道德原則務(wù)、道德原則法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德

6、原則俗、道德原則職業(yè)要求、法律規(guī)定、職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則道德原則2、責(zé)任產(chǎn)生于什么？來源于什么？、責(zé)任產(chǎn)生于什么？來源于什么？o（1 1）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。o（2 2）責(zé)任的來源：他人的承諾、分配的任務(wù)、）責(zé)任的來源：他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等習(xí)俗、公民身份、道德原則等 社會是一個整體，人們扮演不同的角色。人社會是一個整體，人們扮演不同的角色。人們因不同的社會身份而有不同的責(zé)任。們因不同的社會身份而有不同的責(zé)任。誰對我負(fù)責(zé)？誰對我負(fù)責(zé)？

7、o 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個忙打個“掩護(hù)掩護(hù)”， 卻沒有履行自己的承諾。卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師到作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：說：“這樣會耽誤你上課，還是請你的家長送這樣會耽誤你上課，還是請你的家長送過來吧。過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電小含的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。話給爸爸，但爸

8、爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：小含感到很困惑：“誰對我負(fù)責(zé)？誰對我負(fù)責(zé)？”最重要的是自己對自己負(fù)責(zé)最重要的是自己對自己負(fù)責(zé)o1、為什么要自己對自己負(fù)責(zé)？、為什么要自己對自己負(fù)責(zé)？o2、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？、自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？除了自己還有誰在對我負(fù)責(zé)？除了自己還有誰在對我負(fù)責(zé)？o20082008年年4 4月，外白渡橋除橋墩以外部分被從原處拆下，月，外白渡橋除橋墩以外部分被從原處拆下，并送往上海船廠進(jìn)行大修，到并送往上海船廠進(jìn)行大修，到20092009年年3 3月大橋又以原月大橋又以原貌回到了原地。百年渡橋，重?zé)ㄉ鷻C。請看內(nèi)幕一貌回到了原地。百年渡橋，重?zé)ㄉ鷻C。請看內(nèi)幕一則：則：總是為一件事深深感慨，說佩服到五體投地不為過?？偸菫橐患律钌罡锌?，說佩服到五體投地不為過。o20072007年歲末，上海市政工程管理局收到英國一家工年歲末，上海市政工程管理局收到英國一家工程設(shè)計公司的信函，信中說，外白渡橋的程設(shè)計公司的信函，信中說，外白渡橋的“橋梁設(shè)橋梁設(shè)計使用年限為一百年，于計使用年限為一百年，于19071907年交付現(xiàn)在已到期，年交付現(xiàn)在已到期，請對該橋注意維修請對該橋注意維修”，還重點強調(diào)，還重點強調(diào)“建議檢修水下建議檢修水下