第一課第二框創(chuàng)建新集體

1、第二框第二框創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體課前回顧課前回顧1、怎樣適應(yīng)新學(xué)校、對待新同學(xué)、怎樣適應(yīng)新學(xué)校、對待新同學(xué)? 體驗初中新生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境。體驗初中新生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境。珍惜新友誼，主動與同學(xué)交往，與老師溝通。珍惜新友誼，主動與同學(xué)交往，與老師溝通。認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)。與新朋友結(jié)伴成長、共同進步。與新朋友結(jié)伴成長、共同進步。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1. _是集體團結(jié)奮斗的不懈動力是集體團結(jié)奮斗的不懈動力。2.班級的美麗在于每個人的班級的美麗在于每個人的_。3.我們怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？我們怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？1.共同的目標(biāo)共同的目標(biāo) ，前進的動力，前進的動力你心目中班集體是什么樣

2、子的？你心目中班集體是什么樣子的？紀(jì)律嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)明團結(jié)進取團結(jié)進取學(xué)風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)濃厚民主奮進民主奮進小調(diào)查：小調(diào)查：即時鞏固：即時鞏固：要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，首先應(yīng)該要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，首先應(yīng)該【 】A、批評思想落后成績差的同學(xué)、批評思想落后成績差的同學(xué)B、批評破壞紀(jì)律的同學(xué)、批評破壞紀(jì)律的同學(xué)C、樹立共同的目標(biāo)、樹立共同的目標(biāo)D、各盡其能、發(fā)揮所長、各盡其能、發(fā)揮所長你能為班集體做點什么呢？你能為班集體做點什么呢？2.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體小活動暢所欲言 彩虹的美麗在于它的七色光芒，班級的美麗在于彩虹的美麗在于它的七色光芒，班級的美麗在于 我們每個人

3、的我們每個人的【 】A、共性、共性 B、獨特性、獨特性 C、普遍性、普遍性 D、一般性、一般性B盲人與跛子的故事盲人與跛子的故事 一個盲人和一個跛子住在一起，有一天，跛一個盲人和一個跛子住在一起，有一天，跛子發(fā)現(xiàn)家著火了，跛子想一個人逃出去，可是行子發(fā)現(xiàn)家著火了，跛子想一個人逃出去，可是行動不便，他可能還等不到逃出去就會被燒死。于動不便，他可能還等不到逃出去就會被燒死。于是，跛子想到了一個辦法。跛子把盲人叫醒，讓是，跛子想到了一個辦法。跛子把盲人叫醒，讓盲人背著他，跛子在盲人的背上指揮著盲人跑，盲人背著他，跛子在盲人的背上指揮著盲人跑，最后兩人成功的逃出了火災(zāi)現(xiàn)場。最后兩人成功的逃出了火災(zāi)現(xiàn)場

4、。故事情境：故事情境：3.團結(jié)協(xié)作，互助前行團結(jié)協(xié)作，互助前行請你來思考請你來思考1、跛子遇到危險之后的第一個想法是什么？自己逃跑自己逃跑2、盲人和跛子最后又是怎樣逃生的？這個故事告訴了我們什么道理？ 生活中每個人都是有缺陷的，每個人生活中每個人都是有缺陷的，每個人也都有自己的長處，再偉大的人，個人能也都有自己的長處，再偉大的人，個人能力也是有限的，所謂獨木不成林，在集體力也是有限的，所謂獨木不成林，在集體生活中，只有你生活中，只有你發(fā)揮所長發(fā)揮所長，各盡其能各盡其能,團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作才能奉獻集體。才能奉獻集體。一個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么？一個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么？ 每個人的自覺性；每個人的自覺性；師生之間的相互理解與關(guān)愛；師生之間的相互理解與關(guān)愛；同學(xué)之間的團結(jié)和強烈的集體榮譽感；同學(xué)之間的團結(jié)和強烈的集體榮譽感；同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，患難與同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，患難與共的心理。共的心理。閱讀課本第閱讀課本第8頁的故事，回答下面的問題：頁的故事，回答下面的問題：起音代表起音代表【 】專業(yè)音代表專業(yè)音代表【 】團隊音代表團隊音代表【 】考考你： 如何創(chuàng)建新集體？如何創(chuàng)建新集體？1、要有共同目標(biāo)，才有前進動力；