想起暑假,我就…作文

1、想起暑假，我就作文想起暑假，我就作文想起暑假，我就后悔（陳功）時間一點一滴從我身邊溜走，漫長而愉快的暑假已經(jīng)結束，回首這個暑假，我發(fā)現(xiàn)我除了完成老師布置的作業(yè)外，也沒有做更多的有益的事情，此時，一股后悔之意涌上心頭。我后悔，沒有制定計劃。暑假前，老師讓我們放假后制定暑假計劃，開始我還將這件事牢記于心，但一放假我就將這件事拋到了九霄云外。玩，開始占據(jù)我生活的一大部分，我甚至還沒有做作業(yè)的念頭。每天早上必須要睡到九點多才會起床，起床簡單洗漱后，就開始跑上沙發(fā)，拿起遙控器，打開電視津津有味的看起來。作文、數(shù)學題什么的想都沒有想過。后來父母回來了，催促著我要完成作業(yè)，而我卻不以為然，說著： "

2、; 暑假還那么長，作業(yè)也不是很難， 不要多長時間就會做完的。 " 而父母卻不這么認為：" 你要趕緊完成作業(yè)，以后才有更多時間學習。 " 所以我就被迫去寫作業(yè)，但我寫一寫之后就開始心浮氣躁，準備草草了事，因此我作業(yè)前幾頁的書寫是很差的。 過了幾天， 我就報了籃球訓練班，時間更緊了，而我卻以這為借口來逃避，時間一長，沒做的作業(yè)越來越多，這時萬老師開始家訪，我只好整天做作業(yè)，終于過了一段時間后，暑假作業(yè)大概做完了，這次我感到了一種前所未有的累，但完全是因為自己沒有制定好計劃造成的。這次，我很后悔。我后悔，沒有自控能力。我大概完成暑假作業(yè)后，還有不少題目不會做，而爸爸媽媽

3、都有事情，所以我如果要請教他們的話就必須抓緊時間。有一次，我有幾道數(shù)學題不會做，我冥思苦想了近一個小時，還是毫無頭緒。于是準備讓媽媽回來后教我。于是我打開了電視，立馬被電視里花花綠綠的東西給吸引住了，媽媽回來后就開始做飯，我甚至沒有看到媽媽是什么時候回來的。又過了幾十分鐘，開始吃飯了，吃完后我的眼睛就又被電視吸引著，突然我想起來有什么事沒做， "對，我還要問題呢！ "我跑向媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽早已睡著了，我也就沒有再打擾媽媽。好不容易等到媽媽醒了，我滿懷希望地拿著作業(yè)跑向媽媽，結果媽媽說： " 你怎么早不問，等下學校里邊有事，弄不成。 " 我無奈的長嘆了

4、一口氣，只好走開了，直到晚上媽媽回來了后才把這道題解決，一道題花了我那么多時間，全是因為我沒有控制好自己，要是沒看電視，就不會這樣了。這次，我很后悔。我后悔，沒有超前意識。在我做完作業(yè)后，還有很長一段時間，在這段時間里，我純屬是虛度光陰。那次，媽媽打開萬老師的空間讓我看，問我： " 你發(fā)現(xiàn)什么沒有？ " 我回答說： " 怎么了，沒什么?。?" 媽媽嘆了口氣，說道： " 別人有的寫小說，作文也多寫很多，你看你，什么也沒做。 "" 我沒他們那樣的天賦，寫不了小說， "媽媽也很無奈的看著我。后來，我發(fā)現(xiàn)很多同學都多做了提

5、， 鞏固了知識， 還有的預習了八年級的課程， 提前了解了知識，我覺得哪一個人都比我要好，于是我也開始多做題，但這也無濟于事，馬上要上學了，也做不了多少了。這次，我真后悔。暑假里的許多事情都令我感到后悔，但我不會因此而低迷下去，我會化后悔為動力，在今后的學習路上勇敢的拼搏。想起暑假，我就遺憾（南鑫怡）春天是播種的季節(jié)； 夏天是希望的季節(jié)； 秋天是豐收的季節(jié)；冬天是重生的季節(jié)。在這個希望的季節(jié)里，我們迎來了進入初中后的第一個暑假。老師曾經(jīng)說過，暑假是對上學期知識點的查漏補缺，更是對下學期知識點的預習。我沒有做到第二點，因此我很遺憾。在放暑假的第一個月里，我很快就把老師所布置的作業(yè)完成了。完成之后的

6、我除了早上練練字，看看書，復習復習；下午看看電視之外就沒干什么事，更別提預習了。但我卻以為自己已經(jīng)做得很好了，經(jīng)常沾沾自喜：哈哈，連一個月都沒到我就把作業(yè)寫完了，真是太棒了！肯定沒人做的比我好，就算完老師現(xiàn)在家訪我，我也不怕啦！這樣的心態(tài)一直持續(xù)了十幾天，直到萬老師的一個電話，漸漸改變了我的看法。萬老師在電話里說，讓我和他一起去欣賞蔣志偉的學習和作業(yè)情況。那天，我早早爬起了床，和萬老師一起前往蔣志偉的家里。一路上，我反復揣摩萬老師所說的話：咦？ " 欣賞 "? 萬老師為什么說欣賞作業(yè)呢？難不成蔣志偉比我做的還好？哎呀，應該不可能吧，去看看才知道。就這樣，懷著一肚子的疑問我們

7、來到了蔣志偉的家里。一進門，我就被他家里" 壯觀 " 的場面嚇著了：怎么來了這么多優(yōu)秀的學生與家長呢？難不成他們也是來欣賞作業(yè)的？難道蔣志偉的作業(yè)真的做的很好嗎就在我 " 思考 " 的時候，萬老師突然說道： " 現(xiàn)在人都來齊了，大家都開始欣賞作業(yè)吧！ " 聽到命令后，我慌忙走到一桌子的作業(yè)面前，仔細的 "欣賞 ". 天哪！蔣志偉不僅將老師所布置的作業(yè)高質高量的完成了，還預習了八年級上冊的所有科目！最令我震驚的是，八上數(shù)學書上的所有習題他都完成了！我與他相差一大截，簡直不能相提并論呀！ 在他的作業(yè)面前， 我的作業(yè)就是

8、微不足道，不值一提呀！不比不知道，一比嚇一跳！看完這些，我驚呆了。我十分遺憾，遺憾自己為什么浪費了那么多珍貴的時間呢？我十分遺憾，遺憾自己為什么將時間浪費在那些虛擬的電視劇里呢？我十分遺憾，遺憾自己為什么不將這些珍貴的時間用在預習下一冊的內容上呢？我十分遺憾。因此，我要用自己的努力來彌補這些遺憾，八上的時候，我要珍惜所有的時間；少看電視；課前認真預習，課上認真聽講，課后認真溫故。相信我一定能用自己的努力與勤奮來彌補在暑假的這些遺憾！想起暑假，我就遺憾 （周冰君）62 天，可以讓成績較差的同學追趕上成績中等同學的步伐；62 天， 可以讓成績中等的同學與成績較好的同學不分伯仲； 62 天，更可以讓

9、成績拔尖的同學因 "高處不勝寒"而跌落谷底?，F(xiàn)在，每當我想起暑假時，假期里的自豪感已變成了遺憾。遺憾，我遺憾在沒有專心學習。在暑假里，雖然我的作業(yè)完成量高，但作業(yè)效率卻是低之又低。在做作業(yè)時我總是不能很快進入狀態(tài)，這也是困擾我學習之路的一個大絆腳石。心沒有融入到學習中去，也導致我在學習過程中總是開小差。做事情不能一氣呵成，思緒一會飛到這兒，一會飛到哪兒。連我設立的開小差次數(shù) " 光榮榜 " 也爆表了。開學時，當我聽到蔣志偉的一絲不茍和對學習的專心，連看電視都只看中央9 臺和 10 臺時，臉上的羞愧、心里的遺憾，都讓我不得不對這個行為付諸行動?，F(xiàn)在，我正在

10、進行每天靜坐 5 分鐘的方法， 并準備重新升級一下開小差次數(shù)" 光榮榜 ", 如果開小差次數(shù)超過了一定的限度，便會有相應的懲罰制度。例如：跑步一圈，扣 2 元錢，拖一次地等。我期待，期待著我能做事情一氣呵成，期待著我能減少開小差的次數(shù)，更期待著我的學習能更加專心，更加輝煌。遺憾，我遺憾在沒有多預習幾門功課。在暑假里，我總認為自己已經(jīng)做得夠好了。因為數(shù)學和物理兩門老大難我已經(jīng)懂得差不多了。我更天真地以為萬老師會好好賞一賞我呢，卻不曾知山外有山，人外有人。當開學后，看到蔣志偉密密麻麻的數(shù)學課本和一摞一摞已預習的八門功課及相對應的長江練習時，我才明白自己是像一粒沙子一樣微不足道。

11、雖然我也預習了，但也只是懂得差不多，一個差不多就充分說明了我與蔣志偉的差距。我的預習質量不僅跟不上他，就連數(shù)量也相差不少。此時，有再多的遺憾也無濟于事，只有在接下來的日子，付出更多的努力，才能彌補心里的那份遺憾。我期待，期待著八年級的日子里，能追趕上蔣諸葛的步伐，并與他一決雌雄！遺憾，我遺憾在沒有好好把握時間。在我聽了蔣志偉的 " 豐功偉績 " 后，才明白真正利用時間到底是怎樣的。在暑假里，我總以為玩一兩天肯定沒事，因此，我便在放假后玩了三天，開學前又玩了五天?？傁胫?quot; 自己學了這么長時間，也該玩會了。 " 而且我玩的也沒有意義， 只是無所事事的干玩，

12、而不是去看看科教頻道，探索探索中國的地理。就像萬老師曾經(jīng)對我說過的一樣： " 才玩了幾天嗎，你太謙虛了。 " 沒錯，在開學前，我也曾這樣想過，但我沒有想到的是，在我玩的時候，像蔣志偉，南鑫怡等人都在認真的學呀。而如果我也同他們一樣專心的學，這不正是我能追趕上他們的一個點嗎。所以，我不能再荒廢時間了，只有把握好這一個點， 才能將遺憾轉化為現(xiàn)實。 我期待， 期待著我能把握好時間，將有效的時間都能用在有意義的事上的那一天。遺憾，遺憾。再多的遺憾也無濟于事，只有把這些遺憾化作學習路上的每一塊墊腳石，我的學習之路才會更加熠熠生輝。想起暑假，我就高興沈文桓暑假的這段時光，從我們的手縫間

13、已匆匆地流走了，每每回想起這段時光，我就高興。預習新課我高興暑假里，我花了一個月的時間把作業(yè)做完之后就開始預習。我雖然沒有蔣志偉預習得那么多，但我預習自己覺得還比較好。在數(shù)學方面，關于三角形和軸對稱的問題十分有趣，在同一幅圖上，兩個貌似不相關的兩個三角形或邊和角，經(jīng)過一系列的證明之后，竟有全等或相等的“兄弟關系”.關于整式的乘法和因式分解以及分式的知識也很有趣，其中的分式特別是分式方程中找最簡公分母的問題，我受小學分解質因數(shù)的啟示，將短除法運用到分式上等。 而物理就不多說了， 假期未進行的三次測試也都還不錯。我一想到這些就感到格外高興，因我收獲了不少知識，別外我還預習了英語單詞，雖然不是十分理

14、想，我還比較滿意的。 （評：不愧是數(shù)學天才。難怪你學得好，你能舉一反三、觸類旁通呢？未來的陳景潤）強身健體我快樂這個暑假除了學習之外，我覺的做的最好的還是自己早上晨跑。早晨六點鐘，我還在睡夢中媽媽突然來叫我起床，原來她要和我一跑步呀！為了鍛煉自己的意志力，我只好依依不舍的起來了。體育場上，能看許多人，有老人、還有年輕的小伙子、消防員們、有時候還能看到黃老師呢，我一般要跑十圈，也就是四千米，開始我沒找到技巧，感覺很吃力，后來慢慢地，竟然20 分鐘能跑完四千米也不是那么累了，堅持了一個月，這使我身體更加壯實、 健康， 更有利于投入學習中， 所以我為此高興、 快樂。 （評：身體是學習的本錢，沒有強健

15、的體魄，就沒有高效率的學習。衛(wèi)桓，加油！ ）勞逸結合我快樂這個暑假我不光學習到很多，還玩到了許多。每天學習完之后，要么去河堤散步，要么和爸爸下棋。我和爸爸棋術都不怎么好，我們下棋不但提高棋藝，還能鍛煉思維的。兩個月下來，我不光玩的開心，鍛煉了思維，我還出去游玩了許多地方，特別是官渡的武凌峽，為此我還寫了一篇作文呢，我的暑假既玩到了，又學到了，怎能不令我開心，愉快呢？（評：好一對父子。玩中學，學中樂。 ）暑假已經(jīng)過去了，但暑假的快樂絕不能讓它溜走。我要讓這份快樂伴隨著我的新學期生活之中?；叵胧罴伲揖烷_心（陶晨）背上沉甸甸的書包，踏進我們熟悉的校園，我們知道，愉快的暑假生活已經(jīng)結束了。新的一學期

16、，是全新的開始。但回望這個暑假，相信每個人都感觸良多吧！而我呢，一想起暑假我就開心！賞文收獲多開心源于賞美文。這個暑假我在萬老師的空間里，可是欣賞了不少美文佳作！ 人人都說萬老師的空間里" 美味飄香 ", 這可真不假。請打開萬老師的空間頁面一篇篇美文，就映入你的眼簾。什么小說 虎嘯 、敬狼 、海豚的淚 ， 還有命題作文 我的母親 、換季向前沖 、 我的組員 ?？粗鴦e人的作文，我也能吸取別人的寫作經(jīng)驗。像我的一篇作文我的母親出現(xiàn)了詳略不得當?shù)膯栴}?？戳藙e人的作文我也明白了，寫作文應該注意詳略得當?shù)膯栴}。在以后的作文中，我在詳略與布局方面做的比較好。吸取了別人的寫作經(jīng)驗，我的作

17、文才能越寫越好。當然類似的例子還有很多，所以賞美文是不是收獲很大呢？家訪獲益大開心源于家訪。這個暑假，我跟著萬老師家訪了班上的許多同學。我每跟著萬老師家訪一位同學，都能收獲到很多。不信？你看啊，比如到陳安琪家家訪時，我就從她那里學到了寫小說和寫作文的秘訣：把作文當做一個個靈動的精靈，看做是有生命的東西。并且我也感受到了她的認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。陳安琪的每本作業(yè)都被她的家長認真的批改過了，并且作業(yè)中的錯誤她也都認真的改正了。特別是她的書寫非常的漂亮。得到了萬老師的一致好評，也得到了我們前去家訪的同學們的贊賞?？粗惏茬鞯淖鳂I(yè)我也認識到了自己在作業(yè)方面的不足，取長補短這不是很好嗎？再比如去劉鐵同學家

18、家訪時，我發(fā)現(xiàn)他不僅完美的完成了老師布置的作業(yè)，并且還超額完成了。他多做了幾本課外資料。并且閱讀一共做了 45 篇，遠遠超于萬老師布置的 15 篇。他的這種自覺的學習態(tài)度， 也在我的心中深深的扎根了。 在家訪的過程中，我們可以看到別人的長處來補自己的短處，這也是一種收獲?。—殑?chuàng)點贊多開心源于獨創(chuàng)。先前在萬老師的空間上看到了陳安琪、陳諾等同學寫的精彩的動物小說，我也心之向往。想著什么時候自己也寫出這樣的一篇小說來。在父母的支持下，我認真研讀了沈石溪寫的動物小說。并且收集了許多關于我想寫的動物的資料，就這樣我看了幾天。把故事情節(jié)在心中先打好了腹稿。然后我開始創(chuàng)作了。等我寫好之后發(fā)給萬老師，萬老師發(fā)

19、到了空間上。我沒有想到我寫的小說，竟然也贏來了一片喝彩聲。這是我始料不及的。這次寫的小說大獲成功，讓我對以后的創(chuàng)作更加有了信心。隨后我又寫了其它的小說也同樣有很多好評！自己寫的小說受到 好評，我十分的開心！回望這個暑假，我們享受到暑假的快樂與生活的美好在新學 期我們更應努力奮斗，好好學習！名言有說，良好的開端是成功 的一半！讓我們揚起理想的風帆，去到達成功的彼岸；讓我們張 開奮斗的雙臂，去飛向勝利！想起這個暑假，我就自豪（羅中正）彩繽紛的暑假已經(jīng)過去，向我們迎來的是令人既激動又緊張 的八年級生活?；赝@暑假，我感到十分自豪。我有計劃，我自豪。都說這個暑假是個充電的好機會，我早 就想借這個借這個

20、暑假來好好充電。于是我就在剛放暑假的時候 就制定好了七八月份的學習計劃，首先我準備七月份先用來做作 業(yè)和復習七年級的課程，到八月份主攻八年級課程。就這樣，這 個暑假我有了明確的目標與方向， 也知道自己必須要有哪些收獲。 于是在放暑假的第一天我就投入到學習之中，每按照自己制定的 作息時間去完成每天相應的任務。這使我的暑假變得充實，到少 不會像沒頭的蒼蠅學習漫無目的， 敷衍了事，去虛學習，假學習 每天向首自己的目標去努力，這使我的生活有了追求。我去鍛煉，我自豪。都說身體很重要，不僅要搞好學習，還 要有良好的體質，既要學好，也要玩好，而我的玩就是體育鍛煉 了。在早上我會起的較早去進行晨練，什么跑步啊

21、，登山啊我什 么都做，有時我還會帶上爸爸，順便讓他減減肥；還有時我會拿 著課本到山上去讀英語、背古詩、看課外書，這頓時我感到了朗讀背誦的樂趣，其實玩中也能學。（評：好美，好有詩意）到了晚 上我會做一些球類運動。比如籃球、乒乓球、羽毛球、臺球什么 球都打。人的生命就在于運動，鍛煉身體既可以使身體更好也能 放松身心，我愛運動。我去家訪，我自豪。在暑假期間，我能與萬老師一起去家訪， 我感到萬分榮幸，老師帶我共家訪了三位同學，這三位同學都有 我值得學習的地方，看到他們一些優(yōu)異的表現(xiàn)我感到十分震驚， 這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距，這更讓我在 接下來的日子里更加努力。再后來，萬老師讓我單獨

22、去家訪一位 同學，我頓時感受到萬老師對我的信任。來到那位同學的這中， 我按照萬老師家訪的流程，用流利的話語和鎮(zhèn)定的表現(xiàn)完成了任 務。這次家訪很好的鍛煉了我的口才以及語言表達能力。這一次 次家訪使我受益匪淺。我有收獲，我自豪。就在這個暑假，我有很多收獲，覺得這 是一個有意義的暑假，首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成 語詞典和背完以前的古詩， 我相信這能使我的語文能力有所提高， 并且我還復習完了七年級的英語，將其中的單詞與句子重新背誦 了一遍，并做了想應的訓練。而且對八年級的課程還有所預習， 這使我對八年級的課程不再陌生，有了一個初步的了解，使我在 八年級時自信滿滿，學起來也更加輕松。想起暑假，

23、我就自豪。這個暑假我過得充實，有收獲，很快 樂。八年級以將是全新的考驗， 將會有更大的壓力，更強的競爭, 我定會向班級前列沖刺！想起暑假，我就懊悔(曹詩鶯)提起暑假，有的人興奮，因為他們收獲頗多；有的人自豪，因為他們在這個假期為自己充足了電，沒有虛度陰而我，想 起暑假，卻是懊悔、慚愧與遺憾。盼望著盼望著，暑假終于來了，我舒了一口氣：至少可以睡到自然醒，不用為了完成作業(yè)而奮戰(zhàn)到深夜一放假，我的自律就消逝得無影無蹤，就正式開玩了。每天除了看電視就是玩手機，把作業(yè)拋到了最后。直到 7 月 13 日，媽 媽給我看了萬老師發(fā)的短信催總結，再看看萬老師的空間，也早已發(fā)了二十幾篇總結，這時的我才開始匆匆忙忙

24、地寫總結，急急忙忙地給萬老師發(fā)過去，這時的我才開始安排時間做作業(yè)，雖說安排了時間，可每天不過是三本作業(yè)各做幾面，剩下的時間還是玩。十五天后，三本作業(yè)做完了，可作文仍只寫了一篇，本來打算先痛痛快快地玩幾天， 可看到萬老師發(fā)來的一條又一條的短信，媽媽一次又一次的嘮叨，我不得不放棄先玩幾天的念頭，只好靜下心來寫作文，寫完兩篇后，我就沾沾自喜地想： " 七月寫三篇，八月兩篇剛剛好。 " 幾天后萬老師的電話來訪和作文的統(tǒng)計，我真正為前幾天的沾沾自喜而慚愧?？吹浇y(tǒng)計表，我前面的幾位同學作文篇數(shù)均在5 篇以上，后面的同學也都在4 篇以上，只有我在中間的一個稀有數(shù)字"3"

25、;, 我感到懊悔， (w w w . f w s i r . c om)為什么不能早點寫完發(fā)給萬老師呢？在懊悔的當天，就寫完兩 篇作文并發(fā)給萬老師。八月五日，萬老師到我家家訪，對我的作業(yè)質量表示滿意， 其實我知道，這些作業(yè)不過是慢悠悠地一天做幾面，速度慢了下 來，書寫肯定會有所提高。對萬老師的肯定，我卻心安理得：在 接下來的時間里我完成所有作業(yè)后，除了多寫一篇作文，看了幾 本書外再也沒有多做什么作業(yè)，隨心所欲地玩得很是愜意！直到 八月二十五日去蔣志偉家家訪，一進門我就被桌子上的作業(yè)所驚 呆，聽了他的講述后，更是震撼，一天學習五個半小時！成績如 此優(yōu)秀的他竟然如此勤奮，看來他的第一不是偶然，而是

26、必然！ 剩下的五天，或許是受到蔣志偉的影響，這五天成為我暑假最充 實的五天，練了字，多做了閱讀，預習了新課可五天太短暫 了，來不及預習完新課，哎，這也只能怪自己以前太散漫，總抱 著任務完成了就行了，學習沒有自覺性啊，每每想到這些我心中 滿是慚愧與懊悔?；厥走@個假期，后悔，遺憾，慚愧占據(jù)著我的心田：我后悔 虛度了光陰；我遺憾沒有太多收獲，我慚愧沒能為小組帶好頭如今已經(jīng)開學了，我知道再去后悔暑假虛度光陰已是無濟于 事，我暗暗下定決心，一定要比別人多一份努力，多一點自律， 以蔣志偉，南鑫怡為目標，努力地去追趕他們！想起暑假，我就后悔（張煜晨）在這個暑假有人奮筆疾書，寫了許多作文；有人復習功課， 鞏固

27、了七年級的知識；有人外出旅游，豐富了自己的眼界與 其他同學比起來，我的這個暑假過得毫無意義 （評：言過其實了, 你也不錯的。）。我后悔我沒多做點作業(yè)。在七月底，我就把作業(yè)寫起了。我以為已經(jīng)沒有作業(yè)了，可這時萬老師在空間里又發(fā)了閱讀題二十三篇。我心里雖然有點不情愿， 但還是打印到紙上做了。 之后又做了一本媽媽給我買的 狀元成才路 、一套數(shù)學試卷，練了一本字帖。我心里暗暗得意，認為我做的作業(yè)在班上也算得上是多了。 可開學了， 我到學校一看，立即傻眼了。 陳諾做了一本數(shù)學 時習之 和一本英語 時習之 、兩套試卷、預習了課我和陳諾的差距簡直太大了。就在我感嘆的時候，萬老師說： " 現(xiàn)在根據(jù)自

28、己的作業(yè)加分”后邊講了些加分的要求。我算了算自己的分，后悔不已。早知道就多做一些題了，不然結果說不定就不一樣了。我后悔我作業(yè)的質量不高。 在暑假中， 我為了早點完成作業(yè)，不顧質量。結果媽媽檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有很多錯誤。改正也耗了不少時間。這使我預習的時間少了許多，導致我對課本還是有點不熟悉，有些簡單的數(shù)學題還是不會做。我后悔我不好好練字帖。我的書寫看起來非常不美觀。有些字不太方正、有些字不夠大、有些字不夠小做暑假作業(yè)的時候，我一筆一劃的做，本以為會寫的不錯?？傻搅藢W校，和何逸飛的字一比，簡直錯了十萬八千里。也只有我練的字帖上的字才能和何逸飛的字一比。我后悔不已。如果再努力一點，再認真一點，說

29、不定結果就不是這樣了。我后悔我沒有好好復習。 我開始認為復習的重要性沒那么大，因為七年級已經(jīng)過去了。但我沒想到的是，剛進八年級就進行了一場英語摸底考試。考的正是七年級的內容。有好多詞語都是想了很久才想出來。到了最后，我還剩兩個空沒填。我后悔不已， 如果再認真一點，說不定就不是這樣了。從現(xiàn)在起，我要重新開始，努力學習，轉正學習態(tài)度。做一 個合格的中學生。想起暑假，我就后悔（李宜人）時間匆匆走過，轉眼間，我度過了兩個月的暑假，又回到了 校園，又回到了知識海洋，可回首暑假，我卻后悔不已。迎來期待已久的暑假，我很興奮，我心里暗想：第一件事要 解決作業(yè)，于是我規(guī)定自己每天要做十面到二十面作業(yè)。最開始 做

30、的是英語作業(yè)，感覺很簡單，做起來也很快，每天都能按規(guī)定 做完，但做完英語作業(yè)之后，開始做數(shù)學作業(yè)時，總是做不到幾 面就心煩意亂，想著要去玩，于是就草草做完，就去玩了。輪到 語文作業(yè)時，心里想玩的心就更大了，更沒有心思做作業(yè)了，匆 匆完事，心里就想著接下來怎么玩了。越玩越想著玩，于是整個 暑假我都沒有想到過要好好預習下冊書，我沒有想過自己下半年 就是一名八年級學生了。就這樣，我渾渾噩噩地虛度了整個暑假。直到臨近開學時，萬老師來家訪我，才敲醒了我。那天早上, 萬老師來我家，萬老師一坐下就讓我把作業(yè)拿出去給他看，我拿 起最基本的三本作業(yè)和數(shù)學的百題練習給他看，過了一會，萬老 師問我其他作業(yè)和預習呢，

31、這時我就蒙了，因為我根本就沒有多 做，預習也只是看了看書，萬老師看到我畏畏縮縮，就又問我要 閱讀，我拿出自己的閱讀書，可萬老師卻問我他發(fā)布的閱讀做了 嗎，我心里更是一片空白。老師看著我一塌糊涂的作業(yè)，嚴厲地 批評了我，他說他在八月五日檢查的作業(yè)都要比我的作業(yè)做得好， 我的同學蔣志偉在暑假里學習地最認真，他不僅認認真真做完了 自己應該做的，而且仔仔細細地預習了新課程，就連數(shù)學書后面 的練習題都不放過，并且還做了物理長江練習冊。最終，老師帶 著怒火離開了我家，我一個人在家，這時我才幡然醒悟，自己荒 度了整個暑假。開學了，當同學們驕傲地拿出自己多做的作業(yè)，自己細心的 預習，我卻什么都拿不出來，看著他

32、人自豪的神情，我后悔極了 我后悔自己在暑假開始時沒有合理地安排時間，只想著去玩，卻 沒有想著應該多利用時間去鞏固學過的只是，去預習新學期的新 課程。我后悔自己在暑假之中沒有想著應該仔細預習新課程，好 為下學期做準備，成功從來不都是留給做準備的人嗎？我后悔自 己被玩牽著鼻子走，導致自己學習態(tài)度也不端正。世界上沒有后悔藥，暑假已經(jīng)過去了，我應該看向未來，應 該在老師的批評和自己的反省中找到以后該走的路。通過這次教 訓，我明白自己應該要合理規(guī)劃自己的時間，讓學習生活充實， 并且，自己要為新課程做準備。同時，自己要端正自己的態(tài)度， 讓自己對學習感到不滿足，努力學習，努力汲取知識。在以后的 學習生活里要

33、培養(yǎng)良好的學習習慣，并讓家長老師嚴厲監(jiān)督。在 以后我要做到更好，堅決不能讓這次的暑假在以后再出現(xiàn)?；厥资罴伲液蠡诓灰?，老師家長也痛心不已，這是我人生 中一次嚴厲的教訓，我更應以它為例，在以后的時光里不虛度， 不荒度，努力學習汲取知識，讓自己的生活永遠充實。想起暑假，我就自豪（楊森）快樂的暑假已經(jīng)過去，我們又回到了熟悉的校園。可每當我 想起暑假，我的內心就被一種自豪感所占據(jù)。第一個月，因為去年期末考試我的英語考的不是很好，所以 我就找了一個阿姨，請她幫助我補習一下七年級一年的英語。于 是，我就每天上午去她家補習三個小時的英語。每次她講的一些 重要的知識點我都會認真做好筆記；讓回家去背記的單詞，

34、我每 次都會認真背，每次聽寫單詞，我只會錯一兩個，有的時候還會 寫全對。每一次考試，與以前相比也有了很大的進步，以前每次 考試都只能考九十多分，一百零幾分，很少考有考一百一十分的 時候。而暑假每次考試基本上都是一百一十分以上。通過這次英 語補習，以前會的知識掌握的更加牢固了，不會的知識點也掌握 的八九不離十，我的英語成績有了很大的提升。我很自豪第二個月，我對八年級的一些科目進行了預習。 比如說數(shù)學, 每天，我都要預習一節(jié)新的內容，先要把書上這一節(jié)重要的知識 點給背下來，然后不看書做爸爸給我準備的一本數(shù)學資料，然后 在進行錯題的更改。就按照這樣，八年級上冊的數(shù)學我已經(jīng)預習 完了兩個單元的內容，書

35、上相應的一些練習題我也已經(jīng)做完了， 我對八年級的數(shù)學也有了一定的了解。通過對半年及知識的預習,我對八年級的一些知識也有了了解，也不會因為科目增多變難而 感到壓力，學起來也輕松一些。我很自豪暑假每天晚上，我都要和我的一些小伙伴一起去俱樂部打乒 乓球，每天晚上都會練得大汗淋漓，胳膊發(fā)酸，但是我一點也不 覺得累。因為打乒乓球是我最喜歡的運動，我的乒乓球技術也得 到了提高，也讓我的身體變得越來越健康，為我今后的學習和生 活打下了堅實的基礎。我很自豪。這個暑假，我很自豪，因為我做了很多有益的事情。也讓我 明白了：學習一定要有超前意識，要溫故知新，只有這樣你才會 擁有好的成績。想起暑假，我就慚愧（何逸飛）

36、冬去春來，寒來暑往。轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來 了一個碩果累累的金秋。想起這個暑假，我就慚愧。我慚愧我虛度了光陰。終于放暑假了，暑假對于我來說，就 是一個解放。一放暑假，我就一直玩了四天，在這這四天里，閱 讀啊，計算啊，應用題啊，作文啊什么的，我都拋到了九霄云外 去了，直到家長來叫我做作業(yè)，我才結束了這樣的生活。 就這樣, 我浪費暑假的四天。本想在這個暑假來充充電，復習一下七年級 的課本，查漏補缺的，可是我卻不以為然，我認為我的只是已經(jīng) 掌握的差不多了，可是家長一提問，我就是一問三不知的，我這 才開始復習。我又浪費了一天。本想早起來讀英語的，可是我根 本就起不來，就算起來了，我也是處于睡

37、夢狀態(tài)，讀英語根本沒 效果，我又浪費了多少個早晨。我按照計劃做作業(yè)，可是一做作 業(yè)我就頭疼，特別是做數(shù)學，我便一邊做一邊玩，這浪費了多長 時間?。懽魑牡氖菚r候，我也是這樣三心二意的。八月份，我 預習的新知識也沒掌握多少， 這樣既浪費了時間，又沒學到知識。 想想這些，真的很慚愧。我慚愧我沒別人認真。暑假接近尾聲時，我隨著萬老師一起 家訪了陳諾，一進他的臥室，我就看到了床頭柜上放著一沓厚厚 的沈石溪的動物小說，怪不得他寫的小說很好呢！而我書雖然和 他差不多，但是我的書里的名著卻是少之又少。他的書桌旁練了 一本字帖，一看他的作業(yè)，我不禁感到驚訝：這是他寫的字嗎？ 他的字進步了不少。再看看我，我的字

38、不算是最好的，但是我卻 沒有練字，我的字也沒有再進步。除了老師布置的作業(yè)外，他還 多做了課外的習題，而且質量也很高，而我根本沒有多做什么課 外習題，甚至連老師布置的作業(yè)也沒有質量！他還預習了八年級 上冊的數(shù)學，物理，英語等，并且掌握的十分熟練，還專門做了 個物理每課的知識要點，以及做了數(shù)學試卷雖然我也預習了 數(shù)學，物理，英語，但遠遠沒有他預習的多，掌握的比他熟練。 看到陳諾的這些作業(yè)時，我大吃一驚。想想這些，真的很慚愧。我慚愧我控制力不強。我在暑假學習時學不到好長時間就叫 苦叫累，要不就是能拖就拖，實在拖不了的，也就是胡亂做一氣, 這也導致我作業(yè)做不完，學習總是一知半解的，學習成績也下降 了，

39、真是得不償失啊！我也嘗試要改，可是我的控制能力不強， 一學習起來總覺得很困，改不了這個壞習慣，直到后來我才明白， 不單單是因為我把學習當做是一種任務，一種負擔，而不是要真 真正正的學知識，還在于我的控制力不強，如果我有很強的控制 力，我就不會一學習起來就很困， 喊累喊困的了，也不會亂做了, 知識點也全部掌握了。現(xiàn)在想起來，我感到十分慚愧。另外，就 是玩的時間我還不能夠把握。每次都需要家長再三催促才會放下來，這也是導致我的視力急劇下降的原因。想想這些，真的很慚愧。這個暑假， 我明白了許多許多， 今后， 我一定改正這些缺點，做更優(yōu)的自己！想起暑假，我就遺憾（張洺銘）光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個

40、美好的暑假就過去了，可是我卻在這段時間里虛度光陰。 唉！ 想起暑假， 我就遺憾不已。暑假一開始，我就以很快的速度完成了語文、數(shù)學、英語三本暑假作業(yè)，并且質量較高，此時我就有一種心滿意足的驕傲心理，對待那些額外作業(yè)就松松垮垮，毫不重視。作文發(fā)了五篇，只有一篇得了五星， 其它的作業(yè)糊弄糊弄就過去了。 過了十幾天，萬老師說要過來家訪，我心想 " 反正我作業(yè)已經(jīng)按照要求完成了，你難不住我".真正家訪的那一天到了，萬老師說到班上有些同學的做業(yè)情況時，我心里猛然一驚：比如班上的蔣志偉，不僅把老師布置的任務完成的非常好，還超做了許多額外作業(yè)，把八上的物理，數(shù)學等科目，全部預習了一遍，還做了很多相關的練習題；再如陳安琪，寫了多篇小說，我和她比起來簡直是小巫見大巫。還有許多同學都比我強很多，而我卻驕傲自大，認為自己很厲害，真是不比不知道，一比嚇一跳".到開學的時候，要統(tǒng)計量化分，有的同學都高達兩千多，而我才六百多，和別人相比簡直是天壤之別！萬老師找到我用嚴厲的口吻問我： " 你的量化分怎么才六百多？ " 這