蘇教版四年級語文下冊配套練習冊答案

1、蘇教版四年級語文下冊配套練習冊答案1、走，我們?nèi)ブ矘渥x一讀，再抄寫。二，讀一讀，根據(jù)提示寫句子。1，小鳥是人類的朋友。2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。2，數(shù)木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。把收獲寫下來。樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護森林。2、第一朵杏花. 選一選 , 填一填 .1. 歡迎仰望瞻仰2. 廣泛泛濫眨眼3. 曾經(jīng)贈送饋贈4. 皺紋皺眉披掛二 . 選詞填空 .1 .綠 青 皺鼓2 . 慎重 嚴重 鄭重3 . 選擇 34 . 閱讀課文片段, 完成練習 .1. 轉(zhuǎn)眼間 一瞬間

2、 立刻 馬上2. 興奮 激動3. 嚴謹 一絲不茍3、燕子一 . 寫出下列詞語的近義詞和反義詞 .聚集俊美偶爾分散丑陋經(jīng)常二 . 照樣子 . 根據(jù)提示寫句子.1. 粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的香味.2. 十字路邊有一個老婦人， 略微有些駝背， 胖胖的身軀， 費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。三 . 讀一讀 , 完成練習 .1.吹拂灑落 展開 趕集似的 爛漫無比 生趣微風 細雨 柔柳 青草 花 小燕子千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風。2.電 燕子 動聽 歡快“幾痕”表現(xiàn)朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條

3、”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。四，閱讀短文，完成練習。剪，鬧不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。五， 讀讀下面對小貓外形的描寫的三段文字， 想想分別是抓住小貓的什么特點寫的，再選擇一種你喜歡的小動物。寫一寫它的外形。分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點來寫的。我的表姐家養(yǎng)了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚其中最漂亮的要數(shù)剪刀魚了。 剪刀魚的身體很特別， 是橢圓的， 因為它的尾巴像剪刀， 所以人們稱它為剪刀魚， 它的身體由紅、 黑、 白三種顏色組成的， 很鮮艷。我剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會就把魚食吃光了。吃飽以后

4、， 有的魚在悠閑地休息， 有的魚在水草間你追我趕， 好像在比賽誰游得最快。哈哈，真有趣！4 、古詩兩首一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。船：小河。余：我二，想一想，寫詩句。1. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。2. 時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。3. 峨嵋山月歌夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍。三。理解詩意，完成下面的填空。1，山郭 水村 佛寺2 . 宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑，全詩表達了理學家追求平淡自然、 不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務(wù)實功夫，也表現(xiàn)了一種閑適恬靜的意境。四，完成練習。1，山

5、花草 燕子 鴛鴦2，燕子鴛鴦5、蘋果里德五角星一，填表鮮為人知 選第二個讀音 少色彩鮮艷選第一個讀音一切兩半 選第一個讀音用到從上往下割求勝心切選第二個讀音二，選擇3 124三，閱讀，完成練習1，清晰生疏隱藏 循規(guī)蹈矩2，頂部切到底部攔腰切下去6、最佳路徑一，選擇讀音。迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。二，造句這種名貴草藥是自然生長的。只要好好學習，自然會取得好成績。馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。三，填空，回到問題。1, 40無數(shù)微不足道大傷腦筋2, 50一次對建筑設(shè)計精益求精，追求完美，有很強的事業(yè)心。四，閱讀片段，完成練習。1， 全劃去第二個。2，格羅培斯從法國南部農(nóng)民賣葡

6、糖的做法種獲得路徑的設(shè)計。3，都體現(xiàn)了給人自由，任其選擇的道理。五，閱讀，完成練習1，蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎2，指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。7、人類的老師一，看拼音，寫詞語。教訓坦克輕而易舉破碎堅固機毀人亡二，讀句子，填關(guān)聯(lián)詞語1，無論也2，之所以是因為3，既 又 三，寫主要內(nèi)容。從鳥兒在空中飛，得到啟示，發(fā)明飛機。從鯨游得太快得到啟示，發(fā)明流線體，改進輪船速度。從雞蛋得到啟示，發(fā)明薄殼結(jié)構(gòu)，運用到建筑中。四，完成練習。1, 發(fā)熱體發(fā)出的熱線叫紅外線。每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。2，研究和鼻子的肉窩，感受到溫度變化。紅外線接收器，肉窩3，我還知道人們從蝙蝠身上得

7、到啟示，發(fā)明雷達。8、三顧茅廬、zP 二上一，選讀音。沒有見著選第2 個茅塞頓開選第3 個其余選第 1 個二，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1，諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略；我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。?，劉備生氣地說：“你一點兒也不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛嚷道： “這次用不著大哥親自去。 他如果不來， 我只要用一根麻繩就把他捆來了！”尊重人才。三，完成練習。1，高興 高高興興整齊 整整齊齊2，輕輕敲門 不要驚醒先生恭恭敬敬地3，來到大海邊，只見成千上萬只海鷗在自由飛翔。9、祁黃羊一，照樣子，寫詞語。1，替代代替動心心動2，牛奶奶牛蜜蜂蜂蜜二，選擇。工

8、作負責職責重大感到意外舉薦能人軍事才能訓練軍隊三，完成練習。1，偏于一方2，從來 根本2，仇人，解狐親人 祁午推舉人才，在外，不避開自己的仇人，在內(nèi)，不避開自己的親人。10、公儀休拒收禮物一、1、 41352、 213三、1、 xiang 第四聲 chang 第二聲2、 （ 3）3、 （ 3）4、 （ 1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么??？（ 2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。11、永遠的白衣戰(zhàn)士一、給：給予、自給自足選第二個讀音 給面子選第一個讀音塞：塞車選第一個讀音，堵塞選第三個讀音，邊塞選第二個讀音2、 2 、 3、 4、 6、 13、 1. 通暢 - 堵塞2. 聲色俱厲斬釘截鐵3.

9、 盡量包攬的余地。4. 英勇無謂、舍身忘死。關(guān)心他人12、“番茄太陽”二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動2 、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現(xiàn)出明明是個 富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。四、 2、 （ 1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈13、第一次抱母親一、聯(lián)系上下文，寫出加點詞的不同意思。1、體重 / 身體輕 （重量）2、慢慢的（動作幅度?。?、掛在扁擔兩頭的東西。4、責任，家庭負擔。二、聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會。1、是因為我太粗心了，太不關(guān)心母親了。2、被兒子的孝心所打動了，這是一種感動

10、的淚水，幸福的淚水。三、根據(jù)劃分好的段落概括段意。第一段：敘述了“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。第二段： 寫我告訴護士， 我記憶中的母親總是挑著重擔子翻山越嶺， 總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔子，我很愧疚。第三段：寫我抱母親入睡的情形，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。四、閱讀課文片段，完成練習1、抱母親入睡2、第二節(jié) 1-3 行。3、 （ 1）老吾老以及人之老（ 2）報得三春暉）（ 3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮(zhèn)定自若。14、我不是

11、最弱小的薔薇花上。2、薩沙朝著薔薇。3、 （ 3）1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣是春天給了他漂亮的顏色春天給草坪染上了鮮艷的顏色它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。2、謙虛不渺小 偉大15、鳥語1、 2242、布谷鳥在催促快快出工喜事到家 喜事到家2、因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。3、從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。1、與鳥為友 2、初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環(huán)繞的草 廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現(xiàn)出世間萬物、包括詩人自 身各得其所之妙。 3、愛鳥，護鳥，

12、讓我們的生活更加美好。16、天鵝的故事、略2、 1、 湖畔 選 2 沼澤 選 1 胸脯 選 2 顫動 選 12、(2) (3)打，3、 1、似乎 選 1 窟窿 選 1 邊緣 選 22、 ”破冰勇士“指老天鵝， 說它是”破冰勇士“的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來， 老天鵝 不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打冰面。3、仿佛是它們齊心破冰的勞動號子。4、眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。四、拔河場面17、生命的壯歌一，完成練習。1 眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復(fù)雜的東西而感到迷亂。目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2 夜空的月亮像小船。

13、二，填空。1 團結(jié)，合作2 團結(jié)就是力量。諺語單絲不成線，獨木不成林。俗語 人心齊，泰山移。諺語 眾人拾柴火焰高。諺語 三個臭皮匠頂個諸葛亮俗語 三，完成練習。1，薄畫第 2 個，其余畫第 1 個3 束手待斃肝膽俱裂四，完成練習。1，沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子， （）下蛋后亂叫。2，它負責，慈愛，勇敢，辛苦3，選1 和 318、沙漠中的綠洲一、侍弄挖去 填土 惡劣 漂亮 代價二、 1.這不是毛筆，而是鋼筆。2.這里，學生是快樂的，老師也是快樂的，簡直就是學習和游戲的天堂。三、問題 1：阿聯(lián)酋在種花草之前是什么樣子？答：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸

14、的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！問題 2：阿聯(lián)酋人民是怎樣種植花草樹木的？答：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們還在土中埋下自來水管。四、1.ke e ji e2. 、 ， 。3. 不毛之地4. 他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去， 填上適宜種植樹木的泥土， 并在土中埋下自來水管。 由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。5. 人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。五、 1.旨在使全世界都來關(guān)心解決日益嚴重的淡水資源短缺問題。2. 惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。 節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

15、 珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水 。人體有70是水份，節(jié)約用水，尊重生命19、云雀的心愿一、1. （1）（2）2 .一片沙漠一陣狂風一條大河一座水庫一把大傘一臺空調(diào)器二、1.x u gu n g n sh 出3 .森林的樹冠難道不像一把把大傘嗎？森林就是一座大水庫。3. 知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝取其精華，使知識得以儲備。星期天的時間可以由自己支配，可以睡覺，可以逛街，也可以旅游。4. .一是樹冠可以擋住雨水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三十土壤能儲存水。三、 1.地球，人類，草地毀壞、天空吐煙、排放

16、臟水。2.草地，天空，河流。20、古詩兩首1、 1. 小娃撐小艇 , 偷采白蓮回2. 怕得魚驚不應(yīng)人3. 天真可愛。暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。2、 1. 作者用白描的手法， 將“偷采白蓮” 的小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真無邪和天真可愛。2. 不好，因為“遙招手”說明小兒并沒有完全拒絕答話，只是請路人再靠近一點，他會輕聲作答的。3、 1. 四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。2. 可愛， 放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背， 用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。這兩句最常被引用來歌

17、詠鄉(xiāng)野黃昏晚景的可愛，村童牛背吹笛，悠然自得，純樸無邪而快樂。21、愛因斯坦和小女孩一、蓄著拖鞋 裹在 衣衫不整二、這個連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人” 。3、 1. 被撞的愛因斯坦向撞人的小女孩道歉， 從而體會到愛因斯坦平易、寬容、坦蕩的胸懷。2. 從這里可以看出愛因斯坦是一個不拘小節(jié)得人。4、 1. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論是偉大的科學家；愛因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了； 平易近人而富有童心。 我認為愛因斯坦是一個偉大的人， 因為他不僅在科學上做出了偉大的貢獻， 還關(guān)心孩子， 樂于和孩子相處， 又一顆純真的童心。5、 1. 溫柔，低頭，攤，聳，沖， ： “， ，。” “！ ”。

18、“？” 。 “。 ”2. 愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。 他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。我讀出來愛因斯坦簡直成了一個又友善又調(diào)皮又很乖的老頑童。3. 怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。6、 1. 愉快時會覺得時間過得很快，煎熬中會覺得時間漫長。2. 隱喻，存放不正確的推斷，實事求是，及時改正錯誤。3. 我認識了一個聰明，對自己嚴格的愛因斯坦22、宋慶齡故居的樟樹1. 四通八達 四體不勤，五谷不分 四書五經(jīng) 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平 四衢八街 四海波靜四大皆空 四戰(zhàn)之地 四時八節(jié) 四時充美 四海承風 四不拗六2. 茂密 稀疏 永遠 暫時 崇拜 輕視二、 1. 常 招 即 具2. 無論，總是。 只要，就。只要每天上課認真聽，作業(yè)仔細做，就能取得好成績。只要有時間我就會幫媽媽做家務(wù)。3. 這里指：樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以制作家具材料。4. 和樟樹進行有效的對比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔家具等品