《數(shù)控加工技術(shù)說(shuō)課》

1、機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 劉志通劉志通說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)課內(nèi)容1. 1. 為什么教？為什么教？ 課程定位課程定位2. 2. 教什么？教什么？ 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容3. 3. 怎么教？怎么教？ 教學(xué)方法教學(xué)方法4. 4. 如何評(píng)？如何評(píng)？ 考核方式考核方式為什么教？為什么教？ 數(shù)控技術(shù)是機(jī)械加工現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)與關(guān)數(shù)控技術(shù)是機(jī)械加工現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)與關(guān)鍵技術(shù)。其技術(shù)水平和普及程度是一個(gè)國(guó)家工業(yè)鍵技術(shù)。其技術(shù)水平和普及程度是一個(gè)國(guó)家工業(yè)現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。東芝事件東芝事件 美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，蘇聯(lián)從日本成功走私了一批美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，蘇聯(lián)從日本成功走私了一批“五軸聯(lián)動(dòng)

2、的數(shù)控五軸聯(lián)動(dòng)的數(shù)控機(jī)床機(jī)床”的部件的部件(1983)，大大降低了潛艇噪音，使美國(guó)海軍難以追蹤。，大大降低了潛艇噪音，使美國(guó)海軍難以追蹤。 數(shù)控加工工藝與編程課程是一門實(shí)踐性綜合性較強(qiáng)的專業(yè)核心課程。 為什么教？為什么教？ 前修課程n 機(jī)械制圖及CADn 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)n 機(jī)械制造基礎(chǔ)n 公差配合與技術(shù)測(cè)量n 金工實(shí)習(xí) 后續(xù)課程n CAD/CAM應(yīng)用n 數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)n 頂崗實(shí)習(xí) 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造必需的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CAD/CAM軟件應(yīng)用、機(jī)械加工工藝編制、機(jī)電設(shè)備的操作和維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、組織、管理

3、工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。為什么教？為什么教？（1）了解數(shù)控機(jī)床的概念、種類、 最新發(fā)展水平和方向。（2）掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)方法。（3）掌握數(shù)控基本指令的使用方法。為什么教？為什么教？知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)（1）數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)及程序編輯能力。（2）數(shù)控加工仿真操作能力。（3）數(shù)控機(jī)床的簡(jiǎn)單操作能力。為什么教？為什么教？能力培養(yǎng)目標(biāo)能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。（2）培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)。為什么教？為什么教？素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)本課程教材選用鄭堤主編的教材本課程教材選用鄭堤主編的教材數(shù)控機(jī)床與編程數(shù)控機(jī)床與編程參考教材：解海濱主編數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn) 畢毓杰主編

4、機(jī)床數(shù)控技術(shù) 易 紅主編數(shù)控技術(shù) 陳海燕主編數(shù)控加工技術(shù)教什么？教什么？ 學(xué)時(shí)分配總課時(shí)：總課時(shí)：45學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 理論：理論：36學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 實(shí)踐：實(shí)踐：9學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容理論理論(36)實(shí)踐實(shí)踐(9)第一章第一章3第二章第二章6第三章第三章6第四章第四章6第五章第五章96第六章第六章33第七章第七章3教什么？教什么？ 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn) 數(shù)控加工程序的編制數(shù)控加工程序的編制難點(diǎn)難點(diǎn) 數(shù)控仿真系統(tǒng)的操作，工藝的設(shè)計(jì)數(shù)控仿真系統(tǒng)的操作，工藝的設(shè)計(jì)教什么？教什么？?jī)?yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：思維比較思維比較活躍，喜歡動(dòng)手活躍，喜歡動(dòng)手操作，對(duì)喜樂(lè)見操作，對(duì)喜樂(lè)見聞的實(shí)例感興趣。聞的實(shí)例感興趣。缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：理論

5、知識(shí)理論知識(shí)掌握較差，學(xué)習(xí)掌握較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，合主動(dòng)性不高，合作交流能力弱。作交流能力弱。 怎么教？學(xué)情分析直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法案例式教學(xué)案例式教學(xué)情景模擬教學(xué)情景模擬教學(xué)怎么教？怎么教？采用課堂講授、多媒體課件教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。車外圓車外圓車端面車端面鉆孔鉆孔車內(nèi)孔車內(nèi)孔切斷切斷車錐面車錐面車型面車型面車螺紋車螺紋怎么教？怎么教？通過(guò)具體的加工案例，讓學(xué)生得到綜合訓(xùn)練。A A、工藝路線、工藝路線B B、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)計(jì)算C C、選擇刀具、選擇刀具D D、確定切削用量、確定切削用量 E E、程序編制、程序編制怎么教？怎么教？利用數(shù)控加工模擬軟件平臺(tái)，讓學(xué)生置身于實(shí)際加工情景，理論與實(shí)踐相結(jié)合。怎么教？怎么教？工程訓(xùn)練中心的數(shù)控車床和立式加工中心，也為本專業(yè)的學(xué)生提供了寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。數(shù)數(shù) 控控 車車 床床加加 工工 中中 心心怎