七年級信息技術(shù)信息與信息技術(shù)說課教案

1、人教版七年級信息技術(shù)信息與信息技術(shù)說課教案列位領(lǐng)導(dǎo)、列位評委教師好：我來，很快樂有機遇參加本次說課大賽，聆聽評委教師的悉心 指導(dǎo)。今天我說課的題目是信息與信息技術(shù)。下面我分三個方面 進行說課：一、教材分析與學(xué)生分析一、教材分析：本課是人民教育出版社七年級第一冊第一章第一節(jié)的 內(nèi)容，它是基礎(chǔ)性章節(jié)，學(xué)生對本節(jié)課的愛好直接阻礙到以后的學(xué)習(xí)。 基于這種重要性，因此在本節(jié)課介紹有關(guān)信息的知識激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 愛好，以學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生而且咱們學(xué)校的學(xué) 生大部份是農(nóng)村的小孩，他們沒有具有必然的信息素養(yǎng)和利用運算機 解決問題的能力。依照本課的內(nèi)容和

2、我校同窗的情形，以提問、啟發(fā)、 觀看、分組討論為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。3、教學(xué)目標(biāo)【知識與技術(shù)】了解信息的概念與特點、信息技術(shù)的概念、悠長歷 史?！具M程與方式】明白得信息的特點并感受到信息技術(shù)對生活、學(xué)習(xí)、 工作的阻礙。【情感態(tài)度與價值觀】通過學(xué)生的分組討論和踴躍探討，激發(fā)學(xué)生 對信息技術(shù)的求知欲望，慢慢形成合理利用信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方式，踴躍參與信息活動的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、教學(xué)重點與難點重點：信息的概念與特點、信息技術(shù)的悠長歷史。難點：信息的特點。二、說教法和學(xué)法一、教法：本節(jié)課的理論性較強因此用提問法、探討法、教學(xué)法等手 腕在一般教室進行講課。要緊用黑板，粉筆，教科書等教具。二、學(xué)法：學(xué)習(xí)方式

3、的改變是新課程改革的目標(biāo)之一。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè) 情景以提問方式引導(dǎo)學(xué)生觀看在日常生活中存在的各類信息，調(diào)動踴 躍性和主動性而培育學(xué)生的科學(xué)探討能力、獨立思維能力和自主學(xué)習(xí) 精神。三、說教學(xué)進程第一環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)愛好、導(dǎo)入新課信鴿傳信大伙兒都很熟悉，它是傳遞信息的一種工具。信鴿傳信從唐 朝開始己普遍，信鴿在遠程飛行中可不能迷路因此古代信鴿傳信在人 類生活中發(fā)揮著重要的作用（展現(xiàn)圖片）O若是我讓同窗們把一條緊 急信息傳遞國外的朋友，那你們使用什么樣的手腕？請同窗們說一 說，什么是信息？日常生活中，你以為哪些屬于信息？（導(dǎo)入性提問） 通過這種創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對信息與信息特點的愛好，調(diào)動踴躍性 和

4、主動性。學(xué)生踴躍試探，紛紛回答下列問題；這既為新課做好鋪墊，同時活躍 課堂氣氛。第二環(huán)節(jié)是任務(wù)驅(qū)動、分組討論提出教學(xué)任務(wù)一：校園里鈴聲響、十字路口的紅燈、報紙上的文字等 舉例讓學(xué)生分組交流說出信息有哪些特點和信息的概念。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的分組交流要總結(jié)信息的特點和信息的概念。 如此做是讓學(xué)生慢慢培育取得知識，能提高自主探討能力，思維能力, 合作交流能力。任務(wù)二：咱們天天都在利用信息技術(shù)，信息技術(shù)的進展超級迅速，那 什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)經(jīng)歷了什么樣的悠長歷史？通過合作交流要說出信息技術(shù)的概念和信息技術(shù)的五次革命。這種學(xué) 習(xí)方式不僅增進師生的互動性，主體意識和協(xié)作精神而且培育學(xué)生的 自主學(xué)

5、習(xí)的能力、探討能力、探討意識并形成良好的信息素養(yǎng)把信息 技術(shù)作為始終學(xué)習(xí)的手腕。第三環(huán)節(jié)是歸納、總結(jié)知識點教師引導(dǎo)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的知識點。一、信息是實物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)轉(zhuǎn)變的方式。信息的特點是普遍 性、傳遞性、載體依附性、共享性、價值型、無窮性、時效性。二、信息技術(shù)是一切與信息的獲取、加工、表達、交流、治理和評判 等有關(guān)的技術(shù)成為信息技術(shù)。它的英文縮寫IT (Information technology)。人類歷史上發(fā)生過五次信息技術(shù)革命。第一次：語言的利用、第二次: 文字的制造、第三次：印刷技術(shù)的發(fā)明、第四次：電報、電視的發(fā) 明及普及、第五次：運算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用。第四環(huán)節(jié)是布置作業(yè)1、利用因特網(wǎng)、查找有關(guān)信息技術(shù)的利和