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文檔簡介
1、愛心與責任在中青年教師“愛崗敬業(yè)”表彰會上的演講時光飛逝,滄海桑田,仿佛只是一轉(zhuǎn)眼,我卻已經(jīng)在農(nóng)村教育這方熱土上耕耘了18 年。在陽光無言、清風無語的盛夏,在丹桂飄香、金風送爽的初秋,當我在臺燈下攤開稿紙,思索“愛心與責任”這一主題時,伴著淡雅的文字,那些悠長的回憶突然像水墨畫一樣蔓延開來。輕輕地咀嚼,慢慢地品味, 對一個幼兒園老師來說,什么是愛心與責任,什么是成功和幸福?18 年,6000 多個逃去如飛的日子從我的指縫中漏過,我可曾留下些什么?那些一直糾纏著的困惑在思緒的蕩漾中逐漸澄清,那條曾經(jīng)被烏云籠罩的前進道路也被豁然開朗的心靈照亮! “沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育” 、“愛心
2、與責任” 是教育的永恒主題。教師存在的意義,就是通過自己的“愛心與責任” ,喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛心” 。因此,今天我將以“愛心與責任”為題,闡述自己對教育的理解與追求。學校教育培養(yǎng)的終極目標是人,“愛心與責任”不僅是對教師的職業(yè)要求,也是對教育終極目標的一種新的解讀方式。讓自己永葆一顆充滿童真的“愛心”?!皭邸笔且环N責任:愛自己,善待生命;愛家庭,孝敬父母;愛國家,承擔責任。而“責任”也是一種“愛” ,表現(xiàn)為對目標的堅持,對生命的堅守, 1 對他人的關(guān)愛。每當我讀到“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切” 這句教育名言時, 我總?cè)滩蛔「袊@, 這就是“愛的教育”追求的最高境
3、界??!俗話說: “愛自己的孩子,是人。但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是神。 ”雖說教師是陽光下最神圣的職業(yè),但老師不是神, 面對基礎(chǔ)教育這一特殊的職業(yè), 要求每一個教師像母親一樣愛每個學生, 因為對老師來說, 面對的是一個班級幾十個不懂事的孩子, 但對家庭來說, 每個孩子都是家庭的希望和未來, 他們都是每個家庭的寶貝, 同時也是國家未來的希望所在。愛所有孩子, 不管他是漂亮的還是平凡的, 不管他是聰明的還是智力有缺陷的, 教師需要的是博愛, 這種愛超越責任,是為人師者的一種幸福的奉獻。讓自己永葆一顆積極向善的 “真心”?!耙粋€真正優(yōu)秀的人就像一株麥子, 沉甸甸是生命的厚實, 彎下腰是生命的謙遜
4、?!蔽覀兠鎸Φ氖浅砷L中的少年兒童,他們的心靈就像一張白紙,需要我們幫助他們增光添彩。 教育的作用是潛移默化的,“隨風潛入夜,潤物細無聲” ,教師的思想、道德、語言、舉止,有意無意對學生都在起作用。 因此,教師要十分重視自身人格的塑造,努力提升思想、凈化感情、增長學識、提高能力,不斷完善人格。只有這樣,才能給學生施加積極的影響。正如陶行知所言:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人?!币虼耍處?2 必須謹言慎行, 因為你的每一句話,每一個細微的舉動都可能影響一個孩子的一生。因此,在日常的教學中,我們不僅要教給學生知識,更要教會學生做人。在孩子們眼中, 幼兒教師是很了不起的,他們會給孩子太多的
5、崇拜和遐想,在他們的眼里,老師是無所不能的,老師是完美無缺的。因此,我們只有不斷學習,不斷更新自己的知識體系,才能為孩子打開認識世界的天窗,引領(lǐng)孩子探索和認識世界。讓自己永葆一顆與時俱進的“恒心”。在當教師之前,我對教師這個職業(yè)賦予了很多美好的幻想;在我如愿以償成了一名教師, 并親身體驗了教育工作的瑣碎和忙碌后,也曾經(jīng)有過退卻的困惑。 但當我以汗水換來孩子們天真無邪的笑臉,以辛勤的付出收獲孩子們的成長時,我內(nèi)心體會到的不僅是成功的快樂,也有對教育能力和手段缺乏的憂慮, 當教育改革的新理念如春風般撲面而來時, 我更感覺自己專業(yè)能力和水平的缺乏。 我深深地感覺到, 教師只有自己是長流水, 像樹根一
6、樣伸展在泥土里拼命吸取營養(yǎng),才可能引導學生在知識的海洋中揚帆遠航。 因而,教師要教一輩子,學一輩子。教師的“責任”體現(xiàn)在平時的教育教學中,要認真?zhèn)湔n、上課,耐心細致地輔導,加強與學生的心靈溝通,做學生的貼心人。 “教師者必先強己,育人者必先律己” ,面對改革時代, 教師必須學會做一名學習型教師, 在全面提高自 3 己的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下工夫。冰心有一段話,曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁, 隨時撒種, 隨時開花, 將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,作為幼兒園教師的我,還不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人, 但我可以做一顆流星, 在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們成長的星空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
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