2007年寶山區(qū)小學科技教育工作總結_第1頁
2007年寶山區(qū)小學科技教育工作總結_第2頁
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文檔簡介

1、2007年寶山區(qū)實驗小學科技教育工作總結學校以主體教育思想和可持續(xù)發(fā)展思想為指導,深入開展“全國科學教育實 驗區(qū)基地學?!?、“區(qū)科技特色學校”有關工作,構建學校科技教育文化。創(chuàng) 造性開展庫普教育、信息科技教育、 OM 等科技活動,形成學??萍冀逃放?特色。通過科技教師專業(yè)化發(fā)展,探索科技教育活動的創(chuàng)新,探索課內外、校 內外科技教育活動的整合,探索中小學校園創(chuàng)新文化的構建,深化青少年科技 教育的內涵發(fā)展。并以探究性的方式開展人口、環(huán)境與發(fā)展之間的主題探索,形成社會發(fā)展所需的科學人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,使學校真正成為一個促進人與 自然和諧發(fā)展的促進者,真正成為教師和學生成長的沃土。切實提高科技、環(huán)

2、保創(chuàng)造發(fā)明等教育活動的教育質量,增強師資隊伍建設。依靠社會力量形成教 育合力,配合學校科技教育開展。信息技術的帶動下形成生物與環(huán)境科學探索 特色項目。綠色環(huán)境教育與少先隊次自主自立爭章活動緊密結合普及環(huán)保知識, 體現(xiàn)科技、環(huán)保、創(chuàng)新項目的教育。序號工作條目1接受寶山區(qū)科技教育特色校復評獲區(qū)科技教育特色校銅牌2接受寶山區(qū)綠色教育特色校評比獲區(qū)綠色教育特色校銅牌3組織數(shù)十人次的科技教師參與各級科技類培訓4第 22 屆英特爾青少年創(chuàng)新大賽的實踐活動獲上海市一等獎、全國二等獎 機器人獲市三等獎先導科技獎科幻畫獲二三等獎5參與第 20 屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽長期題比賽獲優(yōu)勝獎6參與第 20 屆 OM 創(chuàng)

3、新大賽創(chuàng)意嘉年華創(chuàng)意大巡游 獲組織獎7參與第四屆 OM 萬人大挑戰(zhàn)獲一、二、三等獎并獲優(yōu)秀組織獎8參與 2007 七巧板競賽獲團體一二等獎數(shù)十名學生獲個人一二三等獎9參與市區(qū)奧迪陀螺戰(zhàn)斗王大賽數(shù)十名學生獲一二三等獎10參與區(qū)節(jié)能周系列活動-太陽能小車、知識競賽等獲二、三等獎11參與區(qū)白貓杯生活中化學知識競賽獲二、三等獎12協(xié)同參與植物識別知識競賽獲二、三等獎13協(xié)同參與昆蟲識別知識競賽獲得市三等獎14協(xié)同參與愛迪杯綠色家園攝影競賽獲優(yōu)秀組織獎一二三等獎15參與科技社團評比機器人社團頭腦奧林匹克社團獲區(qū)十佳社團16組織參與繽紛六一游園活動科普宣傳隊活動-果蔬宣傳隊獲好評17組織校園科技節(jié)綠色能源

4、與你我同行獲得好評18參與市區(qū)各級救救野豬知識競賽獲三等獎19組織學生參觀寶山區(qū)節(jié)能減排圖片展獲得好評20參與市區(qū)各級“為一行動”系列活動 演講 金點子21參與市爭做世博小主人迎世博演講比賽獲得三等獎22參與市區(qū)各級暢想世博創(chuàng)意大賽系列活動車模競速知識競賽23參與市 2007 殼牌美境行動方案設計獲市一二等獎24參與小海獅杯頭腦奧林匹克擂臺賽獲團體二等獎個人第一25參與市第一屆寶山杯青少年生物和環(huán)境科學小論文競賽26參與 2007 區(qū)發(fā)明大王比賽參與 2007 區(qū)山海杯創(chuàng)造發(fā)明競賽27參與 2007 “飛利浦照明杯”未來工程師大賽獲得第二名28積極參與動手做報社的小小科學家評選活動二位同學獲此

5、殊榮29配合小學科技少年科學動手做報做好約稿工作30積極參與區(qū) OM 問題化網(wǎng)絡課程的建設以及科研課題的論證31自然觀察智能提升的策略 被收入 2007 市青少年科學研究年會的優(yōu)秀教師論文 及 2007 全國和市小學科學教師論文競賽一等獎。32淺談科技教育中的資源利用收錄 2007 寶山教育第二期33周斌老師榮獲 2006-2007 年度優(yōu)秀科技輔導教師稱號34積極參與科技輔導員高級研修班的培訓及創(chuàng)造協(xié)會的培訓上海教育電視臺在對我校進行專題報道的時候重點介紹了我們的校園“地球村”活動;小學科技、少年科學等雜志刊登我校的優(yōu)秀實踐活動;寶山電視臺 對科技節(jié)活動作專訪。從班級到家庭,從校內到校外,能貫徹始終,把有限的 力量投入到無限的空間,科普傳播志愿者、0M 創(chuàng)意活動,走出校園、走入社區(qū),啟動“小白鴿”服務隊,配合市容局的環(huán)境衛(wèi)生宣傳;在居住新村里設立 了垃圾分類箱,與父母、社區(qū)居民一

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