20162017年第一學(xué)期2016—2017學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

1、2016 20XX 年第一學(xué)期2016 2017 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“ 20162016 017017 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對的支持！2016201620172017 學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在老教師的幫助指導(dǎo)下，依據(jù)新 課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工 作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作做以 下總結(jié)。一、加強備課探究，設(shè)計有效課堂教案 開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了雙周教研活動計劃。 根據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。針對課

2、題熱烈討論，各抒己見 并且開展了兩備兩上課，我們共同探討與學(xué)習(xí)。在冉老師的 指導(dǎo)下，我們不僅了解分析教材特點，而且重點交流學(xué)生能 力水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平 等、開放的課堂。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣能使一個人受益終生。對于學(xué)習(xí)亦是如此， 如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一 件什么事、找問題、思考課后題）堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生 在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵 并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討 論或全班討論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由同學(xué)做總結(jié)。這樣， 就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生做

3、消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與 者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教 師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。三做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說， 磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué) 習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大 好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什 么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講， 及時對知識進行鞏固， 然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這 是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。例如睡前回顧當(dāng)天 所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)生在這一過程中自己也總結(jié)出了許多行之有效的學(xué)習(xí)方法，并且

4、將好的學(xué)習(xí)方法在全班進行推廣四、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)1.1. 加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。利用寫字本對學(xué)生 進行寫字指導(dǎo)，實抓午練時間，課間課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真 書寫。2.2. 重視朗讀能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中我繼續(xù)加強詞、 句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運用查字典、 聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進行課文學(xué)習(xí)時，我首 先進行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文 中的人物去感覺、去體驗、去思考。3.3. 重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。四年級是學(xué)生寫作的轉(zhuǎn)折。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我 從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。 經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力 也有了比較明顯的提高。4.4. 注重口語交際能力的訓(xùn)練?？谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會。在每一節(jié) 上，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng) 同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。五、做好培優(yōu)輔