小班春季班主任個(gè)人工作計(jì)劃

1、小班春季班主任個(gè)人工作計(jì)劃【小班春季班主任個(gè)人一】一、情況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬 40 人，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、 、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)， 樂意與人交談， 能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面， 許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話， 有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家

2、長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。 但是， 在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。 本學(xué)期， 我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 在新學(xué)期中， 對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)， 促進(jìn)幼兒健康、 和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1 、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工

3、作中逐步落實(shí)。2 、 根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)， 生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺， 穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡 ;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料， 以激發(fā)幼兒的探索欲望， 提高幼兒的動(dòng)手能力。 根據(jù)主題活動(dòng)的需要， 定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄， 保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4

4、、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。 為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械， 根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排， 每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉， 并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。6 、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲， 增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 提高幼兒的生活自理能力， 本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如 小能手 和 小歌手 等。7 、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒， 及時(shí)客觀地作好幼兒活

5、動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作， 提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。8 、 加強(qiáng)幼兒的安全教育， 使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。9 二）班級(jí)日常工作：1 、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧， 減少疾病的傳播， 提高服務(wù)質(zhì)量， 讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3 、 對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討， 尋求最佳解決， 做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損

6、，無丟失。5 、 認(rèn)真做好每日的交接班工作， 消除不安全的隱患， 防止安全事故的發(fā)生。6 、 在工作中保教人員相互配合， 爭(zhēng)取進(jìn)步， 共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。（三）、家長(zhǎng)工作我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處， 覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、 較先進(jìn)的教育思想和方法。 而且能主動(dòng)配合我們的教育工作， 讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：1 、利用校信通平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理， 利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作， 及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問題及時(shí)與

7、家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。3 、 注重家長(zhǎng)工作， 根據(jù)主題教學(xué)需要， 開展多種形式的親子活動(dòng)。4 、 為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況， 教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言， 每月發(fā)放， 家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋?！拘“啻杭景嘀魅蝹€(gè)人工作計(jì)劃二】新的學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：1 班級(jí)情況：我們班共有幼兒 21 名，其中有6 名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的

8、習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長(zhǎng)。2 學(xué)習(xí)方面開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中 , 利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。 充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。3 在思想品德方面，和安全方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見” ;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)

9、不起” 。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿換衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)， 以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話衛(wèi)生方面 ：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手 ;能正確用餐具，有文明的進(jìn)

10、餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序換衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放， 不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 在平時(shí)生活中注意觀察， 及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為， 進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。五 家園聯(lián)系 :每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)， 利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況， 同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況