蘇版《道德與法治》初一下冊(cè)：集體生活成就我導(dǎo)學(xué)案

1、蘇版道德與法治初一下冊(cè)：集體生活成就我 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 . 了解集體生活對(duì)我們的影響，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)我們的作用。2 .在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。3 .樹立集體意識(shí)，積極融入集體生活?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：在集體中涵養(yǎng)品格難點(diǎn)：在集體中處理好與他人關(guān)系，完善自己個(gè)性【自主學(xué)習(xí)】一、在集體中涵養(yǎng)品格1 .集體生活可以培養(yǎng)我們（）的態(tài)度和能力。2 .集體生活可以培養(yǎng)（）的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此（）（）（）和（），學(xué)會(huì)友好相處。二、在集體中發(fā)展個(gè)性1 .集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的（），我們展示自己的個(gè)性，（）自己的個(gè)性。2 .人與人之間的差異是我們發(fā)展

2、和完善個(gè)性的“（）”，也是集體生活中重要的（）。3 .作為集體的一員，我們要積極參與（），把握機(jī)遇，使自己的個(gè)性不斷豐富?！竞献魈骄俊刻骄恳唬杭w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力學(xué)生分享教材P59探究與分享“元元的信”，探討：1 .元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編。從她擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、 催稿、編輯版面設(shè)計(jì)忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，她主動(dòng)與同學(xué) 交流、合作等方面可以看出來(lái)。2 .擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？交流點(diǎn)撥：培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神、開朗的性格等等。探究二：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力學(xué)生閱讀分享教材P59探究與分享，并探討：在集體生活中，你對(duì)上

3、述哪些方面有比較深刻的體會(huì)？說出來(lái)與大家 分享。交流點(diǎn)撥：學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況回答即可，要求舉出具體事例。小結(jié)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格 特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。探究三：個(gè)性的形成和發(fā)展學(xué)生閱讀分享教材P60相關(guān)鏈接及下面探究與分享1 .學(xué)生分享相關(guān)鏈接通過閱讀分享，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán) 境的相互影響。2 .學(xué)生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：(1)分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？交流點(diǎn)撥：同學(xué)甲好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落， 不利于自己健康成長(zhǎng)；同學(xué)乙能夠在與他

4、人交往中調(diào)整自己，積極融入集 體中，有利于自己的健康成長(zhǎng)，并得到大家的認(rèn)可；同學(xué)丙善于發(fā)揮自己 的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利自己的成長(zhǎng)；同學(xué)丁性格 開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長(zhǎng)。(2)你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找 到恰當(dāng)位置嗎？交流點(diǎn)撥：結(jié)合自己實(shí)際情況回答即可。探究四：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)學(xué)生閱讀分享教材P61探究與分享“輪滑接力”項(xiàng)目小組(1)訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？交流點(diǎn)撥：訓(xùn)練計(jì)劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練 計(jì)劃，使我們?cè)诒荣愔腥〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。(2)你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)

5、是強(qiáng)大的” 這句話？這對(duì)你有什么啟示?交流點(diǎn)撥：共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚 力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，我要充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，與其他成員團(tuán)結(jié) 合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗?！咀晕覚z測(cè)】1 .在社會(huì)生活中，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé) 任是（）A.遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)8 .孝敬父母C.保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛和平D.教書育人9 . 一個(gè)優(yōu)秀的班集體有十分重要的作用，因?yàn)樗ǎ┛梢耘囵B(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)會(huì)使其他成員免遭挫折A.B.C.D.10 “班級(jí)是我家，振興靠大家?！笨?/p>

6、見，一個(gè)良好的班集體的形成需要 集體中每個(gè)成員的共同努力。因此在集體中，我們要（）主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會(huì)友好相處諷刺同學(xué)進(jìn)步，嘲笑有生 理缺陷的同學(xué)，對(duì)班級(jí)漠不關(guān)心承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加集體活動(dòng)學(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納A.B.C.D.11 在學(xué)校和班級(jí)中學(xué)習(xí)、生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因?yàn)椋ǎ┡c老師、同學(xué)交往中，逐步懂得了很多為人處世的道理與老師、同學(xué)交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平 臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自己A.B.C.

7、D.12 小強(qiáng)有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧, 不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望 克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)問團(tuán) 結(jié)合作的做法有（）與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別 人學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感我行我素，一切順其自然A.B.C.D.【板書設(shè)計(jì)】【自主學(xué)習(xí)】一、在集體中涵養(yǎng)品格1 .負(fù)責(zé)任2.人際交往，接納，尊重，理解，包容二、在集體中發(fā)展個(gè)性2 .平臺(tái)，發(fā)展3 .明鏡，學(xué)習(xí)資源3.共同活動(dòng)【合作探究】探究一：培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神、開朗的性格等等。探究二：學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況回答即可，要求舉出具體事例。小結(jié)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格 特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。探究三：（1）同學(xué)甲好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落， 不利于自己健康成長(zhǎng)；同學(xué)乙能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集 體中，有利于自己的健康成長(zhǎng)，并得到大家的認(rèn)可；同學(xué)丙善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利自己的成長(zhǎng)；同學(xué)丁性格 開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長(zhǎng)。（2）:結(jié)合自己實(shí)際情況回答即可。探究四：（1）訓(xùn)練計(jì)劃是我們贏得比賽的重要保