§8-2液體的壓強 A

1、第二節(jié) 科學(xué)探究：液體的壓強一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律；能應(yīng)用液體壓強的知識解釋生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用問題。2.知道連通器及其原理；了解一些連通器的應(yīng)用。3知道帕斯卡原理及其應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)重點、難點：重點：液體壓強的產(chǎn)生及有關(guān)計算。難點：由壓強基本公式推導(dǎo)出液體壓強公式。三、學(xué)習(xí)活動：（一） 體會與思考1、 水壩為什么要建成上窄下寬？2、 潛水員潛水時為什么要穿抗壓潛水服？小組討論回答。(二)演示實驗：器材：裝滿水的塑料瓶、針、接水槽。在瓶子的上下不同處刺幾個大小相同的小孔，觀察水流出的情況。小組總結(jié)。（三）探究實驗1、 猜想與假設(shè)（1） 水的壓強是否與水的密度有關(guān)？（2） 水的壓

2、強是否與水的深度有關(guān)？（3） 水的壓強是否與盛水容器的形狀有關(guān)？2、 設(shè)計實驗，分析推導(dǎo)如課本圖8-20所示選一玻璃容器，計算容器內(nèi)水的壓強。設(shè)想容器內(nèi)有一高度為 h、截面積為s的水柱產(chǎn)生的壓強，就能得到水深度為h處的壓強。水柱的體積為：v=sh,水的密度為, 水柱的質(zhì)量為m= v水柱對其底面積的壓力為：f=mg=vg=gsh水柱對其底面積的壓強為p=f/s=gsh/s=gh3、論證：通過上面的分析，最終得出公式p=gh。由此式可見：水的壓強與水的深度有關(guān)。水的壓強與水的密度有關(guān)。討論：液體內(nèi)部壓強是否還與其他因素有關(guān)?4、驗證實驗：（1）介紹壓強計：用手指輕輕按一按金屬盒口的橡皮膜（不宜重按

3、，避免u形管中的水冒出管口），請同學(xué)們觀察壓強計u形管中兩管液面出現(xiàn)的高度差，力稍大點，兩管液面的高度差也增大，表明：u形管兩管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的壓強也越大。實驗中液體壓強的大小是通過壓強計u型管兩邊液面的高度差來表示的。（2）講述實驗步驟：一面講述，一面演示。請同學(xué)們弄清楚應(yīng)當(dāng)怎樣做實驗，通過實驗要研究什么問題。實驗時，注意金屬盒口朝著什么方向，并要保持橡皮膜在液體（水或鹽水）中的深度相同的同時，觀察u形管兩管液面的高度差，認(rèn)真總結(jié)紀(jì)錄。（3）學(xué)生分組用清水和鹽水進(jìn)行實驗a、觀察在液體內(nèi)部各個方向都有壓強b、同一深度處液體向各個方向的壓強相等c、液體壓強隨深度的變化5、得出結(jié)

4、論：a、液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，壓強隨深度的增加而增大。b、同種液體在同一深度的各處各個方向的壓強大小相等。c、不同的液體在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)。（四）問題探討應(yīng)用自己閱讀課本“迷你實驗室”，弄清連通器的結(jié)構(gòu)和特點。師生共同總結(jié)連通器的實際應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、船閘、自來水系統(tǒng)液體壓強的傳遞：自己閱讀教材，學(xué)習(xí)下列知識：帕斯卡原理液壓機的工作原理（五）規(guī)律總結(jié)：學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識。（六）應(yīng)用與訓(xùn)練：課本p145 1、2題 隨堂練p38 填空6、8題 （七）當(dāng)堂檢測：1、液體的壓強隨（ ）的增加而增大，同種液體在同一深度的各處向各個方向的壓強（ ）。2、（ ）的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器的水面總（ ）。3、加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變的被液體向各個方向傳遞，這個規(guī)律被稱為（ ）。4、潛水艇從水下50米再下潛50米，受到的水的浮力（ ），受到的水的壓強（ ），上世紀(jì)中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號”在馬利亞納海溝潛至10000米深處，受到海