2019年保育員技師過關(guān)檢測試題D卷含答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前2019 年保育員技師過關(guān)檢測試題D卷 含答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是() 。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)2、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，

2、躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。. 跨松懈. 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜3、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問長B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢D無意注意占優(yōu)勢4、穿鞋的順序是（）。 . 分辨左右將鞋分別穿在兩只腳上提后跟系鞋扣. 將鞋分別穿在兩只腳上系鞋扣. 分辨左右系鞋扣將鞋分別穿在兩腳上提后跟系鞋扣5、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是()。A角色游戲B表演游戲C結(jié)構(gòu)游戲D教學(xué)游戲6 、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。. 做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備 . 做好室內(nèi)衛(wèi)生. 為其穿好衣服 . 為班里開窗通風(fēng)7、使用石灰消毒糞便的比例為（）。

3、A 1分糞便加 2份石灰乳B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳8、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)9、嬰幼兒好動(dòng)不好靜，容易激動(dòng)，注意力不集中，是因?yàn)?)。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制10、記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況，兒童在活動(dòng)中身體，情緒及參與活動(dòng)的情況，兒童的交往情況是（）。 . 個(gè)別兒童的情況 . 兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種秩事 . 孩子的數(shù)量 . 教育活動(dòng)的內(nèi)容11、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。

4、A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)12、 掃地時(shí)掃帚應(yīng) ()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)。13、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗14、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為 ()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視15、洗手前幼兒應(yīng)先()，以防洗濕袖子。A卷衣袖B抹肥皂C擰水龍掣D用干毛巾擦16、關(guān)于嬰幼兒說法正確的是()。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B 、邊吃邊排C 、長時(shí)間坐盆D 、把便盆當(dāng)椅子坐

5、17、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指大肌肉動(dòng)作和（）的發(fā)展。A走，跑，跳動(dòng)作的發(fā)展B.小肌肉動(dòng)作的發(fā)展C腿的動(dòng)作發(fā)展D.攀登，鉆爬動(dòng)作的發(fā)展18、 2 12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式()粗略計(jì)算。A.身高 (Cm)=年齡 6+75B身高(Cm)：年齡 10+60C. 身高 (Cm)=年齡 5+8D身高(Cm)：年齡 5+7519、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。A、做其他工作B、休息C 、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄20、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨21、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開()的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽光正處

6、于最灼熱的階段。A 8： 30-10 ：00B 10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ： 30D 10： 30-14 ： 3022、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。第1頁共5頁 . 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂游戲. 建筑游戲1、（）要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。23、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。2、（）常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。A、石灰B、過氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。24、開窗通風(fēng)的好處是 ( )。4、（）職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、可以

7、減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D 、增加二氧化碳的量5、（）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)25、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)、教育方法等知識(shí)， 把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是( )消化道進(jìn)入體內(nèi)的。的基本要求。6、（）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B 、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C 、為人師表，遵紀(jì)守法D 、積極進(jìn)7、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。取，開拓創(chuàng)新8、（）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。9、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。10、（）病

8、原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、()。2、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。3、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 ()，再接觸健康孩子。4、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和 ()。5、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。6、缺乏維生素A可患（）。7、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。8、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分()。9、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。10、在室外活動(dòng)中，保育

9、員要注意觀察嬰幼兒的()，及時(shí)了解他們的()，適時(shí)地給予()和()。11、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。12、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。13、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。14、幼兒最好的睡眠姿勢是( )，嬰幼兒常見的不良睡眠姿勢有()、 ()、（）。15、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的( )要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。16、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、()。18、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。19、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)

10、生習(xí)慣。20、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。11、（）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。12、（）紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。13、（）幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。14、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。15、（）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些？2、怎樣知道幼兒體格鍛煉的開展？3、幼兒發(fā)生燒燙傷時(shí)應(yīng)如何處理？4、保育員職業(yè)道德的重要作用？判斷題（本題共

11、15 小題，每題 1 分，共 15 分）第2頁共5頁5、我國學(xué)前教育的性質(zhì)是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？第3頁共5頁參考答案11、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)12、高中，幼兒保育單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）13、科學(xué)、合理1、 D14、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡2、 C15、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生3、 D16、科學(xué)、合理4、 A17、協(xié)調(diào)性、靈活性5、 B18、 20306、 D19、漱口 , 刷牙7、 A20、身心健康，心理健康8、 D判斷題（本

12、題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）9、 C1、10、 B2、11、 C3、12、 D4、13、 A5、14、 B6、15、 A7、16、 A8、17、 B9、18、 D10、19、 D11、20、 D12、21、 D13、22、 C14、23、 B15、24、 B問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 D1、首先是教育作用對(duì)兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）提高，身體、認(rèn)知社會(huì)性、情緒的全面發(fā)展。1、協(xié)調(diào)性 , 靈活性其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等，使兒童在入正

13、規(guī)學(xué)校之前在同一2、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒起跑線上，填補(bǔ)家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所3、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)能提供的更優(yōu)越的教育，對(duì)家長提供幫助和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對(duì)特殊4、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長兒童 超長或缺陷兒童 早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。5、初中 , 幼兒保育2、答：結(jié)合各年齡、季節(jié)變化，安排多樣的體格鍛煉內(nèi)容，并充分利用陽光、空氣、水等自然6、夜盲癥因素讓幼兒參加戶外活動(dòng)和鍛煉，每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，7、保育，教育提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力、增強(qiáng)對(duì)

14、疾病的抵抗能力。在戶外活動(dòng)中，要進(jìn)行適合幼8、答案：登記記錄，上交保管兒生理?xiàng)l件的體育活動(dòng)，只要不妨礙幼兒安全的活動(dòng)都可以進(jìn)行、活動(dòng)重要掌握幼.9、 3個(gè)半3、答：10、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)（ 1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；第4頁共5頁（ 2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（ 3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。4、答： 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業(yè)道德 保育員工作的對(duì)象和工作環(huán)境要求保育員必須具備高尚的職業(yè)道德。5、

15、答：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人