教學(xué)主任個人總結(jié)最新大全

1、教學(xué)主任個人總結(jié)最新大全萬鳳燕，女，1972年出生，專科學(xué)歷，1990年參加工作，自 1996年任市中辦中心小學(xué)教導(dǎo)主任，年加入中國共產(chǎn)黨，年選調(diào)山師附小 合作學(xué)校任教導(dǎo)主任。從教20余年來，我熱愛教育事業(yè)，十分注重自身政治理論素養(yǎng) 的提高，忠誠于人民的教育事業(yè)，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高 自己，具有良好的師德修養(yǎng)，先后被評為“市優(yōu)秀教師” “市骨干教師”。自擔(dān)任教導(dǎo)主任那一刻起，就深知肩上的膽子有多重，要想擔(dān)當(dāng) 好這個重任，就得要立身于教學(xué)第一線，因為榜樣的力量是無窮的。年來，我一直擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我大膽探索，勇于創(chuàng)新實踐， 工作務(wù)實，無私奉獻(xiàn)。我秉行“給人以魚不如授之以漁”的教學(xué)原

2、則， 變死板的語文知識傳授為靈活生動的自主學(xué)習(xí)， 變生硬的命令式學(xué)習(xí) 為富有生趣的習(xí)慣性學(xué)習(xí)。我班學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)能力讓我 的教學(xué)事半功倍。我因工作外出學(xué)習(xí)時，值日員講習(xí)題、布置作業(yè)， 小組長檢查作業(yè)，對于習(xí)作學(xué)生之間互評互改。三年來，我所帶的班 級語文成績，在市中教辦組織的五次滿意度調(diào)查中取得同年級同學(xué)科 五個第一名。于 、王、韓美等九名同學(xué)的習(xí)作被少年文萃選 用，我多次獲 市教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎”。我深知教育教學(xué)工作是教師的根本。 工作中，我認(rèn)真細(xì)致地研究 教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法，培訓(xùn)時向?qū)＜艺埥蹋n堂上和同事切磋，

3、努 力提高自己的能力。辛勤的付出換來的是金色的收獲，00年榮獲“_ 市教學(xué)能手”的稱號，我執(zhí)教的公開課也在市被評為“優(yōu)質(zhì)課二等獎”。多年的教學(xué)實踐讓我認(rèn)識到，要想提高課堂教學(xué)的效率，向四十 分鐘要質(zhì)量，既能傳授學(xué)生基本的知識，又培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的 能力，只有走教育科研之路，通過教改實現(xiàn)素質(zhì)教育。近幾年，我負(fù)責(zé)學(xué)校的業(yè)務(wù)工作，目光也由自己的課改小天地拓 展為全校的教育教研。在當(dāng)前推行新的課程改革的進(jìn)程中， 我校的教 育科研工作更是生機(jī)勃勃，富有特色的教育教學(xué)活動，有力地推動了 素質(zhì)教育的開展。我校由我主編的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊在市教教研室組織的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊評比中年年獲一等獎。我努力履行 一個

4、教導(dǎo)主任的職責(zé)，積極組織、參與課題研究，大膽實踐，定期組 織教研活動，成功地探索出了一條適合本校特色教研教改的新路子， 得到了有關(guān)專家的肯定。年我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用 、_省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”的課題的實驗研究工 作， 年，都已順利結(jié)題。由我執(zhí)筆的“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng) 用”的課題研究報告獲二等獎，我撰寫的論文創(chuàng)新讓勞動更美麗 在省教科研成果展評中獲二等獎。自11月開始，我?guī)ьI(lǐng)全校教師積極投身 市教科所的重點 課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”中，并主持了子課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教學(xué)方式的研究”，經(jīng)過三年的實驗研究順利結(jié)題，有

5、效的提高了教師的課堂駕 馭能力。年4月，我負(fù)責(zé)的國家教科研基金“ _”科研規(guī)劃重點課 題“新課改下學(xué)科教育教學(xué)改革與課程教法開發(fā)研究”子課題“構(gòu)建 有效課堂的策略研究”也已批準(zhǔn)立項。平時，我經(jīng)常深入課堂聽課，了解和掌握本校的現(xiàn)狀和問題，有 的放矢的指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)期深入課堂聽課超過 40節(jié)。能根據(jù)市局教 研工作重點，結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地展開各種形式的教研活動， 幫助教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教 學(xué)效益。能及時傳遞教研教改信息，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，展示教 育教學(xué)成果，能積極組織對學(xué)科教學(xué)的檢查及質(zhì)量評估， 想出改進(jìn)教 學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，按時、按要求

6、完成市教研室布 置的學(xué)科教研工作任務(wù)。有章、有序的教研工作有力地推動了學(xué)校的教學(xué)工作， 市中辦每 次滿意度調(diào)查，學(xué)校綜合評比第一名非我校莫屬，連續(xù)8年被市中辦 評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、被教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，我深知自己在各 方面還有許多不足之處，在今后的工作中，我還將繼續(xù)向?qū)＜液透魑?同事學(xué)習(xí)，不斷充實自己，以更高的熱情與勇氣不斷超越自己。教學(xué)主任個人總結(jié)篇二對我來說能夠做好教導(dǎo)主任的工作也是對高中學(xué)生的負(fù)責(zé)， 因此 自我擔(dān)任這類職務(wù)以來便為了全校學(xué)生們的成績而努力著， 至少當(dāng)我 更加注重學(xué)生的成長以后往往能夠起到不錯的效果， 除此以外我還

7、兼 任某重點班的數(shù)學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著本學(xué)年 教導(dǎo)主任工作的結(jié)束也應(yīng)該進(jìn)行簡單的總結(jié)。紀(jì)律管理方面主要是通過上課期間的巡視以及校門口的監(jiān)管來 開展，前者是為了 了解每個班的教學(xué)情況并查看是否存在沒有用心聽 講的學(xué)生，通過本學(xué)年的巡視讓我發(fā)現(xiàn)部分班級存在著學(xué)生睡覺以及 玩手機(jī)的狀況，考慮到這類現(xiàn)象很容易影響到高中階段的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我 和相應(yīng)的班主任進(jìn)行了交流，一方面要加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理從而帶動 班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強(qiáng)對課件的研究與 學(xué)習(xí)，在我看來想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率便得加強(qiáng)對紀(jì)律的管理從而 確保每個人都能夠認(rèn)真聽課。另外為了防止校外人士的干擾導(dǎo)致我也 加

8、強(qiáng)了對校門口的監(jiān)管力度，對于部分喜歡購買小攤販?zhǔn)澄锏膶W(xué)生也 會進(jìn)行相應(yīng)的勸告。通過教研組工作的展開從而提升了考試的力度， 實際上就是將平 時的課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來說應(yīng)該要讓他們適應(yīng)考試的節(jié)奏并且要多做試卷才行，只有對各類題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成績保持穩(wěn)定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類作業(yè)并在上交過后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題， 對我來說做好這一步既有利于學(xué)生的成長也能夠提升老師的教學(xué)水 平。參與到學(xué)校各類活動的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去， 無論 是課間操的講話還是晨跑活動的展開都是比較重要的， 這意味著學(xué)校 的管理能否落實到每個學(xué)生的身上，

9、因此我會提前準(zhǔn)備相應(yīng)的講話材 料并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)參與到活動中的重要性， 我能夠體會到大多數(shù)高中生 的體質(zhì)其實是屬于比較差的類型，所以在開展活動的時候我會盡量鼓 勵每個學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)現(xiàn)自身不足并 通過課余時間的努力加以改善。實際上教導(dǎo)主任的職務(wù)還有很多需要自己認(rèn)真對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導(dǎo)的信任對我來說也是比較榮幸的事情，因此處于當(dāng)前職務(wù)的我也應(yīng)該要盡到教導(dǎo)主任的職責(zé)所在并盡力幫助每個學(xué) 生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會保持對教導(dǎo)主任 工作的熱忱并將其做好。教學(xué)主任個人總結(jié)篇三20年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該 做些什么？怎樣才

10、能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有 意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。 因為我堅信一切 的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對 學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范， 做好 教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自 身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教 材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來， 我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)， 定會有所收獲。二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐

11、活動。新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必 須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計 劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課 -上課-聽課-沙龍式研 討等多種形式的教研活動，增強(qiáng)了教研的實效性，提高了教師的課堂 教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練 兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大 教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教 學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。20年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。 作為課題組 組長的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開

12、題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的 力量和智慧。三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的 教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué) 工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好 教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提 供依據(jù)。3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃， 組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流， 組織檢測試題及質(zhì)量分

13、析，指導(dǎo) 教研組工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué) 生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工 作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的 疑難。6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利 通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué) 中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作 用?？傊?，20年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的 一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校 發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個

14、縮影， 我只 是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年 來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！教學(xué)主任個人總結(jié)篇四冰雪寒冬，整個大自然充滿了無限生機(jī)和活力， 人的心情也隨著 這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的 同時，更應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰(zhàn)。思想上，我時刻不忘自己是一名 員，一名人民教師，心中牢記 入黨時的誓言，嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)新的教育思想和黨的新理 論，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了 我黨以人為本的理念，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己

15、的思想深處牢牢 扎根，進(jìn)而運(yùn)用到實際工作中來，思想素質(zhì)的不斷提高，充實了自己 的大腦，全心全意為學(xué)生服務(wù)的思潮，也時刻在心中涌動，在教育和 轉(zhuǎn)化思想差生時，我能運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理論來引導(dǎo)這些學(xué)生， 讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結(jié)果， 踏踏實實地把對學(xué)生 的思想教育工作作為自己的天職。同時，時刻聽從黨組織的召喚，服 從黨組織的安排，扎根于校園，堅持為師生服務(wù)，因為我時刻不會忘 記，自己今天的成長，是與一中的培養(yǎng)分不開的，沒有樺南一中，就 沒有今天的我，人無論到任何時候，不管做多么大的事，當(dāng)多么大的 官，都不能忘本，一中培養(yǎng)和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力 去回報我的母校，一中有

16、了更大的發(fā)展，才是我思想追求的終極目標(biāo)。工作中，我時刻不忘自己是一名年輕干部，為學(xué)生為教師服好務(wù)， 是我的第一要務(wù)。我堅持每天早來晚走，經(jīng)常和學(xué)生在一起交流思想， 掌握學(xué)生的思想動態(tài)，聽取學(xué)生在思想教育和管理上的意見和建議， 把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實際工作中來， 把為學(xué)生服務(wù)工作 做到實處。學(xué)生需要的是朋友式的交流，在他們心里，師長式的威風(fēng)， 他們不會樂于接受的，只有和他們進(jìn)行心與心的溝通，才能更好地對 學(xué)生進(jìn)行教育，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗， 他們才會在健康、和諧、快樂的陽光下茁壯成長。我主張：多角度觀察和看待我們 的學(xué)生，要堅決改變過去的單一評價模式，摒棄以分?jǐn)?shù)論成敗的思想

17、， 現(xiàn)如今的80后、90后，所經(jīng)歷的、所思想的、所行動的，決不是我 們80前人所能理解和樂于接受的，要想把思想工作做到實處，就必 須走進(jìn)他們，全面了解他們，坐下來與他們平膝相處，才會體會到這 些新時代的學(xué)生真實思想，才會把我們的教育思想根植于學(xué)生的內(nèi)心， 也只有這樣，才能讓我們的教育思想內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。在做好為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)之上，我也始終把為教師服好務(wù)作為自己的工作宗 旨，平時檢查過程中，我會發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)班主任，并親自教他 們怎么管理，怎么處置一些突發(fā)事件，無論是哪個教師請教，我都會 耐心細(xì)致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和 支持我的，無論是對人還是對事，只要心

18、中有桿稱，讓它永遠(yuǎn)是平的， 那就足夠了。在教育和管理學(xué)生的過程中，我時刻不忘記自己的言傳身教，教 師的一言一行，時時處處會成為學(xué)生效仿的榜樣。雖然現(xiàn)在榜樣的力 量，在社會是很難立足的，但我相信，只要自己做到位，大家是會接 受的。我們當(dāng)教師的，不僅是啟迪學(xué)生的心靈，開發(fā)學(xué)生的智力，更 重要的是教會學(xué)生做人，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，不會做人，我不 敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說：名校要有名師，大學(xué) 要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高 尚的師者，才會培養(yǎng)出完整的人，引伸開來，一所學(xué)校，重要的不是 招來多少學(xué)生，考上多少名校，而在于有多少學(xué)生成人成才，所以說， 作為

19、一個思想教育工作者，踐行者，我會時刻讓自己的行動來引領(lǐng)我 的學(xué)生，讓他們在我的言傳身教下，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)， 學(xué)會生活，學(xué)會感恩。學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常利用閑暇時間，學(xué)習(xí)德育理論，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理 方法，研讀教育報，始終把終身學(xué)習(xí)作為發(fā)展的第一要務(wù)。并積極參 加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，從中獲益菲淺，通過學(xué)習(xí)，我深 刻認(rèn)識到：一個人，要想得到不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要作用是不 能忽視的，只有不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)涵，才會更會地駕馭自己， 引導(dǎo)自己的行動。在個人進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的同時，我也倡導(dǎo)同科室的同 志們，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，給大家推薦優(yōu)秀的教育作品和文章，努力構(gòu) 建和諧的、科學(xué)的學(xué)習(xí)型科室

20、。作家劉墉說過：“你可以一輩子不登山，但心中一定要有座山， 它可以使你總有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到 自己的希望?！苯虒W(xué)主任個人總結(jié)篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我于今年初開始擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任，分管學(xué)校的教務(wù)、教研 工作并協(xié)助校長搞好學(xué)校各項日常工作；兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健 教、創(chuàng)衛(wèi)工作；同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長和六年級數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。 任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn) 將有關(guān)工作向在座各位述職，請予于評判。、思想政治方面本人堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的教育方針政策，忠誠黨的教育 事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹 立正確

21、的世界觀和人生觀、價值觀，以“三個代表”的思想武裝自己 的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與 集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德 和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨中央倡導(dǎo)的 榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真 誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師” 是我的格言。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、 不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早 退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制 度的表率。任何時候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格

22、要求自己， 不驕不 躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來充實自己。二、學(xué)校工作作為學(xué)校的一名中層干部，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互 配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān) 責(zé)任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。（一）學(xué)籍管理工作每學(xué)年初認(rèn)真組織、指導(dǎo)一年級班主任做好新生基本信息的采集、 建檔，把好新生學(xué)籍審批關(guān)。每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手 續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。認(rèn)真做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計和表、 冊、卡的填寫工作。對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，逐步 實現(xiàn)小學(xué)生學(xué)籍

23、的電子化管理。（二）教務(wù)工作教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和 細(xì)心。我校在職教師相對較少，目前僅 24人，但各項學(xué)校工作卻一 點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、 調(diào)課問題相 對復(fù)雜，但我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到 調(diào)、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累 一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關(guān)活動事項等都準(zhǔn)確、及時地 傳達(dá)到各負(fù)責(zé)人員手中。每學(xué)期按時順利組織期末考試并進(jìn)行成績統(tǒng) 計和質(zhì)量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免 了教師組考的隨意

24、性，督促教師改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期能進(jìn)行4次以 上的教學(xué)常規(guī)工作，如教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟 蹤，大大促進(jìn)了教師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。（三）教研工作每學(xué)期都提前制定好計劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研。積極組 織教師以校本教研培訓(xùn)為主要方式， 深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng) 悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。近兩年， 教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、 業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動達(dá)十幾次?；顒?后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理 工作。每學(xué)期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學(xué)教研活 動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學(xué)科的課堂教學(xué)評優(yōu)、

25、 展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別 的課堂教學(xué)活動獎項。本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安 排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以期提高教師的教育 教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建 舞臺。讓教師們學(xué)有所得，行有所感。（四）其他工作1、本人兼任學(xué)校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。每學(xué)期初能按時制定學(xué)校健教、 創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，有目標(biāo)，有措施，并責(zé)任到人，層層落實，期末有總 結(jié)。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀(jì)律評比工作。認(rèn)真 做好學(xué)校健康教育、衛(wèi)生方面的宣傳。主抓學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保行為 和環(huán)保習(xí)慣的培養(yǎng)。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被

26、評為 市“綠色學(xué)校”。2、協(xié)助校長開展學(xué)校的日常工作，積極參與各項有關(guān)學(xué)校發(fā)展 和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費(fèi)規(guī)范校等等的創(chuàng) 建工作。3、督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細(xì)。急 教師所急、想教師所想。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方 設(shè)法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即 時指出，對青年教師，常常以自己的教學(xué)體會與之交流，鼓勵他們學(xué) 習(xí)新的教學(xué)方法。三、教育教學(xué)工作在工作中，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種 關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應(yīng)措施。對自 己擔(dān)任的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、信息技術(shù)課的教學(xué)，從不含糊。要求教師 做到的，自己先做好，無論是備課、上課