五年級下學(xué)期語文第八單元測試題

1、五年級下學(xué)期語文第八單元測試題一、看拼音，寫詞語。（10分）yn nu tu cí nà hn chéng xiàng dn qiè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、將下列歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊。（4分）攻無不刻（ ） 一飲而進(jìn)（ ） 不甘是弱（ ）理直氣狀（ ） 神機(jī)秒算（ ） 潔伙成隊(duì)（ ）三、將下列歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊。（4分）趙括 諸葛亮 祖逖 藺相如 廉頗 勾踐 曹植 荊軻聞雞起舞（ ） 完璧歸趙（ ） 草船借箭（ ）負(fù)荊請罪（ ） 圖窮匕見（ ） 煮豆燃萁（ ）四、把畫線部分換成四字成語，寫在括號里。（4分）1、有

2、一回，趙王得了一件無法估價(jià)的寶物，叫和氏璧。（ ）2、他理由充分，有氣勢地說：“我看您并不想交付十五座城?！保?）3、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮有驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，我真比不上他！” （ ）4、橋那邊是一座自然形成，合乎理想，不必再加人工的家當(dāng)。（ ）五、寫出帶點(diǎn)的詞語或意思。（4分）1、但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）2、你如何不肯賣酒給我吃？（ ）3、第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。（ ）4、人而無信，不知其可。（ ）六、把下面的歇后語補(bǔ)充完整。（12分）（1）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（2） 巧用天時(shí)（3）關(guān)公赴會（4） 一言不發(fā)（5） 無（吳）用（6）孫猴子的臉七、閱讀文段，回答問

3、題。（13分）船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度極快，來往船只（zh zh）很多，他操縱自如，豪毫不手忙腳亂。 怎么擁擠，他（ ）左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他 平穩(wěn)地穿過， 速度非?？?， 作急轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（dào do）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、用“”選出括號內(nèi)運(yùn)用正確的'讀音。（1分）2、用“/”劃去“ ”內(nèi)運(yùn)用不當(dāng)?shù)淖?。?分）3、在“ ”里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）4、畫出文段的中心句。（1分）5、文中畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是 。（2分）6、這段采用了先 后 的寫法。船夫的駕駛技術(shù)好，主要體

4、現(xiàn)在哪些方面呢？（5分）八、走進(jìn)古典名著。（17分）林沖棒打洪教頭洪教頭（腦 惱）恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“（拔撥）草尋蛇“的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他氣勢 （洶洶兇兇），腳步 （以已）亂，便（搶掄）起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯(cuò)措）手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。1、用“”畫去括號里不正確的字詞。（6分）2、在文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，在序號上畫“”。（6分）4、在文中用“”畫出這段話中洪教頭氣勢洶洶的具體表現(xiàn)，用“ ”畫出這段話中林沖武藝高強(qiáng)的具體表現(xiàn)。（4分）五、作文。（30分）習(xí)作內(nèi)容：本單元，我們與中國古典名著有了一次親密的接觸，其中的許多人物讓我們敬