七年級數(shù)學上冊 2.6 有理數(shù)的加減混合運算導學案 （新版）北師大版-（新版）北師大版初中七年級上冊數(shù)學學案_第1頁
七年級數(shù)學上冊 2.6 有理數(shù)的加減混合運算導學案 （新版）北師大版-（新版）北師大版初中七年級上冊數(shù)學學案_第2頁
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文檔簡介

1、有理數(shù)的加減混合運算【學習目標】1理解有理數(shù)的加減法可以互相轉化2熟練地進行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算【學習重點】熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算【學習難點】在進行有理數(shù)的加減混合運算時能利用運算律簡化運算行為提示：創(chuàng)景設疑，幫助學生知道本節(jié)課學什么行為提示：教會學生看書，自學時對于書中的問題一定要認真探究，書寫答案教會學生落實重點情景導入生成問題請按下列規(guī)則做游戲：(1)每人每次抽取4張卡片如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果，結果大的為勝者根據(jù)教材43頁小麗抽到的4張卡片和小彬抽到的4張卡片進行計算，

2、最后得出獲勝的是誰？【說明】從學生喜歡的抽卡片做游戲引入，讓學生初步認識有理數(shù)的加減混合運算自學互研生成能力問題1計算：(1)；(2)(5)7.【說明】通過計算使學生進一步掌握有理數(shù)的加減混合運算【歸納結論】有理數(shù)的加減混合運算可以從左向右依次計算問題2閱讀教材第44至45頁最下方與最右邊飛機圖片有關的內容【說明】學生通過思考、分析、計算，與同伴進行交流，討論比較教材45頁的兩種算法【歸納結論】有理數(shù)的加減混合運算可以統(tǒng)一成加法運算問題3計算：(1)15；(2)(12)(8).【說明】學生獨立完成，再與同伴進行交流，掌握運用加法的運算律來簡化運算【歸納結論】運用加法的運算律使運算簡便，其技巧是

3、：互為相反數(shù)的兩數(shù)相結合；和為整數(shù)的兩數(shù)相結合；同分母分數(shù)相結合，正數(shù)與負數(shù)分別結合問題4師生合作完成教材第45頁最下面的“做一做”的內容【說明】引導學生思考、分析、學會與同伴交流、合作，使學生成為學習的主體，進一步體會有理數(shù)加減法的實際應用【歸納結論】首先弄清表中每個數(shù)據(jù)的意義(正號表示比前一次上漲，負號表示比前一次下降)，然后列式計算行為提示：教師結合各組反饋的疑難問題分配展示任務，各組展示過程中，教師引導其他組進行補充、糾錯，最后進行總結評分交流展示生成新知1小組共同探討“自學互研”部分，將疑難問題板演到黑板上，小組間就上述疑難問題相互釋疑；2組長帶領組員參照展示方案，分配好展示任務，同時進行組內小展示，將形成的展示方案在黑板上進行板書規(guī)劃知識模塊一有理數(shù)的加減混合運算知識模塊二加法運算律在有理數(shù)加減混合運算中的應用知識模塊三有理數(shù)加減混合運算的實際應用檢測反饋

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