五年級第二學期經(jīng)典誦讀活動計劃(共3頁)_第1頁
五年級第二學期經(jīng)典誦讀活動計劃(共3頁)_第2頁
五年級第二學期經(jīng)典誦讀活動計劃(共3頁)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017- -2018學年度第二學期五年級經(jīng)典誦讀活動計劃 柞水縣城區(qū)第三小學 茍明妮一、指導思想:為貫徹落實我?!敖?jīng)典誦讀活動方案”,踐行“尊重差異,讓每一個生命綻放精彩”的育人目標,引領學生誦讀經(jīng)典、開啟智慧、陶冶性情,實現(xiàn)用經(jīng)典浸潤學生的心靈的目的。二、參與人員:五年級一班全體學生三、誦讀內(nèi)容:1、唐詩300首中20首古詩。2、背誦古詩詞名篇。四、誦讀時間:每天早晨第一節(jié)課前7:508:10的20分鐘時間。五、誦讀要求:1、對于誦讀內(nèi)容教師不過多講解,對興趣濃厚的學生可以進行適當指導學生查找、閱讀相關資料。對于誦讀內(nèi)容教師應幫助學生正音斷句,務求讀音正確、流利,

2、僅要求正確朗讀,熟讀成誦,不要求理解其意思。且要尊重學生差異,承認學生個體間記憶、思維、興趣等方面的差別,不搞“一刀切”。2、將經(jīng)典誦讀與寫字、繪畫、手抄報等多種學習形式結(jié)合起來,增加誦讀的趣味性,忌一成不變,枯燥乏味,把誦讀變成了“苦讀”。六、具體措施:1、教師要引領學生誦讀,教給學生基本的誦讀和閱讀的方法,培養(yǎng)“誦讀小老師”。引導學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀,示范讀、聽讀等多種形式中熟讀成誦。2、語文老師按照各年級的誦讀進度和篇目,充分利用每天語文課前1分鐘,開展“每日一誦”活動,從而形成誦讀常規(guī)。3、班級黑板報開辟“每周一詩”專欄。將本周所誦讀的內(nèi)容板書于黑板報的一角(可由學生進行書寫);指導學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、鼓勵學生建立個人經(jīng)典誦讀集錦小冊子,抄寫自己喜歡的古詩文。讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,在有意、無意之中將經(jīng)典記住。4、扎實地開展活動,利用校園網(wǎng)、書香網(wǎng)引導家長參與中華經(jīng)典誦讀活動,鼓勵家庭親子閱讀。每晚臨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論