三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-25井∣湘教版ppt課件

1、第七單元 第25課井;導(dǎo)入新課井 今天我們一同窗習(xí)課文，看看作者家鄉(xiāng)的水井是什么樣子的？帶給了我們什么？;1.自在讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌協(xié)作讀，留意讀出感情。3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。自讀要求; 塊 鑿 印 甜 拎 吩 咐 叔 吊kui zo yn tinln fn f sh dio我會(huì)讀;整塊 打鑿 印痕 甘甜 拎水 吩咐 表叔 吊起詞語(yǔ)認(rèn)讀;這篇文章的主要內(nèi)容是什么？初讀感知 課文寫了“我老家屋后的菜園里有一口古老的水井。井水清，甜，涼，給“我的童年生活帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。贊譽(yù)了挖井人給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。;第一部分：12“我老家屋后的菜園里有一口古老的水井。第

2、二部分：35井水清，甜，涼，給“我的童年生活帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。第三部分：6贊譽(yù)了挖井人給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。課文梳理;從哪些語(yǔ)句中領(lǐng)會(huì)到井的古老？學(xué)習(xí)第一部分 這口井是什么時(shí)候挖的，曾經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了。只需井口那些被繩索磨出的一道道印痕，記載著它的年齡。; 井水清清的、井水甜甜的、井水涼涼的默讀思索 作者以為井水有怎樣的特點(diǎn)？;我們趴在井圈上，癡癡地看著映在水里的星星。語(yǔ)句欣賞 闡明映在井水里的星星非常吸引人。 傻傻的，著迷的; 我們平常喝的，都是這井里的水。還用它來(lái)澆菜，媽媽澆菜的時(shí)候，經(jīng)常帶著我們。“快 ，打水去！媽媽一聲吩咐，井臺(tái)上，立刻就能聽到我和妹妹在井臺(tái)打水時(shí)的嬉笑聲。語(yǔ)句欣賞

3、“平常喝的，“澆菜，都能闡明水很甜，“嬉笑“能看出我們喜歡打水，很高興。; 新穎的紅李子，被井水浸得涼涼的， 吃起來(lái)又脆又甜，還有一股清香。那味道呀，我真是一輩子也忘不了語(yǔ)句欣賞讀了這句話他有什么感受？ 闡明了井水涼。由于在夏日脆甜的李子很好吃，并且那是我和家人一同度過(guò)的童年光陰，那份記憶一輩子都忘不了。;默讀35段，三部分在寫法上有什么一樣點(diǎn)？學(xué)習(xí)寫法 首先用一句話概括寫出井水的特點(diǎn)，然后經(jīng)過(guò)生活片段詳細(xì)寫出井水的這個(gè)特點(diǎn) ，最后寫出了作者的想法或感受。; 我經(jīng)常想：那口井是誰(shuí)挖的呢？他們的辛勞，給后代帶來(lái)了多少甜美和歡樂(lè)。語(yǔ)句欣賞 邊讀邊思索，看到這口井，作者想到了什么？他們是怎樣領(lǐng)會(huì)的？ 飲井不忘挖井人，贊譽(yù)了給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)，贊譽(yù)了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來(lái)幸福的勞動(dòng)人民。;為什么到如今，作者還在思念這口井？默讀思索 飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動(dòng)者永遠(yuǎn)遭到后代人的思念和親愛。; 吃水不忘挖井人，是那些勞動(dòng)人民以本人的勞動(dòng)給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)，希望我們班的每一名學(xué)生都是熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。課文總結(jié); 1、比一比，組詞語(yǔ)傍 吩