最美的遇見(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上最 美 的 遇 見尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家晚上好！我今天演說的題目是最美的遇見。張愛玲說：于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。相遇，是這個世界最美麗的邂逅;相知，是這個世界最持續(xù)的美麗;相戀，是這個世界最可貴的持續(xù)。在我心中一直覺得，教育就是與美的相遇，在這個萬物復蘇、春暖花開的季節(jié)里，我想把我最美的遇見與大家共同分享。記得那是在鳳袍小學時，班上有位特殊學生。他個子不高，走路有些外八字，特別是跑起來的樣子很是滑稽，他老喜歡把手指放在嘴巴里吸，兩條綠鼻涕總

2、是掛在嘴唇之上，身上的衣服也總是臟兮兮的，一眼就能看出他與別人的不同。他上了三個一年級僅僅只會寫自己的名字，上課時怎么都坐不住，還會常常偷偷發(fā)笑，而且總喜歡做一些小動作干擾旁邊的同學。他這樣做似乎是在吸引老師對他的注意，但老師一旦發(fā)現(xiàn)他又會顯得特別害怕和緊張。起先我并不了解他的情況，多次找他聊天，每次他來到我身邊就會特別害怕，甚至是恐懼。等我和他談完話后他又恢復原樣。每當我在黑板上寫字時他總是鉆到課桌底下玩自己帶來的玩具，或鉆到其他同學的課桌底下偷拿別人的學習用品，同學們怨聲載道，他的行為嚴重影響到我的課堂教學和我的班級管理。那個時候，作為班主任的我，對他很是討厭和反感，巴不得他不來上學，甚至

3、盼望他生病請假，那樣班上就安寧多了，清靜多了。有一天下午，我在上課的時候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛一直盯著窗外，隨著他的視線望去，我看到教室門口站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，我很疑惑。下課后我來到老人的身邊，詢問她，老人家沒有立刻回答我，而是抖抖索索地從破舊的衣服里掏出一包用塑料袋包得好好的證件，向我遞來。哽咽地說：“老師，我聽說學校每年都有貧困生補助，這是我們家的一些證件，您看看，我們家能不能申請，我這也是實在沒有辦法?！苯舆^老人遞來的證件，我打開袋子一看，里面有一個張同學媽媽的智障證，還有家里的低保證和張同學患有先天性心臟病的診斷書。于是，老人就向我述說家里的情況：她有兩個兒子，張同學的爸爸是大兒子，由于家

4、里貧窮，加上人又老實，所以一直都找不到媳婦兒，沒辦法就娶了個智障的女孩。由于兒媳婦智障，根本照顧不了孩子，兩個孫子一生下來就一直是她在照顧，現(xiàn)在自己年齡大了，兒子在外帶著這個媳婦兒也找不到什么錢，孫子讀書的學費都成問題。聽完老人的述說，我的心深深的被刺痛了。我緩緩的對她說：張奶奶，我一定把你們家的情況向學校匯報，爭取幫您申請到這筆貧困生資助金?！?#160;自那以后，無論是在學習上還是在生活上我都特別的關注張同學。我把他放在講臺旁邊坐著，利用自己的空余時間教他讀拼音、寫漢字、做數(shù)學題，跟他談心。漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子不那么調皮了，也不那么怕我了，而且學習習慣和生活習慣也在慢慢的改變?？吹剿谝稽c點的

5、進步，我感到到很欣慰。這就是他的變化，他在遇見那個更好的自己！ 一天早上，我走進教室，看到講臺上放著兩個大大的紅紅的橘子。我笑著問：“這是誰送給老師的桔子呀？”大家齊聲的告訴我是張同學！此時，他露出羞澀的微笑。多么天真、可愛、純潔的笑臉?。∈前?，教育，就是與美的相遇！自此以后我覺得自己在對于“特殊”學生時更應該多一點耐心，多一點關懷，轉變他們并不容易。教育是慢的藝術，他們更需要我長久的陪伴和更多的等待。而他們也將會讓我在教育中遇見那個更好的自己。一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個普普通通的人民教師，但是我有一個夢想，那就是步入幸福而完整的教育生活，讓我遇見那個更好的