七年級(jí)地理上冊(cè) 5.1《世界的人口》教案 （新版）粵教版-（新版）粵教版初中七年級(jí)上冊(cè)地理教案

1、世界的人口本節(jié)課主要向同學(xué)們講述了在不同的歷史時(shí)期，世界人口的增長速度不同，人口的增長與生產(chǎn)力發(fā)展的水平有密切的聯(lián)系，接下來講述了世界人口的分布以及面臨的人口問題?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特征；2、舉例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)世界人口，讓學(xué)生了解生活的世界，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；2、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛我們的生活。【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特征。【教學(xué)難點(diǎn)】舉例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)

2、濟(jì)的影響。 課前準(zhǔn)備 1、各種類型的地圖和地球儀，包括行政區(qū)劃圖，地形圖，經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖等；2、準(zhǔn)備一些典型的圖片；3、多媒體課件。 教學(xué)過程板書：第一節(jié) 世界的人口【講授新課】學(xué)習(xí)新知師： 在不同的歷史時(shí)期，世界人口的增長速度不同，人口的增長與生產(chǎn)力發(fā)展的水平有密切的聯(lián)系。到2011年，世界人口已突破70億。中國有多少人口呢？生：討論回答。活動(dòng)探討師：讀圖5.1，說出世界人口增長速度的變化規(guī)律。生：學(xué)生搶答。知識(shí)之窗教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)之窗的相關(guān)的內(nèi)容?；顒?dòng)探究師： 讀圖6.1、圖6.2、圖6.3，并收集其他資料，討論歐洲西部、亞洲南部和非洲不同國家發(fā)展水平存在哪些差異。生：小組討論。活動(dòng)探究

3、 根據(jù)2008年的有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，計(jì)算并比較表中各國的人口自然增長率。生：討論回答。學(xué)習(xí)新知師：為什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？師：自然條件比較優(yōu)越的地區(qū)，工農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密。干旱缺水的沙漠地區(qū)，高溫潮濕的雨林地區(qū)，終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢高峻、空氣稀薄的高原山區(qū)，自然條件惡劣，人口較少?；顒?dòng)探究師： 根據(jù)表52提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算不同國家和地區(qū)的人口密度；請(qǐng)?jiān)趫D5.2中找出人口密度超過100人/千米2的地區(qū)。生：在教師的引導(dǎo)下，小組討論。師： 讀第37頁圖2.26和第68頁圖4.14，思考這樣的人口分布與海陸位置、氣候有什么關(guān)系？生：討論回答。學(xué)習(xí)新知師：世界人口增長這么快，人口壓力越來越大，地球能承受得起嗎？師： 世界人口急劇膨脹是當(dāng)今世界人口最突出的問題。人口增長過快，人口過多，使我們的生存空間越來越狹窄，人均資源越來越少，對(duì)環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來許多不利的影響。當(dāng)前人口增長過快主要出現(xiàn)在發(fā)展中國家。歐洲發(fā)達(dá)國家人口增長緩慢，一些國家甚至出現(xiàn)人口的負(fù)增長，導(dǎo)致人口老齡化和勞動(dòng)力不足。近幾十年來，由于鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn)，使城市人口增長過快，也給城市發(fā)展帶來了一系列的問題?；顒?dòng)探究師：讀非洲人口增長過快帶來的問題和圖5.5，說一說人口過多給環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)帶來的影響。就