小學三年級語文下冊句子專項復習資料大全

1、小學三年級語文下冊句子專項復習資料大全句子1、比喻句。(1) 燕子的尾巴似剪刀。(2) 翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。(3) 翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。(4) 翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。(5) 咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。(6) 高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。(7) 翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。(10) 蒲公英的花好似我們的手掌。(11) 平靜的湖面像鏡子。(12) 彎彎的月亮像小船。(13) 紅紅的太陽像火球。(14) 綠綠的草地像地毯。(15) 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。(16) 畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。(8) 又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。(9) 孩子們

2、撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。2、變句式變換句式。通常要求變換的句式有： “把字句和 “被字句 ;陳述句改為反問句。 做這樣的練習，一要看清要求 (或例句 )，明確是要變換什么 ;二要注意變換后的句 式不能改變句子的意思 ;三要掌握一定的方法 ;四要改后認真讀一讀，看看是否通 順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。1改為反問句。A、添加表示反問的詞語 難道不或 怎么會 怎能等。例：我們是中國人，我們愛中國。 我們是中國人，我們怎能不愛中國呢 ?B、 將肯定變?yōu)榉裾J。就變?yōu)?不就 是改為 不是等 例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎 ?3、句末加

3、語氣詞 呢 或 嗎。4、句末改為問號。 。 改為 ?2改為把字句。方法一般是在 誰 做了 什么 中，在 誰的后面加上 把字，把動作放最后 面。改成 誰 把什么 做了 例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。3改為被字句。在 誰 做了 什么 句中，把 什么 放到最前面，加上 被 ，接著是 誰 做 了改成 什么 被 誰 做了 例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。3、修改病句 修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：句子不完整，缺少成分一般的完整的句子 誰 在干 什么咪加缺少的 成分用詞不當如，近義詞或關聯(lián)詞用錯-換適宜的詞語搭配不當 如，句子中某些詞語在意義上彼此

4、不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習慣f改成適宜的搭配語序混亂f調整語序前后矛盾f改或刪重復羅嗦f刪在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小， 有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀 一讀，檢查檢查。4、標點符號 標點符號是書面語言不可缺少的組成局部。它能夠在書面語言中表示語句的 停頓，語氣語調和詞語的性質、 作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、 情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感慨號、冒 號、引號等 6 種標點符號要求學會使用。標點符號歌。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，

5、都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感慨號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好三、積累局部(一) 成語(1) 帶有數字的成語 四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變萬化九死一生一心一意 三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失(2) 帶有反義詞的成語 少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效 內柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠交近攻天長地久反客為主(3) 帶有重疊詞的成語 零

6、零星星郁郁蔥蔥實實在在縫補綴補結結實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩(4) AABC 的成語 孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣 欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(5) ABAC 的成語 人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意(6) 喜歡讀書： 博覽群書勤學好問學而不厭過目成誦努力工作： 廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地 竭盡全力堅持不懈(7) 注意力集中： 專心致志 聚精會神目不轉睛全神貫注(8) 描寫鮮花 光榮奪目群芳吐艷姹紫嫣紅 萬紫千紅 芬芳迷人 描寫春天： 鶯歌燕舞花紅柳綠 春風得意春暖花開春和日麗 春風化雨春花爛漫 春光明媚春暖花開

7、春色迷人描寫夏天： 烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗成雨 汗如雨下(9) 描寫山林： 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴(二) 名句、名言、農諺、歇后語等1與夏天有關的古詩名句萬壑樹參天，千山響杜鵑。王維 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲晏殊漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 王維 雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。 王建 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。 杜甫 2和思想有關的諺語 繩在細處斷，冰在薄處裂親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄 鷹。3和氣象有關的農諺。 懂得根據農諺來判斷天氣 日落胭脂紅，無雨必有風。 夜里星光明，明朝

8、依舊晴。 今朝露水重，明天太陽紅。 有雨山戴帽，無雨山沒腰。 蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。 久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。 早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。 雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。4與友誼有關的名句 海內存知己，天涯假設比鄰。 送給即將分手的朋友 海上生明月，天涯共此時。 久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。 歲寒知松柏，患難見真情。 送給同甘共苦的朋友 千里送鵝毛，禮輕情誼重。5歇后語八仙過海 各顯神通 用在大家各出各的主意時 孫悟空大鬧天宮 慌了神包公斷案鐵面無私。 形容一個人辦事堅持原那么，不謀私利，可用上這個 歇后語姜太公釣魚 愿者上鉤 比喻心甘情愿地上別人

9、的圈套?？捎蒙线@個歇后 語張飛穿針 粗中有細 可以用在有勇有謀的人身上 韓信點兵 多多益善 用在樂于助人，助人為樂 老鼠過街 人人喊打 比喻害人的東西， 人們一致痛恨的， 可用上這個歇后 語6珍惜時間的格言花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。7說“言表示桔祥的話叫吉言。精煉的話叫格言。應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。 8.生前留下的話叫遺言。(三) 把句子補充完整1、如果沒有水， ( 大地會枯槁 )。 如果沒

10、有太陽， (就沒有我們這個美麗的世界 )。 如果沒有電， (就沒有我們現代化的工業(yè) )。2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類， (大地到處是歡歌笑語 )。 自從有了西門豹的管理， (鄴年年都有好收成 )。 自從有了太陽的光芒， (就有了這個可愛的世界 )。四、閱讀(一)古詩。1、?詠柳?唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。(1)妝：打扮。 (2) 絳：用絲編成的帶子。 (3)讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在 春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。2、?春日?唐 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面， 萬紫千紅總是

11、春。(1) 勝日：天氣晴朗的好日子。 (2) 尋芳：游春，踏青。(3) 等閑：平常、輕易。 (4) “等閑識得 是容易識別的意思。(5). 東風：春風。(6)讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。3、?七巧? 唐 林杰 七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4、?嫦娥? 唐 李商隱云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。二課文1、聽到消息后，居民們紛紛 走出家門， 冒著料峭的春寒， 頂著滿天飛舞 的大雪， 踏著 凍得堅硬的山路，四處 尋找 凍僵的燕子。讀了這段話，我仿佛看見了 人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處 尋找燕子那種艱辛的境況 。2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告， 修好了羊圈 ，結果 他的羊再也沒丟過 。楚國人 不聽人的勸告，結果 他永遠也到不了楚國 。這兩個寓言故事告訴我們： 人們在 做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告。3、大雁叫得悲慘，是因為 它受了箭傷，又孤單失群 4、大家把視線集中在博萊克身上， 是因為 博萊克是一名殘疾兒童， 但他的表 現與其他一樣出色 。5、太陽還做了許多的好事， 她