學(xué)年度下學(xué)期六年級(jí)語文課外閱讀計(jì)劃

1、XX-XX學(xué)年度下學(xué)期六年級(jí)語文課外閱讀計(jì)劃XX春六年級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃一課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良

2、好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。三活動(dòng)主旨：讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年四閱讀內(nèi)容：讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、三國演義水滸傳、小學(xué)百科全書、全唐詩、上下五千年、自救手冊(cè)、中外名人故事、愛的教育等。五。課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

3、3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。4指導(dǎo)學(xué)生閱讀（1）上好閱讀課。（2）做好讀書筆記。 （3）交流展示讀書方法六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。1.班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。2。有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。3加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。 4、定期評(píng)選讀書能手我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！XX春六年級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃一課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野

4、，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。三活動(dòng)主旨：讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年四閱讀內(nèi)容：讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針

5、對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、三國演義水滸傳、小學(xué)百科全書、全唐詩、上下五千年、自救手冊(cè)、中外名人故事、愛的教育等。五。課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。4指導(dǎo)學(xué)生閱讀（1）上好閱讀課。（2）做好讀書筆記。 （3）交流展示讀書方法六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。1.班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。2。有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。3加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。 4、定期評(píng)選讀書能手我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相

6、伴，讓書籍伴隨師生共同成長！XX春六年級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃一課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)

7、用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。三活動(dòng)主旨：讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年四閱讀內(nèi)容：讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、三國演義水滸傳、小學(xué)百科全書、全唐詩、上下五千年、自救手冊(cè)、中外名人故事、愛的教育等。五。課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。4指導(dǎo)學(xué)生閱讀（1）上好閱讀課。（2）做好讀書筆記。 （3）交流展示讀書方法六、課外閱讀