一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 讀數(shù)、寫數(shù) 2教案 西師大版

1、讀數(shù) 寫數(shù) 素質(zhì)教學(xué)目的：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：通過學(xué)生原有認(rèn)知根底全面掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法能力教學(xué)點(diǎn)：知道讀數(shù)、與寫數(shù)都從高位起并認(rèn)識(shí)百位。德育教學(xué)點(diǎn)：通過34與43這兩個(gè)數(shù)的數(shù)字一樣而位置不同、數(shù)的大小，就不同這一例證，讓生感受位置值在計(jì)數(shù)中的重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.感受位置值在計(jì)數(shù)中的重要作用。 2.位上一個(gè)也沒有，要用0占位。教學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入師：小朋友們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，今天我們一起來學(xué)習(xí)讀、寫100以內(nèi)數(shù)。板：寫數(shù)、讀數(shù)二、 探索新知 教學(xué)例1 請(qǐng)小朋友們擺出1

2、捆小棒師：1捆小棒表示多少？ 請(qǐng)小朋友再擺出3根小棒師：3根小棒表示多少？ 你能將一捆零3根小棒在計(jì)數(shù)器上表示出來嗎？生動(dòng)手操作，到黑板上貼珠子。 十位上的一個(gè)珠子表示什么？個(gè)位上的3個(gè)珠子表示什么？ ：你能說說你是怎樣撥珠的餓嗎？為什么要這樣撥？這個(gè)數(shù)你會(huì)寫嗎？同桌交流寫法 師：請(qǐng)小朋友擺出2捆零3根小棒。你能在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)嗎？ 師：誰來說說你是怎樣撥珠？ 你會(huì)寫23嗎？請(qǐng)你寫到書上。 思考：23的2表示什么？3表示什么 ？ 教學(xué)例2 讀寫34什么？4表示什么？ 出示計(jì)數(shù)器表示

3、的43請(qǐng)小朋友們自己寫出這個(gè)數(shù)，并和同桌一起讀一讀同桌交流43中的4和3個(gè)各表示什么？ 引導(dǎo)比擬34、43 師：請(qǐng)仔細(xì)觀察34、43這兩個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生討論師小結(jié)：34和43 這兩個(gè)數(shù)的數(shù)字一樣而位置不同，數(shù)的大小就不一樣。 讀寫50師出示計(jì)數(shù)器表示的50師：這個(gè)數(shù)該怎么寫呢？當(dāng)個(gè)位上一個(gè)也沒有時(shí)，我們?cè)撛鯓尤ケ硎灸?？生答，完成于書上同桌交流這個(gè)數(shù)的讀法 讀寫100師：10個(gè)十是多少？師出示計(jì)數(shù)器圖該怎樣讀寫呢？師：從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。 比擬50、100的寫法師：比擬50、100的寫法，他們有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)小朋友仔細(xì)想想，我們讀數(shù)和寫數(shù)的時(shí)候是從哪一位開場(chǎng)？高位三、 課堂活動(dòng)1、P7、1讀出獎(jiǎng)牌數(shù)  師：這是第27屆奧運(yùn)會(huì)前5名的獎(jiǎng)牌數(shù)，我門中國代表隊(duì)獲得了第3名，請(qǐng)小朋友來讀一讀這些獎(jiǎng)牌數(shù)，2、P7、2  以