最美教師個人先進事跡材料

1、最美教師個人先進事跡材料 最美教師個人先進事跡材料 x 老師是我校一名普通的教師。自踏上工作崗位以來，她一直擔任第一線的班主任和語文教學(xué)工作。x 老師用誠摯的師愛贏得了學(xué)生的喜愛，家長的信任，同時也收獲了教學(xué)的成果。她用銳意創(chuàng)新不斷探索的精神，逐漸形成了自己的教學(xué)風格和特色。她用自己的熱情和朝氣引領(lǐng)著學(xué)生，用自己的一顆童心、愛心澆灌著孩子們快樂成長。 一、和諧育人，真誠關(guān)愛。在 x 老師心中，集體就是航船，她希望每位學(xué)生都健康成長，從不放棄任何一個學(xué)生，總是想盡辦法鼓勵、幫助學(xué)生，幫他們樹立信心。作為一名老師，她深深知道教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點指導(dǎo)著她樹立以人為本，

2、以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。她愛孩子，孩子愛她，家長更是信任她。 多年的教育生涯中，她始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺臟了，她輕輕抹掉；學(xué)生的書本掉在地上，她彎腰撿起；學(xué)生病了，她噓寒問暖。面對性格暴躁的學(xué)生，她總能耐心地包容、藝術(shù)的引導(dǎo)，逐漸讓他們改掉壞脾氣。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育。 其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育。不管 怎樣

3、，老師希望她都能保有燦爛的笑容，頑強面對生活。x 老師以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，她教的學(xué)生哪怕只教了一年，考上大學(xué)都會手捧鮮花來看望，工作后取得成績了，會第一時間告訴她這位一年級的啟蒙老師。x 老師 x 年獲得了市金愛心三等獎，學(xué)校五星教師。 二、立教為本，形成特色。作為一名語文教師，x 老師始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學(xué)生。這份樸實的責任心使她多年來扎扎實實搞好常規(guī)教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調(diào)對學(xué)生的指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習和自主性學(xué)習，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的語文學(xué)習

4、活動，使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。在中低年級的語文教學(xué)方面，潛心研究，重視學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)。在中高年級教學(xué)中，強調(diào)課堂聯(lián)系生活，拓展學(xué)生的語文學(xué)習空間，實踐大語文觀的思想，注重滲透心理教育。 在教學(xué)的同時，大量的進行課外，從一年級就開始進行有計劃、有層次、有引導(dǎo)的開展活動。課余時間，她熱心鼓勵學(xué)生撰寫日記。在她指導(dǎo)下，學(xué)生的寫作能力得到極大的提高，多名學(xué)生獲得市、區(qū)各類征文獎項。 在做好常規(guī)教學(xué)的同時，x老師樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，勤于學(xué)習，主動落實新的教育教學(xué)理念在日常工作中，珍惜每一次學(xué)習培訓(xùn)的機會，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在多年的教育教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的教學(xué)風格， 學(xué)生成績優(yōu)異。在市、區(qū)、校多次展示課堂教學(xué)，得到學(xué)校老師們的肯定，受到家長們的歡迎。 這幾年，除做好自己的教學(xué)和教育管理工作外，還帶教了校內(nèi)的青年教師。認真地聽課、評課。幫助備課時，毫不保留，為青年教師的匯報課出謀劃策，總是滿腔熱情，細心指導(dǎo)，使青年教師迅速成長。 多年來，無論面對怎樣的學(xué)生，為了花兒的綻放，x 老師能迅速走進學(xué)生的內(nèi)心，全身心的撲在教學(xué)教育工作上，各方面嚴格要求，勤奮學(xué)習，更新理念，扎實有效地開