小學(xué)個人先進(jìn)推薦評選辦法

1、小學(xué)個人先進(jìn)推薦評選辦法為了開展好學(xué)校教師個人先進(jìn)的推薦評選工作，進(jìn)一步激勵全體教師的工作積極性，有效地促進(jìn)學(xué)校的教育 教學(xué)工作，根據(jù)上級教 育部門有關(guān)教師個人先進(jìn)的推薦評選的文件精神， 經(jīng)學(xué)校行政會議討 論決定，擬定元狀二小先進(jìn)個人推薦評選辦法（試行）。一、評選范對象和條件（一）優(yōu)秀教師1. 具備相應(yīng)教師資格、教齡在三年以上的在職教師（不包括學(xué)校 正副校（園）長和專職從事行政管理人員）。2. 為人師表，全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，有效地對學(xué)生進(jìn)行 思想政治 和道德品質(zhì)教育，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。3. 工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學(xué)藝術(shù)。4. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育

2、理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，出色完成 教育教學(xué)工作任務(wù)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。（二）優(yōu)秀班主任1. 具備相應(yīng)教師資格、從事班主任工作連續(xù)2年或累計(jì)3年以上 的現(xiàn)職班主任。2. 熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等 對待學(xué)生；不斷提高 師德修養(yǎng)，以身作則，具有表率作用3. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，努力探索新時期班主任 工作特點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律， 認(rèn)真履行班主任工作 職責(zé)，注重 心理健康教育，工作效果突出。4. 班級管理有計(jì)劃，主題教育 活動豐富，所帶班級風(fēng)氣正，凝聚 力強(qiáng)，學(xué)生干部作用突出，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，常規(guī)工作扎實(shí)有序， 班級 工

3、作表現(xiàn)優(yōu)異或進(jìn)步顯著， 獲過校級以上優(yōu)秀班 集體稱號。堅(jiān)持家訪， 積極與家長保持聯(lián)系，密切配合，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二、先進(jìn)個人考核辦法（一）考核內(nèi)容與量分辦法（主要考核推薦對象本年度業(yè)績，推 薦考核材料中可計(jì)分的材料時間一般從本學(xué)年 7月1日起至 6月30 日止，特殊說明除外）1、優(yōu)秀教師 （該項(xiàng)累計(jì)為 100 分）（ 1）學(xué)校民主測評（ 20 分）在全校范圍內(nèi)開展民主測評， 采取差額推薦的方式， 分 3 個檔次 計(jì)分。第一檔 20分，第二檔 19 分，第三檔 18分。（2）個人素質(zhì)（ 40 分）教育教學(xué)能力教育工作 30 （1）名校長省級 15分，市級 12分， 縣級 9 分；現(xiàn)任校級領(lǐng)

4、導(dǎo)計(jì) 4 分，中層 2 分，教研組 長 1 分。（ 2） 先進(jìn)集體的班主任（省級 8 分、市級 4分、縣級 2分，學(xué)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級 1 分）。（ 3）名師省級 15分，市級 12分，縣級 9分；教壇新秀、教 壇中堅(jiān)、教壇宿將省級 12 分、市級 9 分、縣級 6 分；學(xué)科骨干省級8 分，市級 6 分，縣級 4 分；課改之星計(jì) 2 分。此項(xiàng)按最高一項(xiàng)計(jì)分。 （ 4）教師優(yōu)質(zhì)課、課件制作、基本功 競賽 等獲國家一等 10 分，二等6 分，三等 4 分；省一等 6 分、二等 4 分、三等 2 分；市一等 4 分、 二等 2 分、三等 1 分；縣一等 2 分、二等 1 分、三等 0.5 分。優(yōu)秀學(xué) 生指導(dǎo)師

5、 獲獎 按上述二分之一計(jì)分（滿分為 5 分）。此項(xiàng)滿分為 10 分。（ 5）承擔(dān)省、市、縣（市、區(qū)）公開課每次分別計(jì) 4 分、 2 分、 1 分，此項(xiàng)滿分為 5 分。（ 6）被邀到省、市、縣（市、區(qū)）做教育、 教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹的 （教科研員在本級或基層 講座不計(jì)分， 上示范課 按公開課計(jì)分）每次分別計(jì) 4、2、1 分，此項(xiàng)滿分為 5 分。教學(xué)工作教科研能力著作、課題研究、論文發(fā)表 10 （1）個人教育教學(xué) 著作：屬著的計(jì) 10 分，屬編著的計(jì) 5 分，屬編的不計(jì)分。（ 2）獲國 家發(fā)明專利一項(xiàng)計(jì) 10 分。（3）課題研究：承擔(dān)國家級、省、市、縣 （市、區(qū)）課題（已結(jié)題）研究的負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆分別計(jì)

6、 4 分、3 分、 2 分、1 分；獲獎?wù)n題分別計(jì) 8、6、5、4 分。課題組成員按該課題得 分除以 合作人數(shù)計(jì)分。 （4）論文發(fā)表：發(fā)表在國家刊物（核心期刊） 的每篇計(jì) 3 分、省級 2.5 分、市級 2 分。（5）論文、案例評獎級別等次一等二等三等省級 643市級 432縣級 321（3）本年度學(xué)校教育教學(xué)工作業(yè)績考核（ 20 分）對教師的日常教育教學(xué)工作開展考核， 具體參照教務(wù)處教育教學(xué) 月查和期中檢查的標(biāo)準(zhǔn)給分。（4）行政班子綜合考核（ 20 分） 由學(xué)校召開行政會議綜合其師德狀況、 平時表現(xiàn)工作態(tài)度等一系 列情況綜合給分。2、優(yōu)秀班主任（該項(xiàng)累計(jì)為 100 分）（ 1）學(xué)校民主測評（

7、 10 分）在全校范圍內(nèi)開展民主測評， 采取差額推薦的方式， 分 3 個檔次 計(jì)分。第一檔 10分，第二檔 9 分，第三檔 8 分。（2）本年度班主任常規(guī)管理考核（ 20 分）（3）班主任工作業(yè)績考核（ 50 分）1培養(yǎng)、培訓(xùn)（ 5 分）取得心理健康教育A證加5分，B證加3分，C證加1分。本項(xiàng)最高計(jì) 5 分。2示范作用（ 5 分）主題班會觀摩活動課（ 德育課、心理健康公開課）、講座，市級 （含市級）以上每次加 5 分，區(qū)級每次加 3 分，校級每次加 1 分。此 項(xiàng)滿分 5 分。3. 班集體 建設(shè)（5 分）所帶班級 衛(wèi)生 、紀(jì)律管理等有成效，班級 學(xué)風(fēng) 、班風(fēng)正。在先進(jìn) 班集體評選中，獲市級、縣

8、級、校級每次分別加 5 分、3分、2 分。 在先進(jìn)團(tuán)支部（社會實(shí)踐 先進(jìn)集體、文明班級）等教育行政部門組織 的集體項(xiàng)目評比中，市級、區(qū)級、校級每次分別加 3 分、 2 分、1 分 本項(xiàng)最高計(jì) 5 分。4. 個性學(xué)生培養(yǎng)（ 8分） 所帶班級學(xué)生在教育行政部門組織的德育、文體活動比賽中獲 獎，省級、市級、區(qū)級，每一人次分別加 3分、2 分、 1分。本項(xiàng)最 高計(jì)分 4 分。所帶班級學(xué)生獲市級、區(qū)級、校級優(yōu)秀學(xué)生干部（優(yōu)秀學(xué)生）分 別加 4 分、3分、2 分，獲得市級、區(qū)級、校級團(tuán)干部（隊(duì)干部）分 別加 3分、 2分、 1分。本項(xiàng)最高計(jì) 4 分。5. 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化（ 5 分） 對學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、

9、心理有困惑的學(xué)生轉(zhuǎn)化、幫扶效果 好，每轉(zhuǎn)化一成功案例加 1 分。本項(xiàng)最高計(jì) 5 分。6. 年度考核（ 4分）年度考核 1 個優(yōu)職加 1 分7. 特色加分（ 10分）了解研究學(xué)生 , 注意學(xué)生動態(tài)，做好工作 筆記，主動聯(lián)系學(xué)生家 長，開展家訪 , 有家訪記錄，社區(qū)及各部門溝通協(xié)調(diào)有效。此項(xiàng)滿分 5 分。班級管理有創(chuàng)新、有特色。如特色班級創(chuàng)建、班級博客建立、家長QG群等。此項(xiàng)滿分5分。8. 論著、論文（ 4分）正式出版的個人德育專著或合著計(jì) 4 分; 德育論文（案例）發(fā)表 在國家、省級、市級刊物的每篇計(jì) 3分、2分、1 分，在教育行政部 門組織的德育論文評比中獲國家、省級、市級、區(qū)級獎勵的每篇次分 別計(jì) 4分、3分、2分、1 分。本項(xiàng)最高計(jì) 4分。9.