




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、口算、口算 34 432、列式計(jì)算、列式計(jì)算為什么兩個(gè)算式得數(shù)相同?為什么兩個(gè)算式得數(shù)相同?交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積不變。交換兩個(gè)因數(shù)的位置,積不變。怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)?怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)?中間有中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)(教材的三位數(shù)乘一位數(shù)(教材31頁(yè))頁(yè))學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握、掌握“0和任何數(shù)相乘得和任何數(shù)相乘得0”。2、學(xué)會(huì)中間有、學(xué)會(huì)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算的三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。如何列式?如何列式?你是怎樣想的?你是怎樣想的?從上面例子你找到了什么規(guī)律?從上面例子你找到了什么規(guī)律?誰(shuí)最聰明誰(shuí)最聰
2、明說(shuō)出下面算式的得數(shù)。說(shuō)出下面算式的得數(shù)。02200440055007700990210021你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?圖中說(shuō)了一件什么事?告訴我們什么條件?要求的問(wèn)題是什么?圖中說(shuō)了一件什么事?告訴我們什么條件?要求的問(wèn)題是什么?203個(gè)同學(xué)參觀科技館,每人門票個(gè)同學(xué)參觀科技館,每人門票3元,一共需要多少元?元,一共需要多少元?如何列式?如何列式?算式表示什么意思?和前面學(xué)算式有什么不同?算式表示什么意思?和前面學(xué)算式有什么不同?嘗試計(jì)算?嘗試計(jì)算?(1)用口算)用口算20036003396009609(1)用筆算)用筆算積十位上的數(shù)是怎樣計(jì)算的?積十位上的數(shù)是怎樣計(jì)算的?030,在積的十位上寫,在積的十位上寫0。這個(gè)這個(gè)0能不寫嗎?為什么?能不寫嗎?為什么?不能不寫,不寫積的位數(shù)就少了不能不寫,不寫積的位數(shù)就少了一位,一位,609變成變成69,三位數(shù)變成兩,三位數(shù)變成兩位數(shù)。位數(shù)。609哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)出出2033的計(jì)的計(jì)算過(guò)程?。算過(guò)程?。學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生嘗試練習(xí)。嘗試練習(xí)。嘗試練習(xí)。判斷題:判斷題:1、0和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得0。()2、000。()3、03寫成加法算式是寫成加法算式是000。()4、20000199。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒保門診小兒骨密度檢測(cè)結(jié)果分析及干預(yù)
- 駕校崗位聘用合同(2篇)
- 高校合同的范本(2篇)
- 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估協(xié)議書(2篇)
- 橫店旅游景點(diǎn)
- 豬場(chǎng)生物安全工作述職報(bào)告
- 動(dòng)漫游戲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 自閉癥療愈師培訓(xùn)
- 節(jié)前保密教育培訓(xùn)
- 倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理個(gè)人述職報(bào)告
- DB32T 3549-2019 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物暫時(shí)貯存設(shè)施設(shè)備設(shè)置規(guī)范
- 深圳退休人員勞務(wù)合同模板
- 江西省發(fā)展改革委委屬事業(yè)單位招聘工作人員筆試真題2023
- 《無(wú)人機(jī)飛行操控技術(shù)(微課版)》試題及答案題庫(kù)07 無(wú)人機(jī)地面站飛行操控
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《實(shí) 用管理基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 9 漂浮的船 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)冀人版
- 2024-2030年中國(guó)高爾夫行業(yè)運(yùn)作模式及投資規(guī)劃分析報(bào)告
- 輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練腳本
- 施工現(xiàn)場(chǎng)臨水施工方案
- 環(huán)境化學(xué)-戴樹(shù)桂版-第二版-課件-1第一章
- 人工智能時(shí)代的工商管理研究現(xiàn)狀與未來(lái)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論