高中生物31植物生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí)必修3

1、教育資源第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1 .達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)。(1)發(fā)現(xiàn)問題：植物的向光性，即在 的照射下，植物朝向 方向生長的現(xiàn)象。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取材：金絲雀草的胚芽鞘。條件：單側(cè)光照射。操作及現(xiàn)象。實(shí)脆1934國不-：o r二Q；：o攆作 及現(xiàn)象不做處理現(xiàn)象：枝芽鞘處理：去檢 尖域現(xiàn)象： 胚號朝處理：埸箔 罩上尖端度 象：胚芬鞘處理：錫箔 罩上尖刑口 部現(xiàn)象：_得出結(jié)論。胚芽鞘彎曲生長的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)傳遞到胚芽鞘尖端以下時，會造成背光面比生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2 .豌!森詹森的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象。% AU現(xiàn)象

2、：現(xiàn)象：(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過傳遞給下部。(如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片，胚芽鞘生長情況樣嗎?.)3 .拜爾的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象。教行資誨1J f J實(shí)驗(yàn)條件：中。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。胚芽鞘彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部 造成的。4 .溫特的實(shí)驗(yàn)。結(jié)論:胚芽鞘尖端能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，會造成胚芽鞘彎曲生長。這種化學(xué)物質(zhì)被命名為5 . 1946年人們才分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為。6.植物激素的含義：由 產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的 有顯著影響的微量有機(jī)物。答案：1. （1）單側(cè)光光源（2）向光彎曲生長不生長不彎曲宜立生長向光彎曲生長（3）

3、胚芽 鞘的尖端向光面2 . （D不生長不彎曲向光彎曲生長（2）瓊脂片不一樣。胚芽鞘不生長不彎曲3 . （D黑暗（2）分布不均勻4 .朝對側(cè)彎曲生長不彎曲不生長生長素5 .咧噪乙酸6 .植物體內(nèi)生長發(fā)育二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布2敦仃資源1 .合成部位：幼嫩的芽、葉和 02 .來源：由 轉(zhuǎn)變而來。3 .運(yùn)輸方向與方式。方向廣I及性運(yùn)輸：由 向 運(yùn)輸醫(yī)圃1.非極性運(yùn)輸：在成熟組織中的 進(jìn)行|方式4 .分布：相對集中分布在 的部分。判斷(1)幼芽、幼葉和種子都能大量產(chǎn)生生長素。()(2)生長素的極性運(yùn)輸是種主動運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)下端到形態(tài)學(xué)上端。()(3)在成熟組織中，生長素可通過木質(zhì)部進(jìn)行

4、非極性運(yùn)輸。()(4)生長素相對集中分布于生長旺盛的部位。()答案：1.發(fā)育中的種子5 .色氨酸6 .形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端韌皮部主動運(yùn)輸7 .生長旺盛判斷(i)x提示：生長素在植物體內(nèi)含量極少。(2)x提示：極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。(3)X提示：在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(4) J1 .科學(xué)家溫特做r如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端， 將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對 側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。 該實(shí)驗(yàn)證明了()

5、A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是口引咻乙酸D.胚芽鞘會彎向光源生長解析：上述實(shí)驗(yàn)說明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這神 應(yīng)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⑶夷?夠促使胚芽鞘下部某些地方的生長。答案：B2 . (2015 韶關(guān)期末)下圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向 照光，培養(yǎng)段時間后，胚芽鞘的生長情況是()教育資詆A.甲向右彎,B.甲向左彎,C.甲向左彎,D.甲不彎曲,乙不彎曲,乙向右彎,乙不彎曲,乙不彎曲,丙不彎曲內(nèi)不彎曲丙向左彎兩向右彎解析：單側(cè)光照會引起生長素在胚芽鞘尖端的橫向轉(zhuǎn)移。但甲國中,云母

6、片從胚芽鞘尖端插入后, 阻止生長素從向光側(cè)向背光側(cè)的轉(zhuǎn)移，胚芽鞘兩側(cè)生長素分布均勻，直立生長。乙圖云母片阻 止了生長素從尖端向下運(yùn)輸，胚芽鞘不生長，也不彎曲。閃圖光照均勻，但云母片阻斷了生長素 在胚芽鞘右側(cè)向下運(yùn)輸，使胚芽鞘左側(cè)生長素分布多、生長快，向右彎曲生長。答案：D3 .在同植株上，能正確反映出各部位生長素產(chǎn)生情況的是（）A.頂芽側(cè)芽，老根生長點(diǎn)B.頂芽側(cè)芽，老根生長點(diǎn)C.頂芽側(cè)芽，老根生長點(diǎn)D.頂芽側(cè)芽，老根生長點(diǎn)解析：頂芽產(chǎn)生的生長素多于側(cè)芽，生長點(diǎn)多于老根：但頂芽產(chǎn)生的生長素公運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽處并枳 累。答案：D4.（2015 云浮期末）如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確

7、的是（）A.不生長也不彎曲的是B.生長且向光彎曲的是C.生長但不彎曲的是D.生長且向左彎曲的是解析：1肝芽鞘尖端無法感受光刺激.尖端下面一段生長素分布均勻，胚芽鞘直“生長。胚芽 鞘尖端感光，尖端下面段向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，胚芽鞘向光彎曲生長。切去尖端, 由于沒有生長4教口資源素，所以不生長也不彎曲。在切去尖端的胚芽鞘上放置含有生長素的瓊脂塊，由于無尖端，不 感光，生長素均勻向下運(yùn)輸，故直立生長。含生長素的瓊脂塊放在去擦尖端的胚芽鞘側(cè)，生 長素分布不均勻，故向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。答案：C”標(biāo)記的口引咻乙酸來處理段枝條的端，然后探測另端是否含有放射.如下圖所示，用同位 素 C5

8、7;）C的叫味乙酸存在。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（性甲乙”的存在B端探測到CA.處理甲圖中的A端，不能在甲圖中的“端探測到C的存在B.處理甲 圖中的B端，能在甲圖中的A：,的存在A端，能在乙圖中的B端探測到CC.處理乙圖中的“A的 存在端探測到CD.處理乙圖中的B端，能在乙圖中的端為形態(tài)學(xué)上A解析：生長家具仃極性運(yùn) 輸?shù)奶攸c(diǎn)，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。甲圖中BCB端為形態(tài)學(xué)上端，故處理甲圖 中A端能在B端探測到的存在，反之不能；處理乙圖中端，乙圖中”的存在，反之不能。A端能 在端探測到CD答案： ）（6.如圖在暗室中將幾個燕麥芽水平放置，并在不同位置插上云母片，其生長的情

9、況是云母片A.水平生長，向上彎曲生長，直立生長B.不能生長，向上彎曲生長，水平生長C.向上彎曲生長，向上彎曲生長，水平生長D.不能生長，水平生長，向上彎曲生長解析：生長素不能向尖端下部運(yùn)輸，卜:“i不到生長素而不能生長：生K素可以向尖端下部 運(yùn)輸，還可在重力作用下向近地側(cè)運(yùn)輸，故向上彎曲生長；生長素能向尖端下部運(yùn)輸，但不能 向近地側(cè)運(yùn)輸，則近地側(cè)與遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度相同，故水平生長。故選B。答案：B教育資詆7 .（多選）某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行r四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)對照可以證明單側(cè)光使生長素分布不均勻8 .實(shí)驗(yàn)進(jìn)行段時間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成C

10、.實(shí)驗(yàn)的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向地性D.實(shí)驗(yàn)的目的是對實(shí)驗(yàn)起對照作用解析：對照能證明單側(cè)光能使植物彎向光源生長，但無法證明是因?yàn)樯L素分布不均勻：有 光照時才能產(chǎn)生葉綠素，所以長時間放在黑暗中，植株會發(fā)黃：實(shí)驗(yàn)不僅能證明根的生長具有 向地性，還能證明莖的生長具有背地性，中花盆不作處理是一個空白對照組。答案：BD8.（多選）下圖是研究植物向光性與生長素之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，其相關(guān)說法正確的是（）A.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置d和e對照8 .當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設(shè)置a和b對照C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照D.圖中能向光彎曲生長的是c和e,

11、停止生長的是b和f解析：設(shè)置對照遵循單一變量原則，當(dāng)除競胚芽鞘感受光刺激的部位時，都是單側(cè)光照射，自變 量是錫箔遮光部位不同，故設(shè)置d、e對照，A正確。a和b存在兩個變量，有無尖端與光照不同， B錯誤。b切除頂芽，沒有生長素來源，不能作為探究植物向光性的物質(zhì)內(nèi)因，C錯誤。由于c 和e的尖端仍存在，并且都是單側(cè)光照，所以應(yīng)向光彎曲；b和f都沒有尖端，也就是沒有廣 生長素的來源，所以應(yīng)該不生長，D正確。答案：AD9 .為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā) 生在B6教育資詆段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽

12、鞘、側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。(2)實(shí)驗(yàn)過程：給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a. b. (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：解析：本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下.內(nèi)因燕贏芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā) 生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任 何部位以做對照。通過對經(jīng)過三種處理的胚芽鞘的生長及彎曲情況的觀察比較可以得出結(jié)論。 答案：如圖a：阻斷A段b：阻斷B段。：不處理7教育資源(3)a.直立生長b.彎向光源生長c.彎向光源生長(4)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段10.下圖是三組研究

13、生長素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。實(shí)縫設(shè)計(jì)示意圖（二）實(shí)按設(shè)計(jì)示意圖（一）8（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖（）結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終 來自于。（2）如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（）是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進(jìn)胚芽鞘下端生長，應(yīng)補(bǔ)充 的對照實(shí)驗(yàn)是（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖（二）中有明顯的錯誤，錯誤為：（4）如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意 圖（三）中的甲、乙兩圖補(bǔ)充完整。解析：胚芽鞘尖端中的生長素先傳給塊脂塊，可由瓊脂塊傳給門招芽鞘的下面段。（2） 考查單變量，即讓空白瓊脂塊不接觸切除的胚芽鞘尖端，但要注意還要讓空白瓊脂塊放在切 除尖端的