20XX年醫(yī)院社會實踐報告總結(jié)格式【三篇】

1、20XX年醫(yī)院社會實踐報告總結(jié)格式【三篇】篇一今年暑假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。 不同于實驗中學(xué)時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在xx 醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識 ; 提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心; 培養(yǎng)能力，鍛煉自我; 宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)， 讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力， 身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程規(guī)

2、范。我第一天單獨一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境， 以便于以后幾天實踐活動的順利進行。 同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹， 熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)絡(luò)， 了解其之間的相關(guān)配合及工作流程規(guī)范。 在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中， 我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別， 但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)， 一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。 所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其別人親密配合。二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進行談心， 感受他們患病后的心

3、理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想， 運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊揚。通過溝通， 我們了解到大部分醫(yī)患問習(xí)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和諒解。 患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解， 所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。 同時， 醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗， 還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。 我們了解到醫(yī)學(xué)

4、工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦， 我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即便如此，我們依舊會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。四、 運用掌握的知識技能， 協(xié)助治療工作。 我們在教師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查， 并聽取教師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識， 更鍛煉了我們的實際操作技能， 彌補了在校學(xué)生只可紙上談兵的不足之處。五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，雖然國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身， 可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。 所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。 這一宣

5、傳活動得到了大家的熱烈反響， 很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在教師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。隨著社會實踐活動結(jié)束了， 從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟， 大致有以下幾點。一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐， 我們每天走來走去為病人服務(wù)， 跟著教師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢?，他們同樣工作的很累， 可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)， 他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?二、人際關(guān)系在這次實踐中 , 我想說的一點就是, 在交際中 , 既然我們不能改變一些東西 , 那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就改變

6、一下適應(yīng)它的方法。 我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、 如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。 因為工作的特性， 我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān)系。 只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情， 理解他們無法及時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系， 才能使患者積極配合治療， 使他們早日康復(fù)。三、自強自立俗話說 : 在家千日好, 出門半招難 ! 意思就是說: 在家里的時候, 有自已的父母照顧、 關(guān)心和呵護， 我們的日子都過得無憂無慮, 但是 , 只要你去到外面工作的時候, 不管你遇到什么困難

7、, 挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，在這次實習(xí)中， 這個一點我感受很深， 在學(xué)校， 理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是八面玲瓏，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的， 又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問習(xí)題， 只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后， 我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生， 是社會中的一份子， 要與社會交流，為社會做奉獻(xiàn)。 只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的， 雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分， 但

8、只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮! 在學(xué)校上課時都是教師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。MV 篇二通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)， 了解了許多的醫(yī)學(xué)知識， 迫切需要進行穩(wěn)固和實踐，在這樣的情況下，我來到了縣人民醫(yī)院，在這里進行了社會實踐， 學(xué)到了許多的知識， 對所學(xué)的知識有了更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)會。也對以后所從事的工作有了更加的認(rèn)識。社會是一個大課堂， 又是人生的大舞臺， 大學(xué)生社會實踐是大學(xué)生走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 ; 是促使大學(xué)生積極投身國家建設(shè)，

9、向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道; 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識，培養(yǎng)了我們動手和動腦的能力， 同時也認(rèn)識自我， 有助我們樹立正確的人生觀和價值觀; 認(rèn)識社會，領(lǐng)會社會，增進個人社會責(zé)任感。醫(yī)學(xué)是個神圣的學(xué)科， 也是個偉大的學(xué)科， 需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力 , 社會實踐期間， 對醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識， 也對國家的政策有了一點了解。有這樣一句話：小病拖、大病扛、病危等著見閻王。我從小生活在農(nóng)村， 我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象， 更是見識到了貧困所給人們帶

10、來的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀, 同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的為難現(xiàn)狀， 以前很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃， 管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。 現(xiàn)有的醫(yī)療保險管理辦法也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法參加的人數(shù)多了， 報銷的比率高了， 手續(xù)簡單了，看的起病的人多了。不過， 作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生、 一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生， 偶爾看到這樣的情形， 有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔仍然鮮活， 心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切，我感慨萬千。一個平凡的醫(yī)學(xué)生，到底能做些什么?知識就是力量，這是我們腦海里定

11、性的東西了 , 醫(yī)學(xué)是個知識的海洋, 活到老學(xué)到老, 但在這有限的幾年中 , 我們要盡自己的努力去做好自己的本職工作 , 學(xué)好專業(yè)知識。當(dāng)然我們所面對的是鮮活的事實 , 事實上許多東西和我們書本上學(xué)得有許許多多的不同 , 特別是面對病人時其疾病并不是書上所說的那么典型, 醫(yī)學(xué)更是一門實踐科學(xué) , 他不僅要學(xué)好書本上的知識 , 更要注重每一次實踐。同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學(xué)習(xí)的時機. 記得有這樣一句話人生不可虛度, 悲嘆在與沒有奉獻(xiàn); 貧困不是羞恥, 失于未得到條件; 疾病纏身出于無奈, 世人仁愛之心卻都能帶來溫暖。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀 , 就像歌里唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙

12、的人間。確實 , 面對現(xiàn)狀 , 只要我們每個人都能投入到祖國的建設(shè)中去,我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善?；缄P(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系， 是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。 醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過： 每一個醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度開展更加擴充了這一概念， 醫(yī)已由單純醫(yī)學(xué)團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工 ; 患也由單純求醫(yī)者擴展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識，也要學(xué)會如何處理醫(yī)患關(guān)

13、系， 處理好了醫(yī)患關(guān)系， 患者才能得到應(yīng)有的治療MV-篇三終于結(jié)束了自己 17 天的暑期社會實踐，回憶過往的這些日子，感觸良多。剛剛拂去返鄉(xiāng)的塵土， 我就拿著皖醫(yī)開具的介紹信， 來到我們當(dāng)?shù)氐呐藮|醫(yī)院。在院長辦公室，我遞上我的介紹信，并詳細(xì)地道明我來意后，院長便派人讓我去一樓社區(qū)居民醫(yī)療辦公室工作。在后來的實踐中， 我逐步了解到， 目前潘集區(qū)衛(wèi)生局目前正在開展社區(qū)居民安康檔案建檔工作。 要求社區(qū)居委會與潘東醫(yī)院聯(lián)合起來，前者負(fù)責(zé)解決社區(qū)居民家庭基本信息調(diào)查的工作， 后者主要做好完善檔案和對符合條件的居民進行免費體檢的工作。 而此時， 正好是醫(yī)院開展這項工作的第一天，于是我自然而然地加入其中。來

14、到我的工作地點， 不禁被眼前的情景嚇了一跳。 帶我來的那個人， 先向我的上司王助理（ 院長助理 ）簡單說明了一下情況， 我就趕緊詢問整個工作流程規(guī)范正式的工作開始了。正如上文所說， 潘東醫(yī)院負(fù)責(zé)完善檔案和對符合條件的居民進行免費體檢的工作。然而細(xì)化下來，這項工作沒那么簡單。首先，完善檔案的工作量很大。本著真實可信的原則，以家庭為單位，所有常住人口必須全部建立新檔案。限于人手，居委會只是簡單記錄了家庭成員的基本信息 （ 諸如姓名，性別，年齡等） ，所以建檔工作的大部分是由醫(yī)院所完成。加之人口眾多，工作量不小。其次， 本次的居民安康檔案設(shè)計得十分科學(xué)合理， 加入對家庭成員日常飲食， 生活習(xí)慣等過去

15、易忽略的項目方案， 也增加了對家庭成員之間慢性疾病的關(guān)注等等。 與此同時， 這也是對院方記錄者的一次考驗。因為很多時候，每個家庭就派一個成員來完善檔案。加之一些人對這次建檔不是很重視， 所以如何詢問到居民真實的安康狀況就是成了必須要解決的問習(xí)題。剛開始面對這些困難的時候， 我還是感覺蠻棘手的。 很大程度上是因為人數(shù)眾多， 我只能把絕大多數(shù)精力放到建檔上面。 至于如何處理上述的矛盾就難以顧及。但隨著工作的進行，加助理的引導(dǎo)，我也漸漸地有了自己的一套想法。通過對這份居民安康檔案的認(rèn)真研讀， 我發(fā)現(xiàn)這里面的內(nèi)容設(shè)置非常的有講究。 首先檔案內(nèi)容非常豐富， 不僅包含家庭成員的基本信息，而且囊括了諸如家庭

16、病史，飲食習(xí)慣，抽煙喝酒等等情況，加之詳細(xì)的體驗匯報， 更加詳識地反映一個人的過去和現(xiàn)在身體情況， 使醫(yī)生對預(yù)測此人將來安康狀況有據(jù)可尋， 同時也對病情的診斷提供參照?？偟恼f來，這份檔案是十分值得一填的。不過，真正的難度就在于如何詢問到真實、有效的信息。一方面社區(qū)居民顯然對這份檔案重視程度不夠， 所以前來完善檔案的居民不到 3 成 ; 另一方面，患有某些敏感的疾病居民亦擔(dān)憂資料泄露，故所填信息真實性不明。因此我覺得假如想要解決這些問習(xí)題， 必須真誠地對待前來的每一個人。以溫和的態(tài)度對話，以笑容回映問習(xí)題，讓他們感覺到院方的誠意，才會使他們也重視這項建檔工作。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)每每我以笑臉迎人， 不單單得到大家的首肯， 同時也使自己心情舒暢。和他們交流的過程中， 我還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象。 某些家庭中讓老人前來幫忙建檔，外表上看他們應(yīng)該不善言談。但是，和他們聊了一會兒之后，他們就仿佛被激活一般，話突然變多，話習(xí)題也不在局限在檔案中的內(nèi)容， 經(jīng)常是由我的一個小問習(xí)題， 說出很多他們家中的一些溫馨的回憶，但回憶之后， 往往有幾分落寞?？赡苁悄欠萦洃涬x現(xiàn)在很久的緣故吧。其實收獲最深的一項還是學(xué)會