幼兒園：大班語言活動上課教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班語言活動上課教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Large class language activity "Class"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 IExcellent Teaching Design大班語言活動上課教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，II獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。iJ活動

2、目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽和理解故事內(nèi)容，懂得做事要專心2、能觀察畫面，學(xué)習(xí)復(fù)述故事片段，愿意在同伴前講述。3、認(rèn)讀字卡：媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、專心等活動準(zhǔn)備：1、桂圖一張（導(dǎo)入）2、自繪圖片：小烏鴉、小公雞、小鶉古鳥、八哥等、字卡活動過程：一、看圖談話導(dǎo)入師：1、看王老師給你們帶來的圖片，圖片里有誰？（幼兒可能說不由鶉古鳥、喜鵲、烏鴉等，可以先賣個關(guān)子，聽故事時再回答）2、它們在干什么？它們上課專心嗎？你從哪看由來的？二、故事欣賞1、欣賞故事第一段（開頭學(xué)生們齊聲回答：能做到！）2、提問相關(guān)內(nèi)容：故事里都有哪些小動物？八哥老師在上課時提了什么要求？（上課要專心，心里第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)

3、計Excellent Teaching Design不能想吃想玩。眼睛盯住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴跟著 念）學(xué)生們是怎么回答的？（都答應(yīng)地好好地，表示 能做 到！”）2、帶著問題欣賞故事第二段（八哥老師笑著點點頭，就在黑板上端端正正寫了五個詞：媽媽保后）1）八哥老師寫了哪 5個詞語？2）它請誰來回答問題？（小山羊、小喜鵲、小公雞、小 鶉古鳥、小烏鴉）3）小動物都是怎么回答的？（小山羊尖著嗓子念起來、小喜鵲點點頭神氣地念起來、小公雞一伸脖子大聲地念起來、 小鶉古鳥伸伸頭翹翹尾巴念起來、小烏鴉生怕老師聽不清楚用 粗嗓子直叫）4）它們?yōu)槭裁礇]有把八哥老師教的五個詞語都學(xué)會呢？（不夠?qū)Ｐ模┒蒙险n要專心、認(rèn)真聽講！三、幼兒認(rèn)字師：小動物們學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，所以只學(xué)會了一個單詞。你們覺得難為情嗎？現(xiàn)在王老師請你們來學(xué)習(xí)這 5個單詞，你們能專心地學(xué) 習(xí)嗎？1、認(rèn)讀字卡，每張讀 3遍第3頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design2、游戲誰不見了 ”3、完整欣賞故事師：你們學(xué)得比小動物專心多了。為了獎勵你們，我們 再完整地來欣賞一下這個故事。能干的小朋友可以和王老師 *起講。FoonShion教育研究