初一科學(xué)試題n

1、初一科學(xué)試題1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABC口【答案】C2.下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接在火焰上加熱的是（）口 D 二Q 11A. B. C.D.【答案】B3 .小李為研究魚呼吸速率的影響因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取五條相同的金魚放在不同的水溫下 （其他條件相同），測(cè)出每分鐘魚呼吸的次數(shù)，請(qǐng)問(wèn)：（1）小李作出的假設(shè)是 o（2）在實(shí)驗(yàn)中得到四組不同溫度下五條金魚的平均呼吸速率，如下表：根據(jù)下述圖表中的數(shù)據(jù)，寫出你所得到的結(jié)論：1溫度（攝氏度）18202224平均呼吸速率（次/分）9298106116【答案】（1）水的溫度對(duì)魚的呼吸速率有影響（或?qū)懗鼍唧w的影響）（2）在一定范圍內(nèi)，魚的呼吸速率隨溫度的升高而加

2、快（只寫出有影響或有關(guān)系，得1分）4 .用一支示數(shù)為39 c的體溫計(jì)，未經(jīng)甩下，便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)天的氣溫是34 C ,那么體溫計(jì)的示數(shù)為（）A . 37 cB. 36.5 CC. 39 CD. 34 C【答案】C5 .吹泡泡”是一種很流行的兒童很 喜歡玩的游又七（4）班的亮亮同學(xué)自制了一套 吹泡泡 的玩具，看著自己吹出的那一個(gè)個(gè)美麗的水晶般美妙的的泡泡，特別開心。可是他發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡。愛動(dòng)腦筋的他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：這泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？（1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)記錄表，該同學(xué)做出的猜想是： O于是她設(shè)計(jì)并科學(xué)地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：液體肥皂液管子直

3、徑（mm ）35102050泡產(chǎn)生的情況容易較易較難難不產(chǎn)生（2。（3）除上述因素外你認(rèn)為泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？（說(shuō)出一種） 【答案】（1）肥皂泡產(chǎn)生情況與管子直徑大小有關(guān)；（2）肥皂泡產(chǎn)生情況與管子直徑大小有關(guān)，管子直徑越小越容易產(chǎn)生；（3）肥皂液濃度大小、肥皂種類等（合理均可）。6 .有一支刻度不清的溫度計(jì)，插入冰水混合物時(shí)液柱的高度為2.5厘米；插入沸騰的水中時(shí)液柱的高度為17.5厘米.那么這支溫度計(jì)液柱為5.5厘米時(shí)被測(cè)物體的溫度為（）A. 20 cB. 37 cC. 50 cD. 33 C【答案】A7 . 2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一種神

4、奇的物質(zhì)，是人類 至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為較有 價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ）A.石墨烯為什么很?。緽 .如何提取石墨烯這種物質(zhì)？C .石墨烯在生活中有什么用處？D.石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？【答案】D8 .如圖所示，量筒內(nèi)沒放入小石塊前水的體積是 ml ，小石塊的體積是【答案】15; 109 .教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右

5、側(cè)，把橡膠球懸掛在支架將橡膠球拉到相同高度，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。 共做10次。換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明獲得了如下數(shù)據(jù)：丁蛉漢救L2345S7810平 提 值城特球被嬋開的距離(3單號(hào)咫7S328DE48281S0我層82324Z425低(1)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的(2)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分 析，可以得出的結(jié)論是【答案】(1)玻璃球被彈開的距離(2)受到相同敲擊時(shí)，雙層玻璃比單層玻璃振動(dòng)要弱10.測(cè)量?jī)x器的正確使用是學(xué)好科學(xué)的必備要素，請(qǐng)按要求完成下列習(xí)題:(1)讀出下面兩個(gè)溫度計(jì)示數(shù)：甲 ;乙;其中甲讀作

6、。(2)如圖丙所示刻度尺的最小刻度值是一 ,示數(shù)是 (3)用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，量筒必須放在 ,若是凹形液面，讀數(shù)時(shí)視線要亍 相平，圖丁所示量筒內(nèi)的液體的體前Q【答案】(1) -25 C ; 40 C ;零下二十五攝氏度(2) 1毫米；3.60厘米(3)水平桌面上；凹形液面最低處；110毫升11.天平是用來(lái)測(cè)量的儀器，圖中所示天平的讀數(shù)是克?！敬鸢浮抠|(zhì)量，66.6(p銅p鐵p鋁),D.無(wú)法比較12 .三個(gè)完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相同的鋁塊、銅塊、鐵塊分別放在三個(gè)杯子里，水面升高最多的是(水未?出)()A.放鋁塊杯子B.放銅塊杯子C.放鐵塊杯子【答案】A13 .坐上前去農(nóng)莊的車上，

7、同學(xué)們很興奮地談?wù)撟罱l(fā)生的事情。10月，因?yàn)殡x奇的傳言，很多人不惜等上十幾個(gè)小時(shí)來(lái)到某市城東街道取能治百病的神水”。為揭開神水”的神秘面紗，權(quán)威部門進(jìn)行檢測(cè)。就檢測(cè)這一過(guò)程來(lái)說(shuō)，是屬于科學(xué)探究的哪個(gè)過(guò)程()A .合作與交流B.建立猜測(cè)與假設(shè)C .提出問(wèn)題D .獲取事實(shí)與證據(jù)【答案】D14 .下面敘述的幾種測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)的方法，不能用的是（）A.用一紙條緊包在圓柱體上，在紙條的重疊處用大頭針?biāo)鶄€(gè)孔，然后紙條展開，用刻度尺量出 兩個(gè)孔之間的距離即是圓柱體的周長(zhǎng)B.在圓柱體上的某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動(dòng)一圈。用刻度尺量出紙上兩點(diǎn)顏色之間的 距離，即是圓柱體的周長(zhǎng)C.用細(xì)線在圓柱體上繞一圈，量

8、出絲線的長(zhǎng)度即可D.用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過(guò)圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng)【答案】D15 .同學(xué)們?cè)诮逃乩檬鄬W(xué)習(xí)制作模型，下面是模型制的過(guò)程。（1）用秤稱取一定量的石膏粉末放在盆子里。（2）用量筒量取一定體積的水（3）把水倒入石膏粉中攪拌均勻，小明不小心碰到了盆子，發(fā)現(xiàn)盆子的表面變得熱熱的，于是拿來(lái)了溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。他測(cè)量了幾處地方，冰柜里的溫度如甲所示為,讀作盤子里面石膏粉的溫度如乙圖所示為 o（4）等石膏變硬后，同學(xué)們高興地把自己精心制作的模型拿出來(lái)，小明很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)自己在放置石膏的過(guò)程中不小心留下了自己的指紋，為了更清晰地觀察和研究指紋，我們可以借助 o （

9、填寫一種儀器名稱）【答案】-23 C、零下23攝氏度、42 C、放大鏡16 .下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A .傾倒液體B.用體溫計(jì)測(cè)冰水混 合物的溫度C.測(cè)量體積D.用燈帽蓋滅酒精燈【答案】D）B.燒熱的開水D.振動(dòng)的音響設(shè)備17 .能量具有不同的形式，下列物體具有形變能的是（A.燃燒的木條C .拉長(zhǎng)的彈簧【答案】C18 . 一臺(tái)天平的祛碼由于使用不當(dāng)，被磨損了一部分，利用它測(cè)量物體質(zhì)量比完好的天平測(cè)量的結(jié)果將會(huì) （偏大、偏小或不變）；用皮尺測(cè)量長(zhǎng)度是物體長(zhǎng)度時(shí)，如果皮尺拉得過(guò)緊會(huì)使測(cè) 量結(jié)果 （偏大、偏小或不變）?！敬鸢浮科笃?9 .以下溫度中，最接近 25 c的是（）A.健康成人的體溫B

10、.溫州市冬季最低氣溫D.讓人感覺舒適的溫度【答案】DC .冰水混合物的溫度21 .請(qǐng)你給下列估測(cè)結(jié)果填上正確的單位名稱：（1）你的的身高大約為160;（2）你的的體積大約是50;（3）你的正常體溫為37;【答案】（1）厘米（cm ） ; （ 2）立方分米（j1a3） ； （ 3）攝氏度（C）22 .把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度最有可能是（）A. 75 cB. 55cC. 35 CD. 15c【答案】C23 .某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是4 C ,將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是94 C （氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）.他用這

11、支溫度計(jì)測(cè)量實(shí)際溫度為 50 C的水時(shí)，溫度計(jì)上的讀數(shù)應(yīng)該為（）A. 50 cB. 45 CC. 46 CD. 49 C【答案】D24 .化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范，否則容易發(fā)生安全事故。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ARCD【答案】C25 . 0.2分米3的水在約有（）D. 一桶水A . 一滴水B , 一湯匙水C , 一茶杯水【答案】C26 .下列單位的換算，正確的是（）A. 4.5米=4.5米X100厘米=450厘米B. 456 毫米=456 X一二0.456 米1000C . 36 厘米=36+100 米=0.36 米D. 64 分米=64 X-!-米=6.4 米10【答案】D27 .下面列出的是

12、實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的一些操作步驟：使溫度計(jì)的玻璃泡和被測(cè)液體充分 接觸直至示數(shù)穩(wěn)定 選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) 估計(jì)被測(cè)液體的溫度 觀察溫度計(jì)的示數(shù) 記錄示數(shù)正確操作順序?yàn)椋ǎ〢.B.C.D.【答案】B28 .科學(xué)探究過(guò)程的基本要素主要包括六個(gè)方面：評(píng)價(jià)與交流；制訂探究計(jì)劃；建立猜測(cè)和假設(shè)；提出問(wèn)題； 得出結(jié)論； 獲取事實(shí)與證據(jù)。（1） 一次較完整的探究所經(jīng)歷的流程應(yīng)該是： （用以上序號(hào)排序）。（2）某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的 估計(jì)”屬于,要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是（

13、用序號(hào)表示）?！敬鸢浮浚?）（2）29. 2013年春季，富陽(yáng)出現(xiàn)多例麻疹病例。許多醫(yī)學(xué)專家稱，在今后一段時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)基本絕跡 的麻疹可能又會(huì)死灰復(fù)燃。各地麻疹專家對(duì)各地的麻疹的發(fā)病情況等進(jìn)行了相互通報(bào)。醫(yī)務(wù)人員這種聯(lián)合研究和通報(bào)說(shuō)明科學(xué)探究過(guò)程需要（）A.建立假設(shè)B.制定計(jì)劃C.提出問(wèn)題D.合作與交流【答案】D31 .科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要思考的問(wèn)題程序有從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案；查閱收集資料，了解與課題有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)研究的課題，明確實(shí)驗(yàn)的目的；了解現(xiàn)有的儀器設(shè)備和可能的實(shí)驗(yàn)條件。一般情況下，上述問(wèn)題程序的合理順序是（）D.A.B.C.【答案】D32 .同一個(gè)物體的溫度，可以利用攝

14、氏溫標(biāo)或熱力學(xué)溫標(biāo)來(lái)表示。例如：某一天中午的自來(lái)水溫度，用攝氏溫標(biāo)表示為20 C ,用熱力學(xué)溫標(biāo)表示為 293K o那么，當(dāng)自來(lái)水的溫度升高1 C時(shí),用熱力學(xué)溫標(biāo)表示這一溫度的升高，下列說(shuō)法中正確的是：（）A .溫度升高大于 1KB.溫度升高小于 1KC.溫度升高等于 1KD.無(wú)法確定溫度升高的值與1K大小的關(guān)系【答案】C33.分下列儀器中，作為熱源用來(lái)加熱的是 ,取用少量固體藥品的是 ，滴加少量液體的是 ，用作少量物體反應(yīng)的容器的是，常用來(lái)攪拌的是（填序號(hào)）固【答案】34 .誤差是 和 之間的差異.在科學(xué)上減小誤差常用的方法是 o 【答案】測(cè)量值、真實(shí)值、多次測(cè)量求平均值35 .有科學(xué)家做了

15、這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一 次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳 朵，房間中的鈴鐺響了。寫出該科學(xué)家所研究的其中一個(gè)問(wèn)題： o【答案】如蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的二眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用 :耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用”等，合理均給分36 .原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)、光纖之父”高銀曾提出有關(guān)光在纖維中的傳輸是否可以用于光學(xué)通信方面”，后在此取得了突破性成就，獲得了 2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一事例充分說(shuō)明：科學(xué)探究過(guò)程中，首要的工作是（）A.提出問(wèn)題B.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C.建立假說(shuō)D .得出結(jié)論【答案】A37 .小明很

16、喜歡吃綠豆芽?？墒蔷G豆芽是如何長(zhǎng)出來(lái)的呢？他特意向菜市場(chǎng)里賣豆芽的老伯伯咨 詢。老伯伯告訴他，要想得到又長(zhǎng)又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再 蓋一層布。要經(jīng)常向桶內(nèi)澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時(shí)可將桶蓋好，放在溫暖且通風(fēng)的地方，過(guò)不多久就會(huì)長(zhǎng)出豆芽。由此看來(lái)，下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)的必需條件（）A.水分B.空氣C .陽(yáng)光D.適宜溫度【答案】C38 .小梅家有一批盆栽的郁金香，過(guò)去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)充水分假說(shuō)是不符的，最好的處理方法是（）A .修改假說(shuō)，重新實(shí)驗(yàn)C .修改結(jié)果，使之與假說(shuō)相符后，還是開紫

17、色的花。這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的B .修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使之與假說(shuō)相符D.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究39 .近年來(lái)，許多地方實(shí)施了禁止酒后駕車的禁酒令為什么要實(shí)施 禁酒令”機(jī)敏猜想:可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降；可能是飲酒后人對(duì)紅、綠燈顏色的辨別能力下降；（1）為了驗(yàn)證猜想 ，小敏對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒前后反應(yīng)能力的測(cè)試，具體操作如下A.小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測(cè)試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近;B.小敏突然松開直尺，被測(cè)試者迅速將直尺夾住，記錄被測(cè)試者夾住直尺處的刻度值；C.被測(cè)試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次，計(jì)算平均值填入表中。參與人ABCDEFGHIJK飲啤酒數(shù)/杯22446688101010杯

18、以上飲酒后反應(yīng)/厘米18151915222224252628無(wú)法完成測(cè)試飲酒前反應(yīng)/厘米1413141213141312121313（2）小敏對(duì)參與人飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是 （3）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明，飲酒后人的反應(yīng)能力o【答案】（1）設(shè)置對(duì)照組（對(duì)照作用）；（2）下降40 .掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)按要求進(jìn)行填空。（1）實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量液體藥品時(shí)選用的儀器是 ,在過(guò)濾操作中用于引流 的玻璃儀器是 ;（2 ）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是 （至少寫2種）（3）用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，若是凹形液面，讀數(shù)時(shí)視線要與 相平?！敬鸢浮浚?）

19、膠頭滴管、玻璃棒（2）試管、 塔端、燃燒匙等（3）凹形液面最低處41.如下圖，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）42 .下列說(shuō)法正確的是（）A.測(cè)量液體溫度時(shí)，把溫度計(jì)插入液體中立即讀數(shù)B.用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，離開人體讀數(shù)就不準(zhǔn)了C.在用量筒測(cè)量液體體積前，應(yīng)看清量筒的量程和最小刻度D.以上說(shuō)法都不正確?！敬鸢浮緾43 .按日常生活經(jīng)驗(yàn)填寫下列數(shù)據(jù)后的單位或數(shù)據(jù)：七年級(jí)某班學(xué)生小妮今年13歲，身高1.56,早上起床時(shí)體溫為 37.2,早餐她吃了質(zhì)量為60克的雞蛋一只，喝了體積為 200鮮牛奶一包。在跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，如果體育老師在測(cè)量時(shí)將皮尺拉得太緊，則測(cè)量值將會(huì)（填偏大偏小“不變”【答案】米、攝氏度、毫升、

20、偏小44 .下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A.首先選一個(gè)量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己B.向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體C.當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)D.讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平【答案】C45 .用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25毫升；倒出部分 液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為17毫升。則該同學(xué)實(shí)際倒出的溶液體積（）A .大于8毫升B .等于8毫升C .小于8毫升D .無(wú)法確定【答案】A46 .下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是：（）A.當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B.讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。C.向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D.首先選一個(gè)量程合適的量筒，把它放在水平的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己【答案】A47 .下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是A .小鳥破殼而出B.鉛筆在水中被 折斷C.嫦娥