彎道跑教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載田徑一彎道跑教學設(shè)計（水平三六年級）單 位：廣東省佛山市順德區(qū)勒流育賢實驗學校小學部地 址：順德區(qū)勒流街道育賢大道 1號任課教師：彭炯銘學習必備歡迎下載田徑一彎道跑教學設(shè)計（水平三六年級）一、學情分析六年級學生運動能力、性格愛好都具有差異，對于帶有模仿性、競爭性的練習，學生都有很大的興趣，特別是將學習項目融入游戲中學生們更容易接受。而且，高年級的班級凝聚力、榮譽感強，學生守紀樂學，愛好文體活動，大部分學生認知能力較高，模仿學習能力較強，但身體各個方面素質(zhì)正處生長發(fā)育時期，選擇田徑彎道跑作為本課主教材為增強學生協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增加游戲貫穿讓學生對枯燥的田徑運動產(chǎn)生興趣，逐步

2、掌握田徑各基本技術(shù)，培養(yǎng)學生探究性學習能力、團隊合作和奮力拼搏精神。二、指導思想以新課程體育與健康課程標準為依據(jù)，堅持“健康第一”、“一切以學生發(fā)展為中心”的教學宗旨，突出培養(yǎng)小 學生“健康第一”和“終生體育”的意識，以田徑彎道跑為基本教材內(nèi)容同時結(jié)合我校的實際設(shè)計本課。三、教學目標1、認知目標：讓學生建立彎道跑技術(shù)動作概念；2、技能目標：通過學習，學生掌握彎道跑技術(shù)，并能在跑動中運用；3、情感目標：經(jīng)游戲、練習與展示，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、互相信任的集體主義精神。四、教學內(nèi)容田徑一一彎道跑。五、教學的重點與難點重點：身體內(nèi)傾，擺臂正確，兩腳用力正確。難點：克服離心力，提高速度。六、組織與教法學習

3、必備歡迎下載根據(jù)本課目標，教學組織與教法的設(shè)計思想是：1、根據(jù)水平三學生的心理、生理特點，采用靈活多樣的教學方法，創(chuàng)設(shè)和諧和寬松有序的教學氛圍激發(fā)學生參與學習的積極性。2、以提高學生的探究學習的能力為著力點，在教學過程中，強調(diào)學生在老師的引導和組織下，發(fā)現(xiàn)問題，主動探索，體驗學習過程，領(lǐng)悟?qū)W習的知識與技能要點，培養(yǎng)獨立思考能力和實踐能力。3 、以的游戲方式，培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣，激發(fā)學生學習熱情。4 、通過教學練習注重提高學生對彎道跑技術(shù)的運用能力，促進學生身心健康發(fā)展和終身體育意識的培養(yǎng)。5 、關(guān)注每一個學生的學習，使每一個學生在學習中體會到“我運動，我快樂，我健康”的愉悅感受。6 、重

4、視安全意識的教育，學會自我保護的技能。七、教學流程課堂常規(guī)一一熱身運動導入教學一一初體驗“半圓接力跑”游戲一一齊探究技術(shù)重點一一學習正確動作技術(shù) 和建立概念一一練習一一展示與體驗真正彎道跑一一放松一一小結(jié)。八、單元計劃田徑一彎道跑單元計劃 （2課時）（水平三 六年級）教學目標1、基本掌握彎道跑的基本技術(shù)和相關(guān)的知識。2、發(fā)展學生的身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)性和速度能力。3、感受正確彎道跑技術(shù)所帶來的速度，培養(yǎng)學生在體育中得到快樂的感覺，讓學生在學習中有優(yōu)越感，樹立自信。4、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力以及團隊合作精神和愛國主義精神。重點難點身體內(nèi)傾，擺臂正確，兩腳用力正確；克服離心力，提高速度。課次達成目標

5、教學內(nèi)容第一次課1、讓學生建立彎道跑技術(shù)動作概念。2、通過學習，學生掌握彎道跑技術(shù)，并能在跑動中運用。3、經(jīng)游戲、練習與展示，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、互相信任的集體主義精神。1、輔助練習2、學習彎道跑技術(shù)。3、半圓接力跑游戲。4、初體驗在彎道跑步。第二次課1、鞏固對彎道跑技術(shù)動作概念的認識。2、在增加了彎道跑技術(shù)熟練程度的問 時，注意跑步速度的提高。3、培養(yǎng)學生用于克服困難的頑強意志 品質(zhì)。1、輔助練習。2、復習彎道跑技術(shù)。3、練習、鞏固、提升彎道跑技術(shù)。4、分組進行“跑全彎道”比賽。學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載廣東省佛山市順德區(qū)勒流育賢實驗小學體育課教案（水平三）課次：第1課時班級：六年級人數(shù)

6、：男16人 女16人授課教師：彭炯銘教學目標1、認知目標2、技能目標3、情感目標:讓學生建立彎道跑技術(shù)動作概念。:通過學習,學生掌握彎道跑技術(shù),并能在跑動中運用。:經(jīng)游戲、練習與展示，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、互場地器材空地1塊；小黑板一塊；2個外內(nèi)圈半徑分別是 6、4.8米的雙圈場地。相信任的集體主義精神。教學彎道跑技術(shù)。勺容重點重點：身體內(nèi)傾，擺臂正確，兩腳用力正確。難點難點：克服離心力，提高速度。教學流程-學習正確動作技術(shù)和建立概熱與正初守人孜J仞件亂干國恢刀m-/r林兒及不里啟、緋刁辰不力件揄:具止 弓坦此取怪/、布順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法一51、養(yǎng)成學生良好的紀律觀念；2、

7、培養(yǎng)體育骨干的 能力。3、體現(xiàn)學校的雙語 教學。4、讓學生集中注意力。5、充分活動關(guān)節(jié)與 韌帶，為教學活動 做身心準備、預防 和減少創(chuàng)傷的發(fā)生。1、教學常規(guī)2、徒手操和專項輔助練習。1、隊形常規(guī)練習。2、師生問好。3、強調(diào)課堂紀律要求、安全問題。4、宣布本課教學內(nèi)容和要求。5、教師領(lǐng)操，提 要求，激發(fā)學 生完成徒手 操與專項輔 助練習。學生隊形如卜圖：/ + + + + + + + + + + + + +*+ 代表叫了, “ 弋表女同學， “ ”代表教師。1、學生配合好體育委員整隊（要求整 隊快、靜、齊），服裝符合上課要求， 集中精神聽講。2、學生按老帥要求完成徒手操練習與 輔助練習，要求動作

8、到位。21、激發(fā)學生對學習的熱情。1、慢跑，聽哨聲交向跑。1、向?qū)W生講解 慢跑的路線（如右圖）和 聽哨聲變向 跑規(guī)則。IX1 A .1、學生按要求完成慢跑的同時，要保持輕快的心情。學習必備歡迎下載順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法序一1、讓學生帶著問題進行游戲，引出本課教學內(nèi)容。2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、互相信任。1、“半圓接力跑”游戲。1、教師講解游戲方法與規(guī)則，鼓勵學生大膽參與游戲。2、提出教學重點難點兩個問題，讓游戲示意圖/1、圖中雙圈圓為場地，曲線為學生隊伍站位，箭頭為學生運動路線。C ma / 1【I：/存自|田4人7.的21 口而4，比r”三5251、建立彎道跑技術(shù) 動作概念。

9、2、學習、掌握彎道 跑技術(shù)。3、培養(yǎng)學生勇于表 現(xiàn)自己的精神。4、鞏固與強化彎道 跑技術(shù),并能在跑動 中運用。1、學習彎道跑技術(shù)。2、練習鞏固拶道跑技術(shù)。3、分享學習成果。4、體驗跑標準彎道。不生仕所戲中"寸 找答案。3、提醒學生注意 女全、小心碰撞。1、提問引出重點 難點，通過提口訣 與示范進行教學。2、組織練習（分 兩組分別在兩個 圈內(nèi)進行練習）， 并巡視進行指導。3、鼓勵學生展示 學習成果。4、組織學生體驗2、于生市有教師學口叫恒感,花火小邁行游戲的同時去尋找答案。1、學生積極思考與回答問題，認真聽講 與進行動作模仿。2、學生認真練習，虛心接受教師的指導。3、學生勇于展示自己學習成果。4、體驗跑標準彎道，總結(jié)經(jīng)驗。學習必備歡迎下載跑標準彎道。四31、充分放松，調(diào)節(jié)生理機能，