六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷(蘇教版有答案)

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷（蘇教版有答案） 一、積累運(yùn)用。40分 1、拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。8分 y p xu ku 化險(xiǎn)為( ) ( )有成就 瘦( ) 奪( ) png 船( )( )松 zhn 堅(jiān)( ) ( )察 2、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。2分 莫( )一是 ( )夷所思 迷途知( ) 白( )過(guò)隙 ( )往知來(lái) 3、一詞多義。2分 卻：人間只要有愛(ài),死神也望而卻步。 _ 夏天到了，天氣卻一點(diǎn)兒也不熱。_ 4、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。4分 (1)與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同(4個(gè))：_、_、_、_ (2)寫(xiě)“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個(gè))： _、

2、_、 _、 _ 5、句子好美，我會(huì)接著寫(xiě)。4分 (1)生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;_，演奏著高低不同的樂(lè)章;生活是一本書(shū)，_;_， _。 (2)大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力; ，那是啟示我們 。 6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。2分 A( )麥地里有一穗是最大的，( )弟子們未必能碰到它。 B在人生路上，( )錯(cuò)失了良機(jī)，我們( )不應(yīng)嘆息。 7、選擇破折號(hào)的用法。2分 (1)天游峰-武夷山第一險(xiǎn)峰。( ) (2)在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩-嘩-”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來(lái)。( ) 8、下面三條廣告分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)內(nèi)容，

3、動(dòng)手連一連。3分 心有多大，舞臺(tái)就有多大。A天氣預(yù)報(bào)廣告 分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。B義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告 我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。 C頻道廣告 9、小小辯論會(huì)。 同學(xué)們?cè)谛蕾p廣告詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語(yǔ)。于是，大家便動(dòng)手收集起這類(lèi)廣告詞來(lái)。 默默無(wú)蚊(聞)衣衣(依依)不舍騎(其)無(wú)窮美(每)時(shí)美(美)刻 對(duì)于這類(lèi)廣告，同學(xué)們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。 你支持正方還是反方呢?請(qǐng)把你的理由說(shuō)出來(lái)：4分 _ _ _ _ 10、課文內(nèi)容填空。10分 (2)當(dāng)外界的壓力_ ，我們可以正面抗?fàn)幦?zhàn)勝;當(dāng)外界的壓力_，我們應(yīng)該像雪松一樣做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求_ 。 (3)山谷中的謎由旅行者得到的啟示想

4、到哪些名句、成語(yǔ)或故事呢? A_ B _ C _ D _ (5)當(dāng)然，追求應(yīng)該是_，但_，這才是 _。請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于把握機(jī)會(huì)的名言名句：_。 二、閱讀欣賞。 (一)山谷中的謎底節(jié)選 13分 1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì)兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的(shn z)_ 。就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪

5、下得多大，雪松始終完好無(wú)損。謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shng j)_ 。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。 1、 在文中拼音處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~。2分 2、 按要求寫(xiě)詞。(至少各寫(xiě)2個(gè))2分 (1)和“依舊”意思相近的詞： _ _ (2)和“立即”意思相近的詞： _ _ 3、 概括這段文字的主要內(nèi)容: _。2分 4、 山谷中的“謎”是指_。2分 5、 根據(jù)你對(duì)課文的理解，補(bǔ)充完成下面的填空，并回答問(wèn)題。(1)用文中的句子最簡(jiǎn)潔而又完整地?cái)⑹鰱|坡大雪和雪松的較量：

6、 _。2分 (2)兩個(gè)旅行者這樣分析觀察到的現(xiàn)象，從而揭開(kāi)了謎底：因?yàn)殍稀?、女貞這類(lèi)樹(shù)_，所以這類(lèi)樹(shù)在東坡都絕跡了。因?yàn)槲髌卵┬。澡?、柏、女貞這類(lèi)樹(shù)_。因?yàn)檠┧傻闹ρ綺，所以它_ ; 所以不管東坡_，雪松都_，所以東坡就_ 。 3分 (二)最優(yōu)秀的人是誰(shuí) 17分 蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎?” “明白，”那位助手趕忙說(shuō)，“您的思想光輝是得很好地傳承下去” “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充

7、分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?” 好的 好的 助手很溫順很尊重地說(shuō) 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負(fù)您的栽培和信任 蘇格拉底笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。 那位忠誠(chéng)而勤奮的助手，不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了?？伤I(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著那位助手的肩膀說(shuō)：“真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你” “我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說(shuō)，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)，舉薦給您?！?蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話。

8、半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了!” “失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！碧K格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)，“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個(gè)世界。 1、 文中畫(huà)線句子中的第一個(gè)“蠟”比喻_;第二個(gè)“蠟”比喻_。與句子相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是_。3分 2、 從文中帶點(diǎn)詞，你體會(huì)到這個(gè)助手是個(gè)_的人。2分

9、3、 “蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是_。(選序號(hào))2分 A對(duì)助手滿意。 B對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)兒失望。 C希望助手盡快找遍全國(guó)，找遍五湖四海。 4、 給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4分 5、 蘇格拉底在死前才明確地說(shuō)：“最優(yōu)秀的就是你自己”，在這之前，他對(duì)助手有所暗示嗎?請(qǐng)你找出相關(guān)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。3分_ 6、助手努力尋找“最優(yōu)秀的人”結(jié)果最優(yōu)秀的人卻是他自己。聆聽(tīng)蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢(mèng)初醒，后悔莫急。讀了這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)?3分 _。 三、作文天地。 生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生

10、命的意義這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。請(qǐng)你以“ 最珍貴”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：(1)先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán) (2)內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。 參考答案： 一、 3、后退 可是(表示轉(zhuǎn)折) (2)堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 半途而廢 持之以恒 6、A雖然 但是 B 即使 也 7、(1)解釋說(shuō)明(2)聲音延長(zhǎng) 8、-C -A -B 9、 正方：我認(rèn)為，這樣的廣告詞改得非常巧妙，像“默默無(wú)蚊”“騎樂(lè)無(wú)窮”，就幽默含蓄地向人們暗示這種產(chǎn)品的類(lèi)別和特點(diǎn)，在輕松一笑中牢牢記住了這種產(chǎn)品。 反方：我方不敢認(rèn)同這種做法。只將成語(yǔ)換了個(gè)字，就能取得那么好的效果?也不能唯利是圖吧?現(xiàn)

11、在整個(gè)社會(huì)都在提倡寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)規(guī)范話。如果剛學(xué)成語(yǔ)的小朋友看了，就會(huì)對(duì)成語(yǔ)形成錯(cuò)誤印象、錯(cuò)誤理解，這可能會(huì)影響他們一生呢! 10、(3) A大丈夫能屈能伸 B小不忍則亂大謀 C忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。 D留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。 二、(一) 1、身姿 生機(jī) 2、(1)依然 仍舊 (2) 立刻 馬上 3、兩個(gè)旅行者揭開(kāi)了山谷中奇異景色的謎底。 4、山谷西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。 5、(1)雪不斷地下，雪松不斷地反彈。 (2)很容易受雪壓折斷 能保存下來(lái) 富有彈性 保持著蒼翠挺拔的身姿 還是西坡 完好無(wú)損 只剩下雪松了 (二) 1、蘇格拉底自己的生命 繼承事業(yè)的人 風(fēng)燭殘年 2、待人誠(chéng)懇，卻缺乏自信 3、B 4、“ ， ?！?， “ ， ?！?5、。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床