《組裝電腦---CPU、內(nèi)存、主板的安裝》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思.doc

1、組裝電腦CPU、內(nèi)存、主板的安裝教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、學(xué)習(xí)需求分析組裝電腦一-CPU、內(nèi)存、主板的安裝選自計(jì)算機(jī)組裝這一校本課程。是今年剛剛為 聾啞學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的。學(xué)生之前已對(duì)CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、光驅(qū)等配件的功能和實(shí)物都 有一定的了解，并且了解了組裝電腦的工具、流程。木課教學(xué)內(nèi)容是動(dòng)手安裝CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存和主板，這是學(xué)生由理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入動(dòng) 手 操作的第一節(jié)課，通過(guò)安裝實(shí)踐，使學(xué)生更加了解電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng) 學(xué)生 認(rèn)真的工作態(tài)度，專業(yè)的操作技能，使他們具備一名優(yōu)秀電腦技術(shù)員所具有的素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)分析（一）知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)安裝CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存和主板。2、安裝組

2、裝電腦配件時(shí)的注意事項(xiàng)。（二）能力目標(biāo)提高觀察能力和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力o（三）情感目標(biāo)激發(fā)組裝電腦的積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的實(shí)踐態(tài)度，在探究合作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的 溝通協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解及動(dòng)手實(shí)踐而做出的：-學(xué)生是福州市聾啞學(xué)校高三年級(jí)的學(xué)生。-本班學(xué)生15人，大部分學(xué)生聽(tīng)力損失均在90分貝以上看話能力較強(qiáng)有許麗婷、丁宇、林財(cái)源、鄭夢(mèng)琳，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)的有丁宇、林財(cái)源、張 梅芳。-學(xué)生已掌握了電腦結(jié)構(gòu)的理論知識(shí)。-學(xué)生有過(guò)較多的小組合作經(jīng)驗(yàn)四、教學(xué)內(nèi)容分析木節(jié)課為1課時(shí)，40分鐘。電腦組裝 CPUCPU 風(fēng) 扇、 內(nèi) 存復(fù)習(xí)電

3、腦主機(jī)組裝流程并明確教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)裝卸CPU及CPU風(fēng)扇并實(shí)踐操作探究學(xué)習(xí)：裝卸內(nèi)存和主板分組競(jìng)賽安裝CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存、主板總結(jié)評(píng)價(jià)五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、教師引導(dǎo)、學(xué)生合作探究策略：基于聾生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師耐心引導(dǎo)，而后再通過(guò) 學(xué)生的自主合作探究，并通過(guò)競(jìng)賽鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)成知識(shí)的生成。2、創(chuàng)設(shè)直觀的實(shí)物情境法。以直觀的實(shí)物代替了圖片或理論，創(chuàng)設(shè)一個(gè)很好的認(rèn)知情境，使 學(xué)生把實(shí)物與理論知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)。3、實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的策略。學(xué)生在不斷地合作探究與實(shí)驗(yàn)中總結(jié)了規(guī)律，規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)，并獲得 學(xué)習(xí)的成功感。六、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)專為木課設(shè)計(jì)的多媒體課件電腦相關(guān)配件：CPU、內(nèi)存、主板等多媒

4、體教室一字和十字螺絲刀、尖嘴鉗。七、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入(3分鐘)(-)復(fù)習(xí)電腦主機(jī)組裝流程1、將一主板放在工作臺(tái)上。2、裝上CPU。3、裝上CPU風(fēng)扇。5、準(zhǔn)備好空機(jī)箱。6、將裝好的主板放入空機(jī)箱內(nèi)，并鎖好。7、裝上顯卡、網(wǎng)卡8、裝上硬盤(pán)。9、裝上光驅(qū)。10、裝上電源，并聯(lián)好各配件電源線。11、合上機(jī)箱。（二）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、學(xué)習(xí)新課（30分鐘）（一）裝卸CPU和CPU風(fēng)扇（10分鐘）1、教師出示課件，講解裝卸CPU和CPU風(fēng)扇要領(lǐng)。2、裝卸CPU（1）教師示范安裝CPU少驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。%1觀察CPU插槽類型。注意:CPU插槽類型。%1 CPU插槽側(cè)面拉桿外撥。注意：向右用力

5、不能過(guò)大，否則會(huì)損壞拉桿。%1拉桿90度抬起。注意：拉桿一定到抬起到90度，否則CPU無(wú)法垂直插入。%1將CPU缺角與插槽的缺角對(duì)齊，CPU針腳垂直插入到插槽中。 注意：注意觀察CPU缺角，每種CPU缺腳都不同，請(qǐng)認(rèn)真觀察。%1 CPU放入到插糟后，拉桿先上下活動(dòng)幾下，確保CPU完全插入，然后仙下按下拉桿。 注意：拉桿一定要先活動(dòng)幾下，如果直接用力向下按會(huì)損壞CPU插座的觸點(diǎn)。%1安裝好CPU后，要在CPU背面涂抹一層硅脂。（對(duì)硅脂進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練） 注意：硅脂是一個(gè)導(dǎo)熱膏，涂的時(shí)候要均勻覆蓋到CPU的背面，且厚薄要適中。（2）教師演示拆卸CPU步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。©CPU插糟側(cè)面拉

6、桿外撥。注意：向右用力不能過(guò)大，否則會(huì)損壞拉桿。%1拉桿90度抬起。注意：拉桿一定到抬起到90度，否則CPU無(wú)法取出。%1拉桿先上下活動(dòng)兒下，確保CPU針腳與CPU插座完全分離。%1取出CPUo（3）請(qǐng)兩學(xué)生演示拆卸，教師輔導(dǎo)。3、裝卸CPU風(fēng)扇。（1）教師示范安裝CPU風(fēng)扇步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。%1先將風(fēng)扇放入CPU上方，將風(fēng)扇一側(cè)的金屬片扣在CPU插槽的卡口上。 注意：風(fēng)扇底部要與CPU表面充分地接觸。%1扣下風(fēng)扇另一側(cè)的金屬卡片。注意：操作完畢，最好將主板托起，仔細(xì)觀察CPU表面與風(fēng)扇之間有沒(méi)有明顯的空隙，同時(shí)注 意觀察風(fēng)扇有沒(méi)有傾斜，如果沒(méi)有，說(shuō)明風(fēng)扇安裝成功。%1最后將風(fēng)扇的電源接

7、曰接到主板對(duì)應(yīng)的插槽中，即可完成CPU和風(fēng)扇的安裝。 注意：一般的風(fēng)扇電源接口都位于CPU插糟附近，標(biāo)w CPU-FAN字樣，插入時(shí)對(duì)準(zhǔn)引導(dǎo) 槽。(2) 請(qǐng)兩學(xué)生練習(xí)安裝，教師輔導(dǎo)。(3) 教師演示拆卸CPU風(fēng)扇步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。 %1撥下CPU風(fēng)扇電源插頭。注意：撥的時(shí)候不要抓住電線撥。%1用一字螺絲刀卸下靠近內(nèi)存的卡扣。注意：用力時(shí)不能太大，否則螺絲刀容易打滑，傷到主板。%1將卸下的一邊卡扣推向另一邊，取下CPU風(fēng)扇。(4) 請(qǐng)兩學(xué)生練習(xí)拆卸，教師輔導(dǎo)。4、分組練習(xí)逐個(gè)裝卸CPU和CPU風(fēng)扇。5、教師總結(jié)安裝情況(二)探究學(xué)習(xí)：裝卸內(nèi)存和主板(20分鐘)1、學(xué)生分組合作探究，內(nèi)存和主

8、板要如何安裝。2、教師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們探究情況。3、教師出示課件，講解裝卸內(nèi)存、主板要領(lǐng)。(1) 教師演示安裝內(nèi)存步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。 %1將內(nèi)存對(duì)準(zhǔn)內(nèi)存的兩個(gè)定位槽。注意：不可以反方向裝入內(nèi)存。%1先將內(nèi)存一邊壓入內(nèi)存糟，并讓內(nèi)存糟扣扣緊內(nèi)存。 注意：一定要讓內(nèi)存槽扣扣緊內(nèi)存，否則不能算安裝好。%1再將內(nèi)存另一邊壓入內(nèi)存槽，并讓內(nèi)存槽扣扣緊內(nèi)存。(2) 教師演示拆卸內(nèi)存步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。%1將右邊內(nèi)存槽扣向右打開(kāi)注意：不可太用力，只要內(nèi)存離開(kāi)糟即可。%1左邊內(nèi)存槽扣向左打開(kāi)注意：不可太用力，只要內(nèi)存離開(kāi)槽即可。%1取出內(nèi)存(3) 教師演示安裝主板步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。%1取一空機(jī)箱。%

9、1將主板放入空機(jī)箱注意：放入機(jī)箱的主板要對(duì)準(zhǔn)機(jī)箱后面外部接口的檔板和機(jī)箱底部的螺帽。%1用螺絲鎖定主板注意：鎖主板前要判斷是用粗牙螺絲還是細(xì)牙螺絲。(4) 教師演示拆卸主板步驟及安裝過(guò)程注意事項(xiàng)。%1旋下固定主板的6個(gè)螺絲。注意：旋下的螺絲要及時(shí)取出，如果掉在主板上的一定要取出，否則主板通電會(huì)造成主板損 壞。%1取出主板注意：取出時(shí)不要讓主板與機(jī)箱其它部位碰撞，免得傷及主板。4、分組練習(xí)逐個(gè)裝卸內(nèi)存和主板。5、教師總結(jié)安裝情況三、分組競(jìng)賽(5分鐘)1、每個(gè)小組選一名同學(xué)安裝CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存和主板，看誰(shuí)準(zhǔn)確并用時(shí)最少。四、總結(jié)(2分鐘)八、教學(xué)流程圖(2 s復(fù)習(xí)引入課件展D明確教學(xué)bl標(biāo)

10、講解演示CPU的裝卸課件展D/學(xué)生代表練習(xí)/講解演示CPU風(fēng)扇的裝卸課件展D/學(xué)生代表練習(xí)/結(jié)束九、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)量化評(píng)分：課堂評(píng)價(jià)量化評(píng)分（100分）班別姓名： 得分:評(píng)價(jià) 項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)（權(quán)重）分自評(píng)小組評(píng)教 師 評(píng)優(yōu) 秀良好般較知 識(shí)知道了電腦組裝整個(gè)流程10432掌握安裝CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存、主板 的方法。10432操作技能能裝卸CPU15653能裝卸CPU風(fēng)扇157&3能裝卸內(nèi)存1583能裝卸主板15853情 感 態(tài) 度課堂上認(rèn)真觀察操作細(xì)節(jié)10321小組協(xié)作交流情況:虛心接受別人的建 議，互幫互助5321尚于總結(jié)操作規(guī)律5321課堂調(diào)查：書(shū)面寫(xiě)岀你在學(xué)習(xí)木節(jié)課時(shí)

11、所遇到 的困難，向教師提出較合理的教學(xué)建議。10432我這樣評(píng)價(jià)自己:伙伴眼里的我:老師的話:組裝電腦-一 CPU、內(nèi)存、主板的安裝教學(xué)反思木節(jié)課是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要課程，那是他們真正用觸覺(jué)感受計(jì)算機(jī)零件，因此也是學(xué)生們最期待的課程之一，對(duì)此課都有濃厚的興趣，上課過(guò)程的師生互動(dòng)效果很好，從學(xué)生操作練習(xí)看教學(xué)效果也很好。、收獲1、本節(jié)課能按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)流程，先熟悉新課教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)正確操作能力再 進(jìn)行自主探究，完成教學(xué)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程還注重培養(yǎng)學(xué)生聾生的學(xué)科語(yǔ)言培養(yǎng)，對(duì)于 專業(yè)術(shù)語(yǔ) 有特別留岀時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和詞意解釋。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，給學(xué)生安排充足的時(shí)間練習(xí)操作，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生 對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)在操作中強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作，注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確操作素質(zhì)。3、通過(guò)任務(wù)馱動(dòng)和合作探究實(shí)踐調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考和研究 能力；教學(xué)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生安裝內(nèi)存，當(dāng)他們都達(dá)到目標(biāo)后，再要求他們裝卸較復(fù)雜的主板， 這樣的搭配可以讓學(xué)生不斷的去完成更高的