《珍惜新起點》教學(xué)設(shè)計

1、珍惜新起點教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價值目標(biāo)：1充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。 通過系列活動感受 到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng) 自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。過程與方法目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的交往和溝通能力，學(xué)會獨立思考和反思，通過“新 學(xué)期、新面貌”的活動，更深入地思考怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生 活，制定一個切實可行的計劃，并與同學(xué)分享。知識與能力目標(biāo)：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老 師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。認識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡

2、快 適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康 成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼?！窘虒W(xué)重點】感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點。I【教學(xué)難點】如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長?！窘虒W(xué)方法】圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等?！窘虒W(xué)時數(shù)】本框 1 課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書，讓他們 與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前 言”簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 本書的特點及 學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動活潑的，而不是嚴肅的、說教的。讓學(xué)生對你所教的學(xué)科留下美

3、好的印象， 憧憬著將來的學(xué)習(xí)，這樣你就成功了一半。二、講授新課第一課 珍惜新起點（板書）同學(xué)們，看看我們身邊還有些陌生的同學(xué)， 看看我這個完全陌生 的老師，我們就知道新的生活開始了。其實，說到新，大家肯定還有更多的感受，不僅僅是因為環(huán)境的 不同?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們說說自己這幾天的學(xué)習(xí)、生活、心理和小學(xué) 時相比，有什么顯著的變化。第一框新學(xué)校、新同學(xué)（板書）初中生活新體驗（板書）【活動 1】談校園里的新鮮事學(xué)生談對新校園的印象，并說出最喜歡學(xué)校的哪個地方。學(xué)生談校園里的新鮮事 組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。（指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面初步探討中學(xué)與小學(xué)的不

4、同之處。）過渡：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。教師概括為 兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除 孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。珍視新友誼（板書）【活動 2】自我介紹：【活動 3】 方法一：每位同學(xué)在紙上寫出他身邊一位（或最熟悉的） 同學(xué)的特點或容貌，隨便抽出幾位同學(xué)，讓他給大家念出所寫內(nèi)容，讓大家猜出所描寫的是哪位同學(xué)。方法二：由老師隨便叫一個同學(xué)的名字，再由他說“我認識了XXX,并說出這位同學(xué)的基本特征。 被叫的同學(xué)依次類推，直至將全班的同 學(xué)都叫到。要求：只能叫沒有叫過的同學(xué)的名字。方法三：老師提問：你對誰印象最深？你認識的第一個朋友是誰？

5、你最欣賞或喜歡誰的性格？你最希望和誰成為朋友？（讓學(xué)生暢所欲言）目的：增進同學(xué)們相互認識了解，擴大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。過渡：我們來到這個新的學(xué)校，又有幸分到了一個班級，我們每個人 都應(yīng)該付出自己的關(guān)愛、熱情，結(jié)交更多的新朋友，與新朋友結(jié)伴成 長?！芭c新朋友結(jié)伴同行”（板書）【活動 3】尋找彼此共同點一一完 成P6 小欄目。【活動 4】短劇表演活動目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進同學(xué)之間的相互了 解，相互認識，促進同學(xué)團結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的.人際交往常 識?；顒訙蕚洌?教師事先了解班級的人際關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式 了解其

6、原因。2上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。3教師事先針對本班的人際關(guān)系實際， 編制同學(xué)和睦相處和吵架的實 例或故事（或組織學(xué)生起編寫，要求故事能切合本班實際）。4教師事先挑選幾個有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故 事?；顒舆^程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計并表演一一則短劇，短劇內(nèi) 容為同學(xué)和睦相處或吵架的實例或故事。 故事可以由學(xué)生自編，也可 由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論 第三步：每小組派代表上臺發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛班集體的重要性，（為下節(jié)課做好鋪墊）第四步：教師總結(jié)。三、課堂小結(jié)七年級是人生道路上的一個新的起點。 從這個起點開始，我們將在新 的校園里學(xué)習(xí)、生活，認識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努 力，我們的明天會更好。在明天會更好的歌聲中結(jié)束。四、布置作業(yè)小制作：讓同學(xué)更了解我。課后讓學(xué)生做一張名片。名片的內(nèi)容包括：姓名、出生年月、興趣、星座、格言、愛讀的一本書、我可以并愿意為同學(xué)、為班級做什么、我希望有什么進步、送給全班同學(xué)一個美好的愿望，還可以加上自己 想告知同學(xué)的其他內(nèi)容?！净顒?5】我的新面貌在小學(xué)，有的同