二、句子成分和句子的主干

1、一、句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運用單位。二、句子成分句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種。句子成分符號：主語 = 謂語 賓語 定語 （ ） 狀語 補語 < >主語 句子中的陳述對象，說明是誰或什么。經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng) （雙橫線） 我們是一列樹。 今年的春天來得太遲。 謂語 對句子的主語作陳述的成分，說明主語是什么或怎么樣。經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。 （單橫線） 他是一個高而瘦的老人。媽媽突然問我。我們家的臺階低！ 賓語 謂語動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結(jié)果、處所、工具等。經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)（

2、波浪線） 敵人監(jiān)視著葦塘。 我們家蓋了新房子。 補語 謂語動詞的補充成分，補充說明動作行為的情況、結(jié)果、時間、處所、數(shù)量等。一般補語與中心詞之間有“得”字連接<>水<起來>了。葉子綠得<發(fā)亮>。媽媽走<在前面>. 他在衣袋里摸了<半天>。 定語 句子里名詞中心語前面的修飾成分，說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)，或限定事物的領(lǐng)屬、質(zhì)地、數(shù)量等。一般定語與中心詞之間有“的”字連接。 ( )（圓括號） (我們家的)臺階有三級。(眼前的)環(huán)境好像是(一個)夢。 (我國的)石橋有(悠久的)歷史。 狀語 句子里動詞或形容詞中心語前面的修飾成分，表示動作行為的

3、方式、狀態(tài)、時間、處所或程度等。一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。 （方括號） 畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地歌唱。天氣那么暖和，那么晴朗。他輕輕地飛走了三、成分劃分小訣竅1繞口令 主干成分主謂賓,枝葉成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前， 逗號分開心有數(shù)。2劃分句子的口訣：（1）句子成分要劃對（2）縱觀全局找主謂（3）主前定狀謂后補（4）謂前只有狀地位（5）“的”定“地”狀“得”后補（6）賓語只受謂支配 四、提取句子主干 單句的主干，就是指單句的主語、謂語和賓語的中心語?！昂喛s法”就是提取單句主干的一種方法。簡縮，是指刪減單句的附加成分，如定語、狀語和補語，保留其主干，（主謂賓或

4、主謂），把原來復(fù)雜的單句簡縮成更簡單一些的單句。例如：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。主干：方法是方法。用“簡縮法”提取單句的主干，可分兩步完成。第一步，劃分出單句的基本成分主語、謂語和賓語；第二步，找出并刪減單句的附加成分定語、狀語和補語。提取句子主干應(yīng)注意以下幾點：1句子主干是句子結(jié)構(gòu)上的主干，主干提出來以后，要能不破壞句子主要意思。2碰到句中有否定詞“不、沒、沒有”等的句子，要把否定詞保留在句子主干中。如：我不看黃色書刊。 主干：我不看書刊。 3謂語中的能愿動詞，一般也要保留。如：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。主干：我們大家要學(xué)習(xí)精神。4主語、謂語、賓語的中心詞是并列結(jié)

5、構(gòu)的，要把整個并列結(jié)構(gòu)找出。 如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。5主謂短語作賓語的句子應(yīng)把整個短語保留在主干里。 我清楚地看見他來了。 主干：我看見他來了。五、句子成分、句子主干練習(xí)（一）、按要求完成各題。1“在大海面前，人類永遠(yuǎn)如學(xué)步的兒童?！币痪渲袆潤M線詞語在句中分別充當(dāng)什么成分？“在大海面前”_ ，“學(xué)步的”_，“兒童”_，“永遠(yuǎn)”_。2“終于，孩子小心翼翼地從水里拉出一條竭力掙扎的大魚?！币痪渲袆潤M線詞語在句中分別充當(dāng)什么成分？“終于”_，“竭力掙扎”_，“小心翼翼”_，“從水里”_。3“她的表情和決定

6、讓我很難受?！币痪渲械闹髡Z是_。4“我無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪?！币痪渲械馁e語是_。5“小小的身體內(nèi)涌動著一股熾熱的能量?！币痪涞木渥又鞲墒莀。6“兩個新朋友立即像閃電似的向骨頭直撲過去?！币痪渲械闹^語是_。7“一把堅實的鎖掛在大門上?！币痪渲小霸诖箝T上”充當(dāng)_。8“小鴨是一艘核動力航空母艦給自己起的名字?！币痪涞木渥又鞲墒莀。9“飛機(jī)摩肩接踵爭先恐后地從她身上起飛?！币痪涞木渥又鞲墒莀。10“蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。”中“在一個貧苦的鐵匠家里”充當(dāng)_。11”理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。”此句中的主語是_。12”在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士。”劃線部分充當(dāng)_。13”我覺得我們

7、的戰(zhàn)士太偉大了?！眲澗€部分充當(dāng)_。14”消息在鄉(xiāng)下傳得特別快?！币痪渲械难a語是_。15“那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后?！?句子的主干是_。 （二）、判斷正誤。1“他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋。”中的“他”是主語。（ ）2“今天的天氣真晴朗。”一句中的“晴朗”是謂語。（ ）3“善于跳躍的狍子也只能一步一步艱難地挪。”中的“艱難”是狀語。（ ）4“鵝毛般的雪花整整飄了兩天兩夜?！敝械摹皟商靸梢埂笔琴e語。（ ）5“每個人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是謂語。（ ）6“漫漫無際的黑暗生活中，它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐?！保?）7“它知道那孤單的膽怯者根本沒

8、有勇氣來靠近它?！币痪渲械摹翱拷笔侵^語。（ ）8“徘徊只是一種本能的奢望?！币痪渲械木渥又鞲墒恰芭腔彩潜灸??！保?）9“眼睛里冒著因饑餓而近乎瘋狂的光?！币痪渲械木渥又鞲墒恰把劬锩爸??！保?）10“傍晚阿卡睡在河邊?！币痪渲械摹昂舆叀笔琴e語。（ ）11.魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。 “接受”是句子當(dāng)中的謂語，“ 一項”做了“任務(wù)”的定語。（ ）12一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。 “在懷中”做了句子的賓語。（ ）13我默默地站在走廊上。 “默默地”做了句子的狀語。（ ）14這是一種別開生面的場面。句子的主干是：這是場面。（ ）15在場的老年人格外興奮、活躍?！霸趫龅摹弊隽司渥拥臓钫Z。(

9、 )（三）、選擇題1下列句中的句子主干分析得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A“他不愿意剝奪那座城市里的跑道上的飛機(jī)?！币痪涞木渥又鞲墒恰八麆儕Z了飛機(jī)。”B“終于，小鳥的燃油耗盡了。”一句的句子主干是“燃油耗盡了?！盋“那是小鳥最后一次為小鴨釋放的液體禮花?！币痪涞木渥又鞲墒恰澳鞘嵌Y花?！盌“從此，大海成了維系他們情感的紐帶?！币痪涞木渥又鞲墒恰按蠛３闪思~帶。”2對“一天深夜，托爾斯泰的家人突然被一陣哭泣聲驚醒?！币痪渲械木渥映煞旨爸鞲煞治稣_的一項是（ ）A句子主干是“托爾斯泰被驚醒?！?B“一天深夜”充當(dāng)定語。C“突然”充當(dāng)狀語。 D“家人”充當(dāng)狀語。3下列句子中“是”不充當(dāng)謂語的是( )A感情表達(dá)式

10、一個復(fù)雜的心靈碰撞過程。 B我猜不出他的目標(biāo)是多高。C這街道兩旁的白楊樹，是幾年前吳吉昌領(lǐng)回來的獎品。D我是一條逆流而上的游魚。4對下列各句中的狀語分析得錯誤的一項是（ ）A“枯寂的山嶺上，那些杏花用她們單薄的身子獨自承受著寒霜冷雪?！敝小翱菁诺纳綆X上”做狀語。 B“我的童年隨著武松打死的老虎和爺爺?shù)暮右黄鸢琢??！币痪渲小半S著武松打死的老虎和爺爺?shù)暮印弊鰻钫Z。 C“被風(fēng)托起的炊煙開始締造另一個世界。”中“被風(fēng)托起”充當(dāng)狀語。 D“陽光懶懶地爬進(jìn)村莊?！敝小皯袘小背洚?dāng)狀語。5下列句子中句子成分劃分得正確的一項是（ ）A黃狗和黑狗【在廚房外的墻角】邊曬太陽。 B人類【把我們】當(dāng)做（友誼）的典范

11、。C這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響。 D它消失在（密密）的森林中。6選出對下邊句子成分分析正確的一項。（ ） 十幾年來，延安機(jī)場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。 A這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。 B這個句子的主語中心語是“延安機(jī)場”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。 C這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。 D這個句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機(jī)場送行的情景常常出現(xiàn)在眼前”。7 小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。（ ）A“那樣幽靜而又神秘”作句子的補語。B“那樣幽靜而又神秘”做句子的賓語。C“那樣幽

12、靜而又神秘”做句子的狀語。D “那樣幽靜而又神秘”做句子謂語。8趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（ ）A句子的主干是“趙州橋顯示了智慧和力量”。B句子的主干是“藝術(shù)價值，顯示了智慧和力量”。C句子的主干是“技術(shù)水平顯示了我國勞動人民的智慧和力量”。D句子的主干是“水平和價值，顯示了智慧和力量”。9.下列句子中，與"她性格溫和"謂語性質(zhì)和構(gòu)成相同的是： ( )A她的臉紅了。 B這個姑娘細(xì)高條。 C我國幅員遼闊 D北京天安門很雄偉。10與“我希望他來”中畫線部分在句中語法作用相同的一項:（）盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去。 她冷得渾身

13、打哆嗦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。奶奶一個字都不認(rèn)識。（四）、寫出下列句子的句子主干。1話筒里傳來了一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。 主干：2村莊山上向陽的一面開墾著許多梯田。 主干：3那年，我接到高考錄取通知書的時候，母親激動地流下了眼淚。 主干：420世紀(jì)后半期，科學(xué)家費因曼和德雷克勒開啟了納米科學(xué)的先河。 主干：5在成功之門前，他們沒有相互拋棄。 主干：6.我的思想感情的潮水，在放縱地奔流著。 主干：7.母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。主干：8.建筑師極力推崇建筑工人的創(chuàng)造性勞動。 主干：9. 蔡倫出生在一個貧苦

14、的鐵匠家里。 主干：10. 南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強(qiáng)有力的證據(jù)。 主干：11周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。 主干：12一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。 主干：13盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。 主干：14這激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。 主干：15采集站送來的水和氣孔吸進(jìn)來的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。 主干： （五）、用相應(yīng)符號給下列句子劃分句子成分。1我想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。2母親納鞋的聲音又響起來了。3等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上。4他家在島上有所美麗的小房

15、子。5為了讓我們能夠到達(dá)教室，老師用鐵锨挖出兩三尺寬的一條路。6.她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。7我希望你們熱情地工作。8永定河上的蘆溝橋，修建于公元1189到1192年間。9他根據(jù)前人和自己觀察的結(jié)果，認(rèn)為以地動學(xué)說來說明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。10蘇州園林的門和窗的圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫，都是工藝美術(shù)的上品。 六、學(xué)習(xí)了句子成分的知識就為我們從語法的角度辨析和修改病句打好了基礎(chǔ)。下面我們從劃分句子成分的角度來看看下面句子有什么語病，該如何修改。1. 中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。 2.校領(lǐng)導(dǎo)在全校推廣了我們班民主管理。  3.由于

16、漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。 4.為適應(yīng)教學(xué)改革的要求，我校必須建立新的規(guī)章制度等一系列工作。  5.他是一位優(yōu)秀的國家隊的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的籃球教練。 6.許多老師熱情地在休息室里昨天都同他交談。 7. 他們對這位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。（1）、多重定語的排列順序有很大的強(qiáng)制性。跟中心語關(guān)系越密切的定語就越靠近中心語。如果排列不好，就會造成多重定語語序不當(dāng)。 一般來說，最基本的規(guī)則是限制性定語在描寫性定語的前面。 例：姐姐的漂亮長裙非常貴。（領(lǐng)屬+性狀） 

17、;    那所校園里高大的樹木很多（處所+性狀）    多重定語的排列順序是：1.領(lǐng)屬 + 2.數(shù)量+ 3.動詞 + 4.形容詞 + 5.名詞。簡化為一句口訣：“屬數(shù)動形名?！?#160; 練習(xí)：把“美麗的，紅色，幾朵，盛開的，花園里”這五個定語填入到下面句子的橫線上，正確的語序是：         玫瑰花被人摘走了。 （2）、和多重定語一樣，多重

18、狀語也有較強(qiáng)的強(qiáng)制性，如果排列不當(dāng)，也會出現(xiàn)語病。多重狀語的排列順序一般是：條件時間（處所）范圍情態(tài)對象。簡稱“條時范情對”練習(xí)：看看下面的句子中的狀語語序是否恰當(dāng)，如果不當(dāng)請改正。        那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。 （3）、語序不當(dāng)除了多重定語、多重狀語語序不當(dāng)之外，還有定語與狀語語序不當(dāng)。例如：教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的充分的主觀能動性。（4）、辨析并修改病句 通過剛才的分析我們發(fā)現(xiàn)，句子成分如果使用不當(dāng)就會造成語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)和成分殘缺等類型的病句。因此，

19、我們只有運用句子成分分析法才能有效地辨析病句。具體方法是：先提取句子主干，看句子主干是否有語?。阂豢创钆?，二看殘缺；再檢查枝葉，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)容是否有語?。阂豢创钆洌礆埲?，三看語序。 這種辨析病句的方法又叫主干枝葉梳理法。下面請同學(xué)們用這種方法來辨析并修改下列句子的語病。1. 一些長期有爭議的問題，經(jīng)過討論得到了不同程度的進(jìn)展。2.班主任在班級管理上采取了一系列富有成效的改革。  3.最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，我們要在這個運動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。 4.在清潔委員的組織下，同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊

20、。  5.除了班里工作外，王羽還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持。 6.兩位我校優(yōu)秀的有三十年教齡的語文老師被選為市人大代表。 7.在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會復(fù)興之路，在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。今天我們學(xué)習(xí)了劃分句子成分的方法，掌握了句子成分口訣：主謂賓定狀補，主干枝葉分清楚。定語應(yīng)居主賓前，謂前為狀謂后補。運用句子成分分析法可以辨析出語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)和成分殘缺等語病。其中多重定語語序口訣：屬數(shù)動形名；多重狀語語序口訣：條時范情對。 總之，句子成分分析法是檢查句子語序是否恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)是否完整、搭配是否得當(dāng)?shù)暮梅椒āＮ?/p>

21、們應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)這方面的辨別能力，這樣，不管遇到多么復(fù)雜的句子，我們也能理清其中的間架結(jié)構(gòu)，看出其中是否有語病。實戰(zhàn)難度演練1.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A. 其實幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國制造成本，一方面又顧忌中國制造呈現(xiàn)在外的價廉物劣的形象。 B陶文釗表示，在奧巴馬政府看來，目前東亞力量失衡，美國希望重啟“東亞平衡”，以期在日趨重要的東亞發(fā)揮更大的影響力。C19歲那年，錢偉長以中文100分，歷史100分，其他各科加起來不到100分考入清華大學(xué)，最終進(jìn)了物理系，而物理他只考了5分。D在當(dāng)天酒會上，華誼兄弟宣布，華誼天意公司將投入巨資，籌拍古典史詩巨作曹操，全

22、面而客觀地演出亂世梟雄曹操的一生。 2、下列句沒有語病的一項是（）A此次大橋垮塌事故造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)專家保守估計，直接損失至少在5000萬元以上。B中國政府已與美國、意大利、印度、希臘等多個國家簽署了防止盜竊、盜掘和走私文物的雙邊協(xié)議，共同致力于促進(jìn)文物返還的國際合作。C在電視專題片故宮拍攝過程中，攝制人員最難忘懷的是文物專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽佩。D在金融領(lǐng)域，能否進(jìn)一步規(guī)范各種金融衍生品的產(chǎn)生及其交易，確立有效的監(jiān)控體系，是預(yù)防金融危機(jī)的發(fā)生和減少其危害的關(guān)鍵。3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A中國文人的非正常死亡是一部嘔心瀝血之作，在文學(xué)自由談雜志上陸續(xù)刊發(fā)時，引起熱議

23、，其影響是近年文壇鮮見的景觀。B以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在物權(quán)法將為私有財產(chǎn)提供法律安全保障。C近日在宜賓城區(qū)發(fā)生了一起搶劫案，當(dāng)三名男子在持刀搶劫一女子時，將交通一度阻斷。在長達(dá)近十分鐘的搶劫過程中，數(shù)十名路人視而不見。D對于上海部分小學(xué)為了避免學(xué)生意外受傷而不準(zhǔn)他們到操場上玩耍的做法，部分家長表示這樣做是在“圈養(yǎng)”學(xué)生，違反了未成年人保護(hù)法。參考答案：一、1狀語、定語、賓語、狀語 2狀語、狀語、狀語、定語 3表情和決定4我拒絕后她眼光中的失望和沮喪 5身體內(nèi)涌動著能量。 6撲 7補語 8小鴨是名字。9飛機(jī)起飛。10補語11女兒12狀語13 賓語 14 特別快。15 生產(chǎn)力落后。二、1錯誤2正確3正確4錯誤5正確6正確7錯誤8錯誤9正確10錯誤11對12錯。13對。14對。15錯。 三、1 A 2 C 3 B 4 C 5 D