實(shí)習(xí)支教感想總結(jié)

1、實(shí)習(xí)支教總結(jié)/、四十五團(tuán)二中師范學(xué)院/漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2021級(jí)1班 羅榮我于2021年2月28日乘坐著大巴車,載著一堆的行李,出發(fā)到 我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)校一一第三師四十五團(tuán)二中.其實(shí)八在去網(wǎng)學(xué)校的路上,我就開始對(duì)我即將要去的學(xué)校感到憂心,只能在心中祈禱不要太糟糕就好.還好,當(dāng)我們到達(dá)之后,這顆忐忑的心總算是安靜下 來(lái)了,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有我們想象的那么糟糕,各種生活條件都 很好,雖然報(bào)到的當(dāng)天只有一個(gè)教務(wù)處的老師 后面才知道他就是我 的指導(dǎo)老師來(lái)接我們,但是我們依舊很開心,由于學(xué)校還是有對(duì)我 們的來(lái)到表示重視與關(guān)心.時(shí)光飛逝,當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤算的實(shí)習(xí)支教時(shí)間是 如此的長(zhǎng),但是轉(zhuǎn)眼

2、支教實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,回憶這近四個(gè)月的實(shí)習(xí) 生活,真的感概萬(wàn)千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的 收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,我想這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為' 我人生中得一次難忘的經(jīng)歷.支教的生活馬上就要接近尾聲了,我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng). 現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié).一、教學(xué)工作方面來(lái)到第三師四十五團(tuán)二中之后,教務(wù)處的艾提庫(kù)爾主任就對(duì)我們 這學(xué)期將要實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單安排,并給我們各白都安排了一名 指導(dǎo)老師.我的指導(dǎo)老師一一趙老師,是八年級(jí)一班的語(yǔ)文老師兼 年級(jí)組長(zhǎng),同時(shí),他還是中學(xué)部教務(wù)處的教務(wù)員.因而,我是八年級(jí) 一班的實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師,同時(shí)兼任他們的副班主任./ 在

3、剛來(lái)這邊的前兩周,也就是我們的見習(xí)周,我們都是在聽課, 聽的是我們指導(dǎo)老師的課,還有語(yǔ)文教研組各位老師的課. 我從語(yǔ)文 組的各位老師那里獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)與方法. 指導(dǎo)老師及教研組的老 師的教學(xué)方式對(duì)我產(chǎn)生很大的啟迪, 通過屢次的參加聽課,并且在課 后與其交流白己的想法之后,我逐漸有種想要馬上上臺(tái)講課的沖動(dòng). 第一周還沒結(jié)束,我的指導(dǎo)老師由于有事出差,我便上了我的第一課. 由于沒有什么經(jīng)驗(yàn),加上時(shí)間緊迫,而且有老師來(lái)聽課,我很緊張, 課堂還沒有結(jié)束,我已經(jīng)覺得這堂課很糟了.但是來(lái)聽課的老師給了 我很大的鼓勵(lì),他肯定了我的課堂,指出了我的缺乏,重點(diǎn)提出了我 講課的亮點(diǎn)并表?yè)P(yáng)了我.而且在學(xué)生第二天交

4、上來(lái)的日記中, 我看到 這樣的句子：“我們新來(lái)的語(yǔ)文老師上課很有意思,我很喜歡她的語(yǔ) 文課.那一刻,我覺得很幸福.但是隨后而來(lái)的練習(xí)冊(cè),我發(fā)現(xiàn)有 兩個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒有講到,學(xué)生普遍不會(huì)那兩道題,雖然感覺不是很好. 但也更加堅(jiān)決了我要上好課的決心. 也是那一刻,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想 的與所作的真的不一樣當(dāng)我真正去實(shí)踐的的時(shí)候才知道要上好一節(jié) 課真的是多么的不容易.四月底的時(shí)候,學(xué)校小學(xué)部由于缺少小學(xué)語(yǔ)文老師, 把我借調(diào)到 小學(xué)部教三年級(jí)一班的語(yǔ)文,由于沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何去帶好小學(xué) 的語(yǔ)文課,因此,在這兩星期的時(shí)間里,我做得并不好,還犯了錯(cuò), 但我及時(shí)改正過來(lái)了.艾主任找我談了話,告訴了我教師的根本之職

5、 責(zé),并鼓勵(lì)我要做到最好,這對(duì)我在之后的教學(xué)工作中的幫助很大.五月,半期測(cè)試結(jié)束后,學(xué)校因人事調(diào)動(dòng),中學(xué)部漢族班的品德 課沒人上,我服從學(xué)校的安排,接手了七年級(jí)漢族班的思想品德課, 但我同時(shí)也繼續(xù)協(xié)助趙老師進(jìn)行八年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng).在上了思想品德課之后,我的感觸很深,雖然這兩門課不一樣,但去上完了 課,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要是課堂,它就有共通之處,盡管學(xué)科不一樣,教 學(xué)內(nèi)容也不一樣,但教學(xué)方法和教學(xué)過程其實(shí)是可以通用的.備課是上好一堂課的重要前提條件.在實(shí)習(xí)期間,我備課前會(huì)先 查閱許多有關(guān)資料,借鑒一些優(yōu)秀教案,然后根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn) 行教案的編寫,最后請(qǐng)指導(dǎo)老師審核,并進(jìn)行修改.由于八一班的教

6、 室是沒有多媒體的,因此我只有認(rèn)真的編寫教案盡量讓我的課可以上 的更加生動(dòng)與活潑.在進(jìn)行教案編寫的時(shí)候,我那么認(rèn)真的根據(jù)在大學(xué) 里所學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行編寫,每份的教案都要寫滿三四頁(yè),故而在 最后課本教學(xué)內(nèi)容結(jié)束的時(shí)候我也將學(xué)校發(fā)的一整本教案本寫完了. 后面有接了七年級(jí)漢族班的思想品德課,更增添了我的教學(xué)實(shí)踐機(jī) 會(huì).盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,但是講課以后,我才發(fā) 現(xiàn)教案與課堂的差異很大.在上課時(shí),教師與學(xué)生的影響是相互的, 學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解進(jìn)度制約了整堂課. 因此我在課堂中,十分注意 學(xué)生的掌握情況,隨機(jī)應(yīng)變,從而改良白己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi) 容,這樣我不但可以良好地限制授課時(shí)間,

7、 也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生 的積極性,使課堂氣氛活潑起來(lái).另外,我的課堂教學(xué)以“教師少講, 學(xué)生多講為主,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索為主,鼓勵(lì)學(xué)生白學(xué).需 要我講的那么是對(duì)學(xué)生迷惑的解答、 學(xué)習(xí)方法的講解,以及課外知識(shí)的 拓展.在每堂課結(jié)束后,我都會(huì)詢問指導(dǎo)老師本堂課存在的問題.針對(duì)出現(xiàn)的問題,來(lái)聽課的老師總會(huì)細(xì)心地給我講解, 然后面對(duì)面地 給我指出應(yīng)該怎樣解決問題.最后,我會(huì)做好課后記,在下節(jié)課的講 授中進(jìn)行調(diào)整.平時(shí)我的指導(dǎo)老師比擬忙,沒有時(shí)間批改作業(yè),所以八一班的語(yǔ) 文作業(yè)很多時(shí)候都是我批改的.后半學(xué)期又增加了七年級(jí)的思想品德 作業(yè).在批改作業(yè)時(shí),我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進(jìn)行批注, 這

8、樣在學(xué)生第一時(shí)間拿到作業(yè)時(shí)就可以知道問題的所在.另外,在出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的地方我會(huì)進(jìn)行記錄,了解學(xué)生的弱點(diǎn),在下節(jié)課上課前 先對(duì)作業(yè)進(jìn)行講解,以此彌補(bǔ)、穩(wěn)固學(xué)生的知識(shí).總之,通過這次實(shí)習(xí),我深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻 理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵.我深知,要做一名優(yōu)秀的教師,真正做到“傳 道、授業(yè)、'解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提/ 高白身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平.二、班主任工作我是在八年級(jí)一班實(shí)習(xí)班主任工作的, 我的指導(dǎo)班主任是本班教 歷史的張路基老師,張老師老師為人比擬親切、可愛,在來(lái)到這個(gè)班 級(jí)之后他就提出會(huì)全力支持我的工作的想法, 對(duì)此我感到很感動(dòng),因 為我遇到了好老

9、師,好班主任了,這是我那時(shí)心里的想法,而一個(gè)學(xué) 期下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的班主任人真的很好,對(duì)我的工作也表示大力的支 持.在他因公出差的時(shí)候,他也將一班完全的托付給我,可以讓我在 其中實(shí)施著我的做法.而在有時(shí)候我做的不到位的地方, 他也會(huì)私下 和我說,并教我如何正確的去做.故而我在班級(jí)治理,或者日常工作, 比方早讀,晚白習(xí)督修,或者白習(xí)課督修,以及班會(huì)課這些方面都有 得到很大的鍛煉,讓我收獲頗多.不僅如此,在半期測(cè)試結(jié)束后,張 老師還讓我準(zhǔn)備召開家長(zhǎng)會(huì)的資料,更深入地了解學(xué)生,并在家長(zhǎng)會(huì) 上,與學(xué)生的家長(zhǎng)交流,與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想工作.在實(shí)習(xí)班主任期間,我很快地解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),通過白己 的眼睛用

10、心去觀察這個(gè)班級(jí)并熟悉和掌握學(xué)生的情況. 為了增進(jìn)對(duì)學(xué) 生的了解,我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸交流, 主動(dòng)關(guān)心他們的 學(xué)習(xí)、生活情況,以此來(lái)了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、思想,這樣在他們產(chǎn) 生心理波動(dòng)時(shí)能夠較快的發(fā)現(xiàn),并對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo).不僅如此,我還經(jīng) 常參與一些班級(jí)活動(dòng),比方一起布置文化墻、一起出板報(bào)、通過這些 活動(dòng),不僅拉近了我與同學(xué)們的距離,更能讓學(xué)生信任我,這樣他們 才與我交心.我認(rèn)為師生間要敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心 世界,才能收到更好的教育效果.班主任是班級(jí)工作的組織者、治理者和籌劃者,對(duì)良好班風(fēng)和校 風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用.在實(shí)習(xí)班主任的過程中,我認(rèn)真負(fù)責(zé) 地做好班主任常規(guī)治理

11、工作讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不 易,尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任,工作很瑣碎,很繁雜.三、教務(wù)處及年級(jí)組的工作由于我的指導(dǎo)老師任八年級(jí)組組長(zhǎng)并兼教務(wù)員,因此我的辦公室 一直在教務(wù)處,也正由于如此,我接觸到了很多教務(wù)和年級(jí)組的工作, 收獲很大.趙老師對(duì)我真的很好,由于本身年齡和我差的不是很多, 在很多的時(shí)候都感覺像個(gè)大哥一般在照顧著我, 而有時(shí)候其他老師也 會(huì)趣說我是趙老師的秘書,和他一起做一些教務(wù)員或者年級(jí)組長(zhǎng)的工 作,這樣子我在實(shí)習(xí)的工程的中又學(xué)到了很多與人相處的經(jīng)驗(yàn),他介紹我去熟悉各個(gè)處的老師,然后有時(shí)候幫助去拿文件或者做些事情, 而這些其他的實(shí)習(xí)老師卻沒有被要求去做, 用他說的一句

12、話就是：既 然要在這里呆一個(gè)學(xué)期,不如多做一些事情,增加白己的閱歷.不僅 如此,他還主動(dòng)教我學(xué)籍治理及其他的教務(wù)活動(dòng), 并讓我協(xié)助他進(jìn)行 教務(wù)上的各項(xiàng)事宜.在全校半期測(cè)試、初三年級(jí)模擬測(cè)試、初三年級(jí) 水平測(cè)試、初二年級(jí)會(huì)考期間,讓我協(xié)助負(fù)責(zé)考務(wù)的局部工作.趙老 師的嚴(yán)格要求讓我學(xué)會(huì)了很多東西,也讓我比其他一起來(lái)的同學(xué)收獲 了更多.四、其他方面每天有空的時(shí)候我就會(huì)呆在辦公室,有時(shí)候與其他老師聊天或者 討論一些教育學(xué)生的想法,亦或者幫他們批下作業(yè),這些都讓我在實(shí) 習(xí)中增添不了的快樂.在生活上,我待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),嚴(yán)格遵守 支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助, 同舟共濟(jì),注

13、重團(tuán)隊(duì)合作.實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤、遲到早退 現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛 心好學(xué),與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感.我們學(xué)校有很多特崗老師,他們比我們大不了多少,才出來(lái)工作 在生活中,他們經(jīng)常幫助我們,教我們和面,包餃子,做飯；帶我們 到學(xué)校周圍逛逛,領(lǐng)略南疆的異域風(fēng)情；在教學(xué)方面也絲毫不吝嗇將 他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；休息的時(shí)候還經(jīng)常跟我們一起聊天,一 起玩耍,他們就像我們的哥哥姐姐一樣照顧我們,除了特崗老師之外, 最值得說的就是我的指導(dǎo)老師,他不僅在平時(shí)工作中照顧我,對(duì)我愛 護(hù)有加,在周末的時(shí)候,他還邀請(qǐng)我到他們家做客,讓嫂子給我做好 吃的.平時(shí)對(duì)我們的生活也經(jīng)常噓寒問暖,就像我們的大哥哥一樣.可以說,他們是除了學(xué)生之外我最舍不得的人.如果說,當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,假設(shè).那么這 4個(gè)月的