體育教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、小學(xué)一年級室內(nèi)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)方案  課題：坐、立姿勢學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解正確的坐、立姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。          2、通過學(xué)習(xí)中的互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內(nèi)活動第一部分      課堂常規(guī)：教學(xué)重點(diǎn)：理解正確坐、立姿勢意義。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織教法：一、導(dǎo)入新課1、歌曲蝴蝶泉邊2、講本學(xué)期體育課安全：（1）、必須穿運(yùn)動鞋上體育課。（2）、在條件許可時(shí)，應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課

2、。（3）、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。（4）、在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。（5）、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的動作。（6）、下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。3、教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？學(xué)生：學(xué)生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。教師：那好，在老師看來啊，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài)，個(gè)不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐、立姿勢。4、出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）二、傳授新知識、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學(xué)生是否正

3、確。 學(xué)生：不正確，然后找出錯(cuò)誤的理由。教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。教師：教師講解什么是坐、立姿勢？包括哪些方面的內(nèi)容？學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解，邊做。教師：教師個(gè)別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯(cuò)誤比一比：同學(xué)之間比一比  同學(xué)與老師比一比相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）2、觀看幻燈片 學(xué)生：判斷幻燈片上的姿勢是否正確，然后舉手回答。一一說明看法。教師：教師總結(jié)第二部分  手指操、模仿操教學(xué)重點(diǎn)：1、理清手指的名稱          2、動作

4、準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)：能正確獨(dú)立的完成組合手指操                                         音樂：找朋友教師：同學(xué)們大家是不是都有自己的好朋友??？那誰來告訴告訴

5、老師你的好朋友是誰？學(xué)生：學(xué)生依次舉手回答自己的好朋友。教師：那好，同學(xué)們找到了自己的好朋友，可是我們的手指要拜托大家為它們來找找好朋友。教師：教師分別講解每個(gè)手指的名稱，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。學(xué)生：邊理解，邊按照教師的引導(dǎo)進(jìn)行分辨。教師：教師做手指操示范。學(xué)生：學(xué)生觀看，細(xì)心學(xué)習(xí)。教師：教師與學(xué)生共同一步一步的進(jìn)行手指操找朋友，并配合音樂，教師巡回檢查。教師：教師與學(xué)生從大拇指中指，然后停下來給學(xué)生自由時(shí)間，接下來的食指與小拇指有學(xué)生自己來完成。學(xué)生：學(xué)生在音樂伴奏下獨(dú)自為剩下的指頭找朋友。模仿操教師：教師出示幻燈片“我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑、我學(xué)魚兒游游、我學(xué)青蛙跳跳、抬抬

6、胳膊、扭扭腰，我在可愛的學(xué)校，快樂的像只小鳥”。學(xué)生：學(xué)生與教師共同朗讀老鷹飛飛。教師：教師示范。 學(xué)生：學(xué)生觀察教師的示范動作。 教師、學(xué)生：學(xué)生模仿，與教師共同進(jìn)行練習(xí)。鞏固新知識教師：同學(xué)們大家回想一下，今天這節(jié)課你們學(xué)會了什么？學(xué)生：坐、立姿勢 ， 手指操，模仿操  教師：那好同學(xué)們今天老師給大家留個(gè)小作業(yè)：1、同學(xué)們回到家看看自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他們坐、立姿勢是否正確，如果不正確我們來當(dāng)個(gè)小老師，教教家人正確的姿勢。2、晚上睡覺之前躺下來為我們的手指找找好朋友，然后在閉上小眼睛睡覺。3、晚上放學(xué)寫完作業(yè)向家人展示今天所學(xué)的模仿操

7、60;                “老鷹飛飛”。準(zhǔn)備工作：教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳細(xì)的教案，仔細(xì)閱讀一年級體育教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)。制定教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)備：音樂、幻燈片、彩字課題、掛圖。反思： 本節(jié)課上完了使我感觸很深，我感覺最新穎的就是手指操那一環(huán)節(jié)。記得那是在回家的公交車上，我旁邊的兩位乘客指尖相對在說著什么 ，看上去是關(guān)于手指的運(yùn)動，我注意了她們的談話，她們邊做邊唱著“找朋友”這首歌，我馬上就意識到了 ，這個(gè)可以帶到我的課堂上，把手指操可以教給我的孩子們，后來她們下車了 ，我回憶著、指尖相對模仿了起來，結(jié)果成功了 ，我學(xué)會了很有意思。我感覺這是收獲，我學(xué)到了新知識。平日體育課里我們都忽視了學(xué)生手指的運(yùn)動，手指運(yùn)動可以開發(fā)學(xué)生的大腦，使學(xué)生達(dá)到全身各關(guān)節(jié)都在運(yùn)動。作為一名教師要多善于觀察，一切科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。記得看過一本書，書上居里夫人的女兒曾把觀察譽(yù)為“學(xué)者的第一美德”一巴甫洛夫一直把“觀察、觀察、再觀察”作為座右銘。教師要善于學(xué)會觀察，合理的運(yùn)用觀察，積累豐富