《旅游概論》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、淮南職業(yè)教育中心20042005學(xué)年度第一學(xué)期旅游概論教學(xué)設(shè)計(jì)授課者 史運(yùn)林課題 旅游的客體旅游資源課時(shí)編號(hào)班級(jí)03中教學(xué)目標(biāo) ：一、知識(shí)目標(biāo)：1、了解旅游資源的概念及分類2、掌握我國(guó)旅游資源及其特色3、理解旅游資源的特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)和保護(hù)二、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠熟練分析我國(guó)旅游資源的分布及各 自特色三、情感目標(biāo)：能合理開(kāi)發(fā)和積極保護(hù)我國(guó)旅游資源，促使我國(guó)旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：我國(guó)旅游資源及其特色難點(diǎn)：旅游資源的特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)和保護(hù)教學(xué)方法與教具 ：教學(xué)方法：利用圖片和相關(guān)影像資料輔助理論教學(xué)，采取自主、探究合作的教學(xué)方法 教具：黑板、圖片和影像資料 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容，提問(wèn)并自然

2、導(dǎo)入新課上次課我們學(xué)習(xí)了旅游的主體-旅游者，內(nèi)容有旅游者的定義、 條件提問(wèn)：我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給的旅游者的定義是什么？一個(gè)人要成為旅 游者，起決定作用的條件有哪些？好！設(shè)疑：那么旅游者旅游的對(duì)象是什么？答案：人文景觀和自 然景觀。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：旅游的客體 旅游資源。新課講解：板書第二節(jié) 旅游的客體旅游資源板書一、旅游資源的概念及分類板書（一）、旅游資源的定義：（旅游景觀圖片展示）1、定義：旅游資源是指足以吸引旅游者親臨其境的自然和人文 的因素的總稱。2、含義：（1）吸引性（2）可進(jìn)入性（3）價(jià)值性（4）變化性板書（二）、旅游資源的類型及功能價(jià)值1、自然旅游資源：（先讓學(xué)生總結(jié)自然旅游

3、資源的定義、 類型及功能價(jià)值， 然后教師用 多媒體課件演示并分析）（1）、定義：指地球表面自然存在的，原始的地理現(xiàn)象，它從地球出 現(xiàn)就存在，并隨地表自然變遷而變化。（2）、種類：名山大川、森林瀑布、 奇巖怪石、石窟溶洞、 火山溫泉、 海濱沙灘、江湖小溪、草原沙漠、奇花異草、珍禽怪獸等。（3）、功能價(jià)值：能給旅游者提供自然界中各種事物和現(xiàn)象的自然美， 使觀賞者產(chǎn)生美感和愉悅心情的效果。2、人文旅游資源：（先讓學(xué)生總結(jié)人文旅游資源的定義、 類型，然后教師用多媒體課件 演示并分析）（1）、定義：是人類文化與自然景物結(jié)合的表現(xiàn)， 是人類創(chuàng)造的景觀。（2）、種類：歷史遺存（文化遺址、名人故居、古建筑、摩

4、崖石刻、 碑文等）和時(shí)代建設(shè)風(fēng)貌。板書二、旅游資源的特點(diǎn)（先讓學(xué)生根據(jù)上述學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納，最后師生共同總結(jié)）板書（一）、吸引性旅游活動(dòng)的天地廣闊， 人民旅游動(dòng)機(jī)各種各樣， 而求還會(huì)因時(shí)、 因地、 因條件的變化而變化。所以，旅游者要去何地旅游，除金錢、時(shí)間因 素外，還決定于哪個(gè)地方能提供最有吸引力的旅游資源。板書（二）、變化性人類歷史是發(fā)展變化的， 因此不同時(shí)代舊有不同的歷史遺存， 自然資 源也會(huì)因旅游經(jīng)營(yíng)者的不斷開(kāi)拓而不斷被開(kāi)發(fā)、利用。板書（三）壟斷性 獨(dú)具特色的旅游資源具有特殊的使用價(jià)值，因而就具有壟斷性。板書三、我國(guó)的旅游資源及其特色 （先播放多媒體影像資料，然后師生共同總結(jié)）板書（一）我國(guó)

5、的自然景觀資源1、名山勝景極高山（珠穆朗瑪峰、喬戈里峰、希夏邦馬峰等） 、宗教名山（浙江 普陀山、安徽九華山、山西五臺(tái)山、四川峨眉山等） 、避暑游覽欣賞 的名山（安徽黃山、江西廬山、吉林長(zhǎng)白山等） 。2、江河湖海江、河（長(zhǎng)江、黃河、桂林山水等） 、湖泊（杭州西湖、紹興東 湖、嘉興南湖、云南滇池、臺(tái)灣日月潭等） 、海（渤海、黃海、東海、 南海等）。教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法和手段3、名泉?jiǎng)俚?陜西華清池、云南昆明“天下第一湯”、中國(guó)五大名泉 （鎮(zhèn)江金山“天 下第一泉”、無(wú)錫惠山“天下第二泉” 、蘇州虎丘“天下第三泉” 、杭 州虎跑泉、濟(jì)南趵突泉）等。4、瀑布奇觀 貴州黃果樹瀑布、鏡泊湖吊

6、水樓瀑布、長(zhǎng)白山瀑布、雁蕩山大龍湫瀑 布等。5、巖溶地貌 桂林山水、云南路南石林、江西彭澤龍宮洞、廣東肇慶七星巖洞等。6、氣候資源 我國(guó)氣候多樣，跨越熱帶、亞熱帶、溫帶、寒溫帶等不同地區(qū)，形成 多中氣候類型。7、珍貴的生物植物（金錢松、臺(tái)灣杉、銀杏、銀杉、洛陽(yáng)牡丹、云南山茶華等） 動(dòng)物（大熊貓、東北紫貂、梅花鹿、東北虎、金絲猴、鴛鴦等）板書（二）我國(guó)的人文景觀資源1、豐富的文物古跡和文化藝術(shù)遺產(chǎn)（1）、文化遺址（西安半坡遺址、余姚河姆渡遺址、泰安大汶口遺 址等）（2）、古建筑工程（萬(wàn)里長(zhǎng)城、宗教建筑、園林建筑、灌溉等古建 筑等）（3）、古墓葬（陜西清東陵、南京明孝陵、曲阜孔林、秦始皇陵兵 馬俑

7、等）2、璀璨多姿的民族風(fēng)情（蒙古那達(dá)慕、藏族浴佛節(jié)、白族三月街、 彝族火把節(jié)）3、蜚聲世界的工藝產(chǎn)品（四大名繡、宜興陶器、北京玉雕、文房四 寶等）4、譽(yù)滿全球的烹調(diào)藝術(shù)（魯、川、蘇、粵、閩、浙、湘、徽八大菜 系）板書（三）、我國(guó)旅游資源特色1、歷史文化價(jià)值高2、名人名勝資源多3、一脈相承、兼收并蓄板書四、旅游資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)（舉例分析）板書（一）、旅游資源的開(kāi)發(fā)1、開(kāi)發(fā)原則（1）、特色原則（2）、經(jīng)濟(jì)原則（3）、市場(chǎng)原則（4）、保護(hù)原則板書（二）、旅游資源的保護(hù)（適當(dāng)補(bǔ)充森林法 、環(huán)境保護(hù)法、文物保護(hù)法、城市規(guī) 劃法等）。總結(jié)：（讓學(xué)生大致回顧，教師總結(jié)） 本次課我們學(xué)習(xí)了旅游資源的概念及分類、 旅游資源的特點(diǎn)、 我國(guó)的 旅游資源及其特色、旅游資源的開(kāi)發(fā)和保護(hù)等。課外作業(yè)或思考題：1、試分析我國(guó)人文利用資源的特點(diǎn)2、旅游資源的開(kāi)