澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案

1、XX省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校XX市澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)2009年10月15日省現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校建立方案澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)一、我校創(chuàng)立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，我校的教育信息化工作起步比擬早，不僅表現(xiàn)在教育 信息化的投入大，路子對，更主要的是我校在對全體教職員工的觀念培養(yǎng)上起步早、觀 念新、認(rèn)識具有前瞻性。目前，學(xué)校的教育信息化環(huán)境設(shè)施主要有：1、建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)管中心機(jī)房有四臺效勞器，通過交換機(jī)、光纜連接七個 大樓構(gòu)成局域網(wǎng)，全校計(jì)算機(jī)通過 10M 光纖接入省基教網(wǎng)；2、目前我校擁用教育用計(jì)算機(jī) 350余臺，學(xué)生人均 8 人一臺。學(xué)校出資購置 180 臺筆記本電腦，提供

2、應(yīng)專職教師個人使用；3、每個年級教師辦公室都配備無線網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)，每個行政辦公室配有2 臺以上計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)；配有一個多功能的多媒體電子閱覽室兼軟件制作室；4、全校所有教室包括實(shí)驗(yàn)室配備了 3000流明以上的液晶投影儀、有實(shí)物展示 臺和多媒體計(jì)算機(jī)的多媒體講臺；5、有二個多媒體計(jì)算機(jī)教室，各有64臺TCL計(jì)算機(jī)；一個硬件DIY室有40臺IBM 計(jì)算機(jī)；7、學(xué)校今年改造了高考網(wǎng)上巡考視頻監(jiān)控系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。8、學(xué)校的校園已成為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息化教育平臺、教育教學(xué)與信息科技整合 的師生互動平臺，是我市十佳學(xué)校。學(xué)校較早成立了教育信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組， 下設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)

3、責(zé)對教育信息化 的制度建立、網(wǎng)絡(luò)建立、教育教學(xué)信息資源庫建立和教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提升提出具體 的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。幾年來全體師生的信息素養(yǎng)得到較大提高，教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)展學(xué)習(xí)與教學(xué)， 運(yùn)用信息科技整合其他學(xué)科改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式已成為我校教師的共 識。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究取得了階段性成果，許多整合案例與課件及子 課題的論文與成果在各級比賽中獲獎， 現(xiàn)代教育技術(shù)的開展成為課堂實(shí)施素質(zhì)教育的重 要渠道。我校多年來在為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化上的不懈努力，追求構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、 管理、活動為一體的數(shù)字化教育環(huán)境所形成的優(yōu)勢，為創(chuàng)立現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校奠定 了良好的根底，為此我校申請成為

4、第四批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校，在區(qū)教育局信息化領(lǐng)導(dǎo)小 組的指導(dǎo)下開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，最終為不斷提升學(xué)校教學(xué)教育效勞的品 質(zhì)。二、創(chuàng)立現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展目標(biāo)一總體目標(biāo)我校教育信息化建立的總目標(biāo)是：構(gòu)建一個與各級各類學(xué)校、區(qū)、市、國際互 聯(lián)網(wǎng)相連通的、開放的教育信息網(wǎng)， 在學(xué)校教育教學(xué)和行政管理兩方面根本實(shí)現(xiàn)信息化； 全面提高行政、教師和學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力；充分 發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教育進(jìn)程的推進(jìn)作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步 伐；促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，創(chuàng)造適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)社會要求的現(xiàn)代教育模式和管 理模式，培養(yǎng)二十一世紀(jì)信息社會所需要的專

5、業(yè)人才和勞動者。數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)為根 底，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化。在傳統(tǒng)校 園的根底上構(gòu)建一個既對應(yīng)又有本質(zhì)不同的數(shù)字空間 , 拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)電子校務(wù)、教育資源、 虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)效勞與網(wǎng)絡(luò)平安為一體的數(shù)字化教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和信息效勞系統(tǒng)是數(shù)字化學(xué)校上述構(gòu)成中的核心內(nèi)容。 數(shù)字化學(xué)校建立工程是是學(xué)校改革開展戰(zhàn)略不 可缺少的組成局部。二具體目標(biāo)1、規(guī) X 管理：成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立信息技術(shù)教研組，與電教組在教育 信息化領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展具體工作。2、課程開設(shè)。高一、高二按規(guī)

6、定開設(shè)信息技術(shù)課程，所有選修模塊爭取全部開設(shè)，滿 足全體學(xué)生的個性化開展，為高校輸送人才奠定根底。3、網(wǎng)絡(luò)建立。今年要完成校園網(wǎng)的三期建立，無線網(wǎng)絡(luò)真正覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)樓樓通，班班通，機(jī)機(jī)通，做到各辦公室根本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公自動化，完善學(xué)校，建立各教研組的專題，全部班級都有班級網(wǎng)頁，鼓勵更多的教師建立個人。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的 教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用研究，實(shí)現(xiàn)區(qū)域輻射效應(yīng)。4、電腦配置。到 2009年底，力求使計(jì)算機(jī)與學(xué)生數(shù)之比到達(dá) 1： 10，學(xué)生上信息技術(shù) 課一人一機(jī)；到 2011 年底到達(dá) 1：8。5、資源建立。 進(jìn)一步完善學(xué)校信息資源庫的建立，把教育教學(xué)資源、學(xué)校管理信息平 臺、教師備課資源、跟

7、蹤反應(yīng)信息等等都納入資源庫的管理 X 疇。同時(shí)本著實(shí)用、高效 的原那么，鼓勵教師自制課件。 逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、 教育科研、后勤效勞管理的數(shù)字化。6、人員培訓(xùn)。搞好新一輪的信息技術(shù)教師培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗制度，并與職稱晉升掛 鉤。配備技術(shù)好、責(zé)任心強(qiáng)的專職或兼職網(wǎng)管人員，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的平 安，提高效率。 2009年前確保我校 100%的中小學(xué)教師承受教育信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)根底知識的培訓(xùn)； 100%的教師會熟練使用網(wǎng)上信息資源； 100%的中小學(xué)教師能夠應(yīng)用教育 信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)。7、教育整合。 到 2010年，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展多媒體教學(xué)的課程要到達(dá) 80%以上。 鼓勵教師從教育理論上

8、、教學(xué)實(shí)踐上，積極探索信息技術(shù)和教育整合的途徑與規(guī)律，推 進(jìn)教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。8、制度創(chuàng)新。 建立一套行之有效的、具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特點(diǎn)的信息化工作評價(jià)制度、 管理體制和運(yùn)行機(jī)制。三、具體實(shí)施方案隨著教育信息化水平提升， 學(xué)校信息化的開展又一次面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 學(xué)校的網(wǎng) 絡(luò)設(shè)施，不能滿足學(xué)校新一輪信息化工作的推進(jìn)，尤其網(wǎng)絡(luò)帶寬缺乏已成為制約學(xué)校教 育信息化開展的瓶頸；教師的信息素養(yǎng)需要不斷提高，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合將是學(xué) 校信息化開展過程中的長期研究課題；學(xué)生是信息化的主體，但學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的德育自 律能力制約著網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生的開化程度； 校園網(wǎng)絡(luò)上校本教育教學(xué)與學(xué)習(xí)的信息資源還不 能滿

9、足教師和學(xué)生的需求。我校擬在以下幾個方面開展現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)：一、優(yōu)化校園信息環(huán)境，提高師生信息素養(yǎng)1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。添置必要的硬件、軟 件設(shè)備，提高內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度； 在有關(guān)部門的配合下增加帶寬， 提高 Internet 的接入速度。 擴(kuò)大教師電子備課室功能，實(shí)現(xiàn)既可無線、有線上網(wǎng)，又具備能晚間、假日在校電子備 課、閱覽的功能；在局部樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，解決教師筆記本電腦上網(wǎng) 端口缺乏的矛盾，為教師創(chuàng)造更多利用信息技術(shù)的條件。在充分利用學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、 電子閱覽室的根底上，教學(xué)樓走廊逐步配置一定數(shù)量計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間正確使 用計(jì)算機(jī)2、

10、健全、完善校園網(wǎng)絡(luò)、校園的運(yùn)行制度，貫徹網(wǎng)絡(luò)管理制度化，規(guī)X 使用信息 技術(shù)資源要逐步成為廣闊師生的日常行為。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 平安和管理效率。3、根底設(shè)施的建立以“兩網(wǎng)四室為重點(diǎn)，即：校園網(wǎng)的正常運(yùn)營；對互聯(lián)網(wǎng)信 息獲取的監(jiān)控；計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、普通教室、多媒體教室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施落實(shí)及其維護(hù) 管理。4、推進(jìn)學(xué)校教育信息化，師生的信息素養(yǎng)培育是關(guān)鍵，這是學(xué)校內(nèi)涵建立的軟實(shí) 力表達(dá)。我校的辦學(xué)理念中明確闡述“以創(chuàng)新開展立校，讓學(xué)校的信息化帶動教育的現(xiàn) 代化。用強(qiáng)化我?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用工作室、“影視制作工作室的“領(lǐng)銜功能， 把教育觀念的更新、信息素養(yǎng)的提高和教育技術(shù)的進(jìn)步嚴(yán)密結(jié)合

11、起來。要繼續(xù)加強(qiáng)對教 育信息化骨干教師隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合能力提升，示X、輻射、校本培訓(xùn)的作用；對全校教師持續(xù)開展信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育理念和手段的培訓(xùn)、信 息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用性培訓(xùn)，推動學(xué)校教育信息化的進(jìn)程。6、通過探索，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)物理等數(shù)字實(shí)驗(yàn)室建立及IT 技術(shù)在教學(xué)的推廣應(yīng)用。二、以推進(jìn)教育教學(xué)為核心，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)平臺1、充分利用校園網(wǎng)的互動和網(wǎng)絡(luò)傳輸功能，通過開發(fā)軟件的支持，將先進(jìn)的教學(xué) 理念和教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)融合，創(chuàng)立自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特色。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 通過信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合來實(shí)現(xiàn)一種理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和全新的、 能充分表達(dá)

12、學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式，從而徹底改革傳統(tǒng)的教學(xué)構(gòu)造和教育過程，到達(dá)培養(yǎng)大批創(chuàng) 新人才的目的。2、完善擴(kuò)大“實(shí)高互動教學(xué)平臺的功能，通過“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)班的探索，在 學(xué)校全面推廣運(yùn)用“互動教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生的教學(xué)實(shí)時(shí)交流和互動，形成大容 量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源的積累。3、汲取兄弟學(xué)校的珍貴經(jīng)歷， 建立校本特色基于 WEB 的多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)資 源、課程開發(fā)的校園網(wǎng)教育教學(xué)平臺。包括信息發(fā)布、教學(xué)資源管理、網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上 交流、教學(xué)軟件庫、課件庫、素材庫、特色主題、班級主頁等集信息效勞、教育管理、 教育資源系統(tǒng)為一體，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，

13、提高教育效益。4、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括教師無紙化備課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)、學(xué)習(xí)資 源的共建共享、電子圖書館、校本課程建立、與二期課改和新根底教育實(shí)驗(yàn)的融合等內(nèi) 容，對數(shù)字化學(xué)習(xí)行為方式進(jìn)展探索與實(shí)踐。5、在現(xiàn)有學(xué)校電子圖書館的根底上開展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以紙質(zhì)方式和數(shù) 據(jù)庫存儲方式對資源進(jìn)展管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、下載。優(yōu)化組 合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類， 多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)效勞。6、向社區(qū)提供學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)和社區(qū)的教育互動、利 用社會行業(yè)資源進(jìn)展專題教育、遠(yuǎn)程教學(xué)和在 Intern

14、et 上的學(xué)生、家庭、社會與校 際協(xié)同學(xué)習(xí)活動。三、構(gòu)建數(shù)字化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化1、在學(xué)校現(xiàn)有構(gòu)造上進(jìn)展兩個的建立：外網(wǎng)為學(xué)校門戶，內(nèi)網(wǎng)為集信息發(fā)布、教育管理、教學(xué)管理、教務(wù)管理、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、公共信息效勞等多項(xiàng)功能的數(shù)字化教育環(huán)境。2、學(xué)校管理部門利用后臺管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校關(guān)于人事、教務(wù)、研訓(xùn)、黨 團(tuán)、后勤等信息。 通過學(xué)校門戶注冊登錄后， 經(jīng)統(tǒng)一身份認(rèn)證， 提供公共根底數(shù)據(jù)查詢、 一卡通、后勤、家校聯(lián)系、視頻點(diǎn)播、信息檢索等效勞。3、通過區(qū)教育局“綜合素質(zhì)評定系統(tǒng)、衛(wèi)生管理軟件的成熟運(yùn)用，將學(xué)生素質(zhì) 教育成長記錄及教務(wù)行政管理的學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等納入數(shù)字 化。4、校務(wù)行政管理的干部人事、審計(jì)檔案，總務(wù)行政管理的資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、 學(xué)?；?、后勤保障，行政辦公管理的公文、簡報(bào)、會務(wù)、督查、事務(wù)、公共信息等在 現(xiàn)有管理軟件的根底上，通過逐步引入、自行開發(fā)等方法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。利用教育局 ?OA 電子政務(wù) ?系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化。學(xué)校各部門、以及所有有關(guān)的辦公人 員都可以在桌面計(jì)算機(jī)上處理日常工作，在網(wǎng)絡(luò)上完成絕大局部公文的處理和傳送工 作，提高協(xié)作效率。5、依據(jù)區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立規(guī)劃的安排，逐步提升校園數(shù)字化環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)電子校務(wù)信息發(fā)布平臺、辦公自動化、數(shù)據(jù)中心、集成的信息系統(tǒng)、