【最新】九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 電流和電路 第2節(jié) 第2課時(shí) 電路圖 電路的三種狀態(tài)作業(yè)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、第十五章電流和電路第2節(jié)電流和電路第2課時(shí)電路圖電路的三種狀態(tài)1下列電路圖中，連接正確的是下列電路圖中，連接正確的是( )A2根據(jù)如圖所示實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖。根據(jù)如圖所示實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖。解：如圖所示3如圖甲所示是小明畫(huà)的電路圖，圖乙是該電路所用的元件，如圖甲所示是小明畫(huà)的電路圖，圖乙是該電路所用的元件，請(qǐng)你幫他把實(shí)物圖連好。請(qǐng)你幫他把實(shí)物圖連好。(用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線)解：如圖所示4根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。解：如圖所示5如圖所示電路，此時(shí)處于如圖所示電路，此時(shí)處于_狀態(tài)；狀態(tài)；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小燈泡發(fā)光，此時(shí)電路處于當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小

2、燈泡發(fā)光，此時(shí)電路處于_狀態(tài)；狀態(tài)；如果用導(dǎo)線將接線柱如果用導(dǎo)線將接線柱a、b連接起來(lái)，電路處于連接起來(lái)，電路處于_狀態(tài)。狀態(tài)。斷路斷路通路通路短路短路6在如圖所示的電路中，屬于斷路的是圖在如圖所示的電路中，屬于斷路的是圖_，屬于通路的是圖屬于通路的是圖_，屬于短路的是圖，屬于短路的是圖_。CAB7如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1_(選填“亮”或“不亮”)，原因是燈L1發(fā)生_(選填“斷路”或“短路”)。不亮短路8如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)的電路狀態(tài)為_(kāi)；當(dāng)S2斷開(kāi)、S1閉合時(shí)的電路狀態(tài)為_(kāi)；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)的電路狀態(tài)為_(kāi)。(均選填“通路”“斷路”或“短路”)斷路通路短路9圖甲

3、、乙中各有一根導(dǎo)線接錯(cuò)而使小燈泡被短路，請(qǐng)把這根導(dǎo)線找出來(lái)，在上面打一個(gè)“”。解：如圖所示10(2020新北區(qū)期中新北區(qū)期中)小明同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)小明同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)“盲人水杯盲人水杯”，其工作原理如圖所示。杯中近杯口處其工作原理如圖所示。杯中近杯口處A點(diǎn)是水位器的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)，點(diǎn)是水位器的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)，當(dāng)杯中的水位達(dá)到當(dāng)杯中的水位達(dá)到A位置時(shí)，水位器會(huì)發(fā)出音樂(lè)聲，表示水已盛滿。位置時(shí)，水位器會(huì)發(fā)出音樂(lè)聲，表示水已盛滿。杯口處的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)的作用相當(dāng)于杯口處的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)的作用相當(dāng)于( )A導(dǎo)線導(dǎo)線 B開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) C用電器用電器 D電源電源B11如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，

4、小燈泡閉合時(shí)，小燈泡L1和和L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障，他先用導(dǎo)線把線去查找電路故障，他先用導(dǎo)線把L1短接，發(fā)現(xiàn)短接，發(fā)現(xiàn)L2亮，亮，L1不亮；再用該導(dǎo)不亮；再用該導(dǎo)線把線把L2短接，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。假如故障只有一處，由此可判斷短接，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。假如故障只有一處，由此可判斷( )AL1斷路斷路 BL2斷路斷路C開(kāi)關(guān)斷路開(kāi)關(guān)斷路 D電源斷路電源斷路A12如圖所示，某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正、如圖所示，某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正、負(fù)極上，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是負(fù)極上，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。

5、關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )A實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連B用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒C該電路出現(xiàn)了斷路該電路出現(xiàn)了斷路D該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明短路帶來(lái)的危害該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明短路帶來(lái)的危害D13如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡，燈泡L1、L2都發(fā)光?，F(xiàn)將一根導(dǎo)線都發(fā)光。現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是( )Aa和和b Bc和和dCe和和f Dg和和hD14如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，燈泡中電流方向由點(diǎn)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，燈

6、泡中電流方向由點(diǎn)_到點(diǎn)到點(diǎn)_，燈泡中自由電子的移動(dòng)方向是由點(diǎn)，燈泡中自由電子的移動(dòng)方向是由點(diǎn)_到點(diǎn)到點(diǎn)_。(均選填均選填“a”或或“b”)abba15(2018騰州騰州)圖中的燈泡在通電時(shí)能夠發(fā)光，圖中的燈泡在通電時(shí)能夠發(fā)光，電鈴在通電時(shí)能夠發(fā)出響聲。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)當(dāng)開(kāi)關(guān)電鈴在通電時(shí)能夠發(fā)出響聲。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2處于以下?tīng)顟B(tài)時(shí)，燈泡的亮滅和電鈴的發(fā)聲情況。處于以下?tīng)顟B(tài)時(shí)，燈泡的亮滅和電鈴的發(fā)聲情況。(1)S1斷開(kāi)、斷開(kāi)、S2閉合時(shí)，閉合時(shí)，_。(2)S1閉合、閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，斷開(kāi)時(shí)，_。(3)S1和和S2都閉合時(shí)，都閉合時(shí)，_。燈不亮，電鈴不響燈不亮，電鈴不響燈亮，

7、電鈴響燈亮，電鈴響燈亮，電鈴不響燈亮，電鈴不響16圖甲是一位同學(xué)連接的電路，圖中多接了一根導(dǎo)線。圖甲是一位同學(xué)連接的電路，圖中多接了一根導(dǎo)線。請(qǐng)你找出這根多余的導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打請(qǐng)你找出這根多余的導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打“”(表示不要表示不要)，并在圖乙的虛線框中畫(huà)出正確的電路圖。并在圖乙的虛線框中畫(huà)出正確的電路圖。解：如圖所示17(2020信陽(yáng)月考)根據(jù)圖甲所示某電路的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框內(nèi)畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖。解：如圖所示18如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)串有三根完全相同的電如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)串有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根電線的兩端，可以用下圖所示的測(cè)通器線，為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根電線的兩端，可以用下圖所示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：(1)連接連接A和和B，將測(cè)通器的，將測(cè)通器的m連接在連接在D上，當(dāng)上，當(dāng)n連接連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，時(shí)小燈泡發(fā)光，連接連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_為同一根導(dǎo)線的兩端。為同一根導(dǎo)線的兩端。(填字母，下同填字