




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高一數學高一數學:劉玉國劉玉國回想復習1、集合的表示方法2、子集、真子集、相等3、常用數集表示方法知識探求1: 調查下面的問題,集合調查下面的問題,集合C C與集合與集合A A、B B之間有什么關系嗎?之間有什么關系嗎?1 1 A= A=2 2,4 4,6 6,8 8,1010, B= B=3 3,5 5,8 8,1212, C= C=8 82 2A=A=x|xx|x是新華中學是新華中學20192019年年9 9月在校的女同窗,月在校的女同窗, B= B=x|xx|x是新華中學是新華中學20192019年年9 9月入學的高一年級同窗,月入學的高一年級同窗, C= C=x|xx|x是新華中學是新
2、華中學20192019年年9 9月入學的高一年級女同窗月入學的高一年級女同窗結論:集合結論:集合C C是由那些既屬于集合是由那些既屬于集合A A且又屬于集合且又屬于集合B B的一切元素組的一切元素組成的。成的。一、交集一、交集 定義:設定義:設A A、B B是兩個集合,由一切既屬于是兩個集合,由一切既屬于A A又又 屬于屬于B B的元素組成的集合,稱為的元素組成的集合,稱為A A與與B B的交集的交集記作:記作:ABAB讀作:讀作:“A A交交B B 即:即: A B =x| x A A B =x| x A 且且x Bx B闡明:兩個集合求交集,結果還是一個集合,闡明:兩個集合求交集,結果還是
3、一個集合,是由集合是由集合A A與與B B 的公共元素組成的集合的公共元素組成的集合Venn圖表示:圖表示:相交不相交ABBABAB= ABAB= AABA=BA B交集的性質:1AB=B A2AA=A3A=A=(4)ABABA則2,4,6,8.D1,3,5,7,(2)C03x4xxB0,3-2xxxA1:122)(:求下列每對集合的交集例B.AZBZA xxBxxA:1,求,是偶數,是奇數設練習B.A ,723y)(x,B,6y4xyx,A:2求)(已知練習yxB.A xxBxxA:3求,是直角三角形,是等腰三角形已知練習知識探求知識探求2: 調查以下各個集合,他能說出集合調查以下各個集合,
4、他能說出集合C與集合與集合A、B之間的關系嗎?之間的關系嗎?1 A=1,3,5, B=2,4,6, C=1,2,3,4,5,62A=x|x是有理數,是有理數, B=x|x是無理數是無理數 C=x|x是實數是實數結論:集合結論:集合C是由一切屬于集合是由一切屬于集合A或屬于或屬于B的元素組的元素組成的成的二、并集二、并集 定義:設定義:設A、B是兩個集合,由屬于是兩個集合,由屬于A或屬于或屬于B的一切元素組成的集合,稱為的一切元素組成的集合,稱為A與與B的并集的并集記作:記作:AB讀作:讀作:“A并并B 即:即: AB =x| x A ,或,或x B 闡明:兩個集合求并集,結果還是一個集合,是由
5、集合A與B 的一切元素組成的集合反復元素只看成一個元素相交不相交Venn圖表示:圖表示: ABABABAB元素相加元素相加ABAB=BA B相等A B并集的性質:并集的性質:1 AB = B A2 AA=A3 A=A=A,ABABB(4)如果則例2: 設A= 2,1, 1,2 ,B= 1,2,3,4,5 , 求AB。Z.Q xxZxxQ:4求,是整數,是有理數已知練習練習5:設A 23B 1 5 求AB用數軸法三、選集與補集三、選集與補集方程2x+3(x-1)=0在自然數集范圍內的解集是什么?在實數集范圍內的解集是什么?知識探求1321,-思索:在不同的范圍內研討同一個問題思索:在不同的范圍內
6、研討同一個問題,能夠有不同能夠有不同的結果的結果.我們常把研討問題前給定的范圍所對應的集我們常把研討問題前給定的范圍所對應的集合通稱為選集合通稱為選集,如如Q,R,Z等等.那么選集的含義如何呢?那么選集的含義如何呢? 定義定義1:1:在研討集合與集合的關系時在研討集合與集合的關系時, ,假設所要研討的假設所要研討的集合都是某一給定集合的子集集合都是某一給定集合的子集, ,那么稱這個給定的集那么稱這個給定的集合為選集合為選集, (, (即一個集合含有所研討問題中涉及的一即一個集合含有所研討問題中涉及的一切元素切元素) ),通常用,通常用U U表示。表示。定義定義2:假設給定集合:假設給定集合A是
7、選集是選集U的一個子集,由的一個子集,由U中不屬于中不屬于A的一切元素構成集合,叫做的一切元素構成集合,叫做A在在U中的中的補集。補集。 讀作:讀作:“A在在U中的補集中的補集.UC A記作用韋恩圖表示:用韋恩圖表示:U CUAA補集的性質:補集的性質:(1)(2)(3)()UUUUAC AUAC ACC AA 1,2,3,4,5,6,1,3,5.,UUUUAC A AC A AC A例3: 已知 求,.UUx xQx xC Q練習6:已知是實數是有理數 求5.UxA練習7:已知U=R,A=x,求C課堂反響:2213 4312 , 3 3,_23100,121,_3,( )UUmmmmAx xxBx mxmB BC PAP 、若 , ,則、已知集合若AB=A,求實數m的取值范圍是、設全集U和集合A,B,P,滿足A=C則 與 的關系是 A. UC P. BAP. . C A PDA P,11,UUUUUUR AxxAAUAU AA AA 4、已知全集 求CCCCC22xx1、已知A=x-px-2=0,B=x+qx+r=0,且AB=-2,1,5, AB=-2,求p、q、r的值。2 ,21,.UUxk kxkkzAB5、設全集U=Z,A=xz,B=x, 求C,C224,.(1),AxxBx xaABaABAaABABA 、已知集合若
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 快遞員工培訓課件
- 寵物養(yǎng)殖租賃合同范本
- 金屬橋架合同范本
- 小學生食品安全課件
- 高低壓配電工程施工承包合同
- 檢驗滅火器合同書
- 關于采購辦公用品的申請報告與審批流程說明
- 民族局離婚協(xié)議書
- 中學生課外閱讀指南觀后感
- 法律咨詢行業(yè)法律建議免責
- 新媒體藝術設計交互融合元宇宙
- 家長會課件:七年級家長會優(yōu)質課件
- 《AutoCAD 中文版實例教程(AutoCAD 2020) (微課版)(第 2 版)》課件 馬連志 第1、2章 AutoCAD 2020 中文版入門、繪圖設置
- 小學一年級硬筆書法入門班教學課件
- 第三方檢查應對措施方案
- 2020年財產保險公司部門職責和崗位說明書
- TBA19利樂灌裝機操作手冊
- 人力資源管理咨詢實務人力資源總監(jiān)手冊
- ESC指導心包疾病最全
- (完整版)建筑模型設計與制作
- 08SS523建筑小區(qū)塑料排水檢查井
評論
0/150
提交評論