山東省東營區(qū)八年級化學(xué)全冊 2.3 制取氧氣（二）學(xué)案 新人教版（五四學(xué)制）

1、課 題2.3 制取氧氣（二）課型新授課時(shí)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.練習(xí)連接儀器的基本操作，動手制取氧氣3.培養(yǎng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力、分析能力4.對科學(xué)方法的體驗(yàn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 集 體 備 課 個(gè) 性 設(shè) 計(jì)一： 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：引導(dǎo)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品選擇，在實(shí)驗(yàn)過程中我們還需要選擇什么？三：講授新課：知識點(diǎn)11、如果我們用h2o2來制取o2在選擇過程中我們需要考慮什么呢？需要考慮反應(yīng)裝置（藥品裝在哪里）收集裝置和反應(yīng)的條件.教師展示各種儀器圖片供同學(xué)選擇并討論選擇的依據(jù)，讓同學(xué)討論各種形狀的反應(yīng)容器有什么相同之處和不同之處，儀器怎么連接，氣密性怎么檢查，收集方法的依據(jù)

2、。2、如果改用kmno4呢?教師展示各種儀器圖片供同學(xué)選擇并討論選擇的依據(jù)，讓同學(xué)討論各種形狀的反應(yīng)容器有什么相同之處和不同之處，儀器怎么連接，氣密性怎么檢查，收集方法的依據(jù)。3、如果改用kclo3呢？教師展示各種儀器圖片供同學(xué)選擇并討論選擇的依據(jù)，讓同學(xué)討論各種形狀的反應(yīng)容器有什么相同之處和不同之處，儀器怎么連接，氣密性怎么檢查，收集方法的依據(jù)。同學(xué)討論這三種方法的使用特點(diǎn)。結(jié)論：1、如果是液體反應(yīng)，我們可以選擇類似h2o2的裝置。2、如果是固體反應(yīng)，我們可以選擇類似kmno4或kclo3的裝置。知識點(diǎn)2思考：制取操作的順序結(jié)論：1、檢查裝置的氣密性2、儀器安裝 從左到右從下到上知識點(diǎn)3同學(xué)

3、按照分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)自我檢測1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列說法正確的是（ ）a.先將藥品裝入試管中，再檢查裝置的氣密性b.導(dǎo)管口有氣泡冒出，應(yīng)立即收集c.用排水法收集后，先停止加熱，后從水槽中取出導(dǎo)管d.盛氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片，正放在桌子上2.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)液體呈紫紅色，請分析其主要原因（ ）a.沒有預(yù)熱 b.試管口忘了放一團(tuán)棉花 c.導(dǎo)管太粗 d.裝置氣密性不好3用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)收集瓶中是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條（）a伸入集氣瓶 b。伸入集氣瓶底部 c、伸入集氣瓶口內(nèi) d、接近集氣瓶口部4.已知空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的密度為1.293g/l，

4、以下四種氣體中，既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體是（ ）abcd標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度g/l0.0890.7711.4291.997在水中的溶解度難溶極難溶不易溶能溶5、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程大致可分為下述七個(gè)主要步驟：點(diǎn)燃酒精燈給試管里的物質(zhì)加檢驗(yàn)裝置的氣密性連接儀器裝置將藥品裝入試管內(nèi)并固定在鐵架臺上用排水法裝置熄滅酒精燈將導(dǎo)管移出水面a.b.c.d.6.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1） （2） （3） 文字表達(dá)式 ，反應(yīng)基本類型 實(shí)驗(yàn)時(shí)預(yù)先在瓶底裝有少量水，原因是 7.為保證能長時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣 通電的方法：加熱高錳酸鉀 通電分解水 水 氫

5、氣+氧氣 在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)：過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣（1）你以為最適合潛水艇里制氧氣的方法是（填序號） （2）與其他兩種方法相比，這種最適合的方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是 8.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，有的同學(xué)裝配如圖實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖回答下列問題： （1）寫出圖中儀器的名稱： （2）屬于反應(yīng)裝置的是 ，屬于收集氣體的裝置是 （用abc填空）（3）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中的錯(cuò)誤 （4）改正上述錯(cuò)誤裝置后，按正確裝置操作，第一步操作是 ，具體操作方法是先將 ，再 。當(dāng)看到 時(shí)方可進(jìn)行下步操作。（5）收集氧氣時(shí)，除了用b裝置操作，還可選擇圖中的 裝置。（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，大試管炸裂，該同學(xué)分析有下列原因：試管內(nèi)混有草屑、木炭粉等易燃物；試管外壁的水沒有擦干；試管與燈芯