應(yīng)用文寫作之競聘演講稿教案

1、應(yīng)用文寫作之競聘演講稿教案技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來授課教師楊雪授課班級數(shù)模 1506授課日期2016/9/26課題競聘演講稿計(jì)劃學(xué)時(shí)2授課類型與教學(xué)方法新授型講授法，情境導(dǎo)入法，討論法教具準(zhǔn)備教案，PPT 多媒體教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：（教學(xué)大綱）現(xiàn)代社會是 個(gè)信息的社會，應(yīng)用文作為信息的載體，作用十分重要。知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握應(yīng)聘演講的萬法和技巧，為其以后的 就業(yè)工作提供現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)和借鑒。要求學(xué)生在理論上熟練掌握面試的準(zhǔn)備和相關(guān)技巧，并 在操作中積極演練，達(dá)到熟練掌握。仃為規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)：以職場情境為切入點(diǎn)，積極進(jìn)仃職場分析，強(qiáng)化情境教學(xué)在中職生培養(yǎng)工作中的作用。武漢市儀表電子學(xué)校教案技能改

2、變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)及解決措施1、重點(diǎn)：競聘演講的技巧有哪些？面試之前應(yīng)做好哪 些準(zhǔn)備工作？2、難點(diǎn)：面試技巧中的非語言交流應(yīng)該注意哪些方 面？教學(xué)過程技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來一.導(dǎo)入：每一次競聘都是一次好的人生機(jī)遇；每一次競聘的成功，都將幫助你邁上一個(gè)新的 更高的人生臺階。機(jī)會就擺在面前，你能夠從眾多競聘者中脫穎而出嗎？要想競聘 成功，一篇精彩的演講稿是關(guān)鍵。那就從學(xué)會競聘演講稿開始吧！二.什么是競聘演講？競聘演講的常識：1.1. 概念：競聘演講稿又稱競聘報(bào)告，競爭上崗演講稿，競聘書，是競聘者在競聘者在競 聘會議上向與會者發(fā)表的一種闡述自己競聘條件，競聘優(yōu)勢，對競聘職務(wù)的認(rèn)識，

3、以及 被聘任后的工作設(shè)想的工作文書。它是應(yīng)用寫作的重要文種之一。2 2 特點(diǎn)：A A 競爭性：凸顯人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特的競爭優(yōu)勢。B B 目的性：突出競聘目的。C C 生動性：要吸引人，有口頭宣傳的作用。D D 自評性：要全面而公正地評價(jià)自己。3 3 競聘演講稿的寫作要求：A A 氣勢要先聲奪人B B 態(tài)度要真誠務(wù)實(shí)C C 語言要簡練有力D D 內(nèi)心要充滿自信4 4 競聘演講稿的主要內(nèi)容：A A 個(gè)核心：寫好競聘演講稿的核心是競聘者對自己競聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識，要圍繞著競聘崗位寫出正確認(rèn)識，并能上升到一定的高度。B B 兩個(gè)重點(diǎn)：競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路。1 1 優(yōu)勢

4、要抓得準(zhǔn)，抓住適合崗位需要的優(yōu)勢。2 2 今后的工作要想的深。三. 競聘演講稿的格式：通常由標(biāo)題，稱謂，正文，落款等部分組成。1 1 標(biāo)題：A A 以文種為題B B 以競聘職位和文種為題的2 2 稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：”3 3 正文：以“大家好！首先感謝 xxxxxx 給了我這次競聘的機(jī)會！ ”開頭，接下來介紹自己的基本情 況，闡述自己的競聘優(yōu)勢，對競聘職務(wù)的認(rèn)識，被聘任后的工作設(shè)想，打算等，最后是 結(jié)語。4 4 落款：寫姓名和時(shí)間（不讀出來）四.競聘演講稿的寫法：技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來1.1. 開頭要精彩：開頭非常重要：A A 用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。B B 簡要介紹自己的有

5、關(guān)情況，姓名，學(xué)歷，職務(wù)，經(jīng)歷等。C C 概述競聘演講的主要內(nèi)容：使評選者明了演講者的主旨。2.2. 主題要豐富：A A 陳述競聘的主要優(yōu)勢，針對崗位，重點(diǎn)突出與之相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。B B 突出對應(yīng)聘崗位的職責(zé)的認(rèn)識。C C 表明任職后的打算3 3 結(jié)尾力求畫龍點(diǎn)睛：A A 表達(dá)愿望式B B 表明態(tài)度式 C C 祈請支持式五.應(yīng)注意的問題很多，1 1 態(tài)度誠懇 2 2 充滿自信 3 3 語言質(zhì)樸 4 4 篇幅適宜六，例子：競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，大家下午好！心中充滿陽光，臉上綻放微笑：用愛傳遞溫暖，用心接觸世界，這就是我，我就是武漢城市職業(yè)學(xué)院，12 級心理咨詢專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

6、我叫毛慶章。今天我求職的方向是：小學(xué)心理健康教 師。從事這一職業(yè)，我認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢：第一，我所具備的知識結(jié)構(gòu)是我堅(jiān)實(shí)的后盾。大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，取得了均分93,最低分 85 的優(yōu)異成績， 被評為校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵， 榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng) 學(xué)金，并被楚天都市報(bào)所報(bào)道。同時(shí)，我考得了心理咨詢員職業(yè)資格證書， 普通話等級證書和教師資格證書，還通過自考取得了教育學(xué)的本科學(xué)歷，熟練的掌握了教育教學(xué)的相關(guān)知識和技能。第二，實(shí)習(xí)、實(shí)踐，使我積累技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來了一定的心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)。大二時(shí)我曾到武漢禧樂兒童康復(fù)中心， 對那里的自閉癥和腦癱兒童做過兩學(xué)期一對一志愿輔導(dǎo)，此外，我曾在

7、白 云小學(xué)實(shí)習(xí)，表現(xiàn)出色，得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，還參加了校內(nèi)的許多心 理知識宣傳普及教育活動。第三，自身的能力是讓我自信的源泉。 在校期間我曾任學(xué)校心理健康協(xié)會組織部長和社聯(lián)干事以及學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，同時(shí)在學(xué)院心理咨詢室做了一年的勤工儉學(xué)，協(xié)助老師管理心理 咨詢室的日常工作，接待來訪者，這些工作增強(qiáng)了我的責(zé)任心和 服務(wù)意識，我的溝通與協(xié)調(diào)、組織與管理能力也得到了鍛煉與提 高。武漢市長青第一學(xué)校以心理健康教育為滲透點(diǎn)，堅(jiān)持“教 學(xué)為中心、質(zhì)量為生命、創(chuàng)新為靈魂”的指導(dǎo)思想，形成了“主 體和諧，健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，希望自己能加入到貴校充滿生 機(jī)與活力的隊(duì)伍中來，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。同時(shí)，

8、 不斷學(xué)習(xí)、更好的提升自我！請相信我的信心與誠意！謝謝技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來競聘演講是面試時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。面試即面對面的測試，主要指應(yīng)聘者與面 試官之間面對面的語言和行為的交流活動。通過面試，用人單位可以在一定程度上 了解應(yīng)聘者的形象、氣質(zhì)、性格、興趣、特長、能力等；畢業(yè)生在面試過程中也可 以了解到用人單位的信息?，F(xiàn)在，面試已經(jīng)成為當(dāng)前用人單位選拔畢業(yè)生的必備程 序，畢業(yè)生必須加以重視并認(rèn)真準(zhǔn)備。演講時(shí)精彩表達(dá)的技巧1 1 語言有一種說法，2121 世紀(jì)的優(yōu)秀人才需要三大戰(zhàn)略武器：金錢、電腦和舌頭。在今天 這個(gè)競爭激烈的社會，若有一張會說話的嘴、有一副好的口才就能增加成功的機(jī)會。而 傳

9、統(tǒng)的沉默是金往往會在今天的競爭中失去很多機(jī)會。語言表達(dá)的技巧：謙虛平等，不卑不亢；表達(dá)得體，準(zhǔn)確溝通；學(xué)會聆聽，學(xué)會尊重。不要說：嗯、啊、嗯哼、你懂吧、okok 我猜想、相當(dāng)好。2 2、非語言交流面試在你說第一句話之前就已開始。面試官走向你的時(shí)候，對你的印象正在形成了。 你在面試官面前坐下，等待著回答你已經(jīng)準(zhǔn)備好的、即將被問的問題，這個(gè)時(shí)候面試官 通過你的外表、姿態(tài)、微笑或緊張的神情已經(jīng)開始對你進(jìn)行判斷了。細(xì)節(jié)決定成敗，一 舉一動、一顰一笑這些非語言交流也將會對面試的結(jié)果產(chǎn)生直接影響！美國加州大學(xué)洛杉磯分校的一項(xiàng)研究表明，個(gè)人行為表現(xiàn)給人的印象7%7%取決于用辭，38%38%取決于音質(zhì)，55%

10、55%取決于非語言交流。非語言交流的重要性可想而知。技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來那么，非語言交流應(yīng)該注意哪些方面呢？(1) 握手：堅(jiān)實(shí)有力但不可太使勁；充滿活力和自信，手掌應(yīng)當(dāng)干暖，如果此時(shí)手 發(fā)涼，最好用熱水沖下或者搓手取暖。(2) 微笑：在點(diǎn)頭或在其他適當(dāng)?shù)臅r(shí)候微笑一下，表示你在關(guān)注和呼應(yīng)面試官。但 切記不可放聲大笑，在面試時(shí)即使碰到好笑的事情也要有所克制。當(dāng)然，面無表情也是 應(yīng)當(dāng)禁忌的。(3) 欠身：緊張的正襟危坐大可不必，隨便、懶洋洋地緊靠椅子不可取，適當(dāng)?shù)厍?身，會給人一種很專注和很合作的印象。(4) 你的姿勢：站如松，坐如鐘，展現(xiàn)出精力和熱忱。(5) 眼睛交流：用眼睛注視面試官，不要環(huán)

11、顧四周。不要瞪視面試官，以免顯得有 進(jìn)攻性。注意，如果有多名面試官，回答問題時(shí)也要與其他面試官有適當(dāng)?shù)难劬涣鳎?但大部分時(shí)間應(yīng)集中在主要的面試官。(6) 你的手:手勢自然，可以有適當(dāng)手勢。避免說話時(shí)用手觸摸嘴。不合適的動作: 用手或腳打著拍子、交叉著手臂、坐著將手張的很開、坐立不安、怯生生地望著對方、 嘴里含著東西、打斷對方說話、說話太快、玩弄文具。三即興的競聘演講稿需要考慮那些方面的問題？即興式演講一一根據(jù)預(yù)先設(shè)定的題目， 或者不限題目，由被面試人進(jìn)行一定時(shí)間的 即興演講。通過這種方式，可以考察被面試人的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能 力等。你將面對怎樣的問題？1 1、跟我談?wù)勀阕约?

12、1) 你比我面試的其他應(yīng)聘者強(qiáng)在什么地方？(2) 你最好的朋友怎樣評價(jià)你？從現(xiàn)在到將來 5 5 年內(nèi)，你希望做什么？(3) 描述你的管理哲學(xué)。(4) 成功和失敗對你而言意味著什么？2 2、 教育背景技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來（1 1）你參加過什么課外活動？（2 2）你過去學(xué)到了什么知識？你最喜歡哪一門課程？最不喜歡哪一門?（3 3）你從簡歷中提到的實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么？（4 4）為什么你會在非專業(yè)領(lǐng)域求職？3 3、 談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷（1 1）你最喜歡的工作是什么，為什么？（2 2）回想一下，你能夠做些什么來改進(jìn)你同某個(gè)老板的關(guān)系？（3 3）在壓力之下你能好好工作嗎？（4 4）如果可以重新開始職業(yè)生涯

13、，你會有什么不同行動？4 4、 讓我們談?wù)勀壳暗模ɑ蛏弦环荩┕ぷ鳎? 1）你為什么考慮離開上一份工作？（2 2）你認(rèn)為雇主應(yīng)該給員工什么待遇？（3 3）如果你離開目前的工作，公司會有什么情況發(fā)生？（4 4）你的同事怎樣描述你？5 5、 你很了解我們公司嗎？（1 1）你對這個(gè)職位最感興趣的是什么？（2 2）你聽說過的我們公司信息中，你不喜歡什么？（3 3）我描述的工作哪一方面對你最沒有吸引力？（4 4）你怎樣應(yīng)付工作中最不令人愉快的部分？6 6、 總結(jié)性問題（1 1）你如何在職業(yè)和家庭之間維持平衡？（2 2）不工作的時(shí)候你喜歡干些什么？（3 3）你要求的薪水已經(jīng)接近這份工作的上限，為什么要這么多

14、？（4 4）你愿意獨(dú)立工作還是同其他人一起合作？看清問題的背后技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來考官的提問，是對應(yīng)聘者各方面能力的探尋和測試， 具有深層次用意和較強(qiáng)的針對 性。一個(gè)成功的應(yīng)聘者，首先必須讀懂考官問題背后的問題，回答問題方能有的放矢，切中要害。1 1、 為什么不談?wù)勀阕约?？分析：這樣的問題是在測驗(yàn)?zāi)闶欠衲苓x擇重點(diǎn)并把它清楚、流暢地表達(dá)出來。 思路：簡單介紹個(gè)人歷史，很快將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到與工作相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)上來。2 2、 我為什么要雇用你？分析：這是在測試你的工作能力、水平是否與工作職位相匹配。思路：以實(shí)例提供強(qiáng)有力的證據(jù)，直接而自信地推銷自己。3 3、 你有哪些主要的優(yōu)點(diǎn)？分析：考查你是否真

15、正符合用人單位的需要。思路：如“我的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力很強(qiáng)”、“人際關(guān)系很好”等都是可以提出的優(yōu)點(diǎn)， 但盡可能要提供與工作相關(guān)的證據(jù)，這會使你與眾不同。4 4、 你有哪些缺點(diǎn)？分析：考查應(yīng)聘者是否誠實(shí)，同時(shí)測試應(yīng)聘者的反應(yīng)能力。思路：可以聯(lián)系到為把工作做得更好而表現(xiàn)出的缺點(diǎn)，如不夠耐心、對工作過于投入、 在工作和家庭關(guān)系處理上尚需改善等，此時(shí)往往可以取得正面效果。5 5、 你想得到的薪水是多少？分析：如你對薪酬的要求太低，顯然貶低了自己的能力；如果太高，那又會顯得你 分量過重，公司受用不起。思路：在商談薪酬錢，可以調(diào)查下自己所從事工作的合理的市場價(jià)值。 在與對方商談時(shí)， 不妨盡可能插入“合理的

16、市場價(jià)值”等詞匯。6 6、你以前的經(jīng)驗(yàn)和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系？分析：這個(gè)提問要求你在與其他求職者進(jìn)行比較時(shí)，顯示出自己的強(qiáng)項(xiàng)。思路：重點(diǎn)介紹自己的優(yōu)勢。假如其他求職者明顯比你受的教育多， 學(xué)校牌子更硬， 那么你就要介紹你在其他方面如社會閱歷、 工作經(jīng)驗(yàn)等方面比他們更有優(yōu)勢。 切忌以己 之短比他人之長。技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來7 7、你對以后有什么打算？分析：這個(gè)問題意在考察你的工作動機(jī)。 這是在探究是否可以信賴你把工作長久地 干下去，而且干得努力。對策：最好的對策就是誠實(shí)。你應(yīng)該準(zhǔn)備坦率地、正面地回答雇主關(guān)心的冋題。8 8 你以前的雇主對你的評價(jià)如何？分析：雇主想知道你的適應(yīng)性技能一一你是

17、否容易相處，你是否是個(gè)好工人等。對策：最好與你以前的雇主討論你的求職計(jì)劃，也要征求你工作介紹人的意見。對 和你關(guān)系不好的原來雇主，明智的辦法是請他寫一份文字證明材料，在這種情況下，他 們不會給你寫對你不利的材料。另外，你也不是沒有任何錯(cuò)誤和不足，要承認(rèn)，并趁機(jī) 談?wù)勀銖闹械玫降慕逃?xùn)。9 9、 你為什么要找這樣的職位？為什么是在這里？分析：雇主想了解你是否是那種無論什么工作都行的人。果真如此，雇主不會對你 感興趣的。雇主想找那種想解決工作中問題的人。 他想通過你的回答考查你是否是他們 需要的。對策：要盡量了解你所應(yīng)聘的單位和職位，用實(shí)例坦誠、自信介紹你適合這個(gè)職位 的理由。1010、為什么不講一

18、講你個(gè)人的情況？分析：面試官企圖通過漫不經(jīng)心的閑談來打探一些證明你不穩(wěn)定或者不可靠的信 息。對策：即使是隨意的閑談也要避免提及那些不利于自己的事情。在回答自己個(gè)人情況時(shí)，要態(tài)度友好而且自信。把這些問題想清楚，對于即興發(fā)揮的競聘演講一定有很大的幫助。四、競聘演講的準(zhǔn)備1 1、簡歷一一讓面試者牢牢記住你面試官首先會“以貌取人”，即你的簡歷寫得如何；再看基本條件如學(xué)歷、經(jīng)歷； 最后是能力、潛能和性格。前者是基礎(chǔ)，最后是決定性的因素。顯然一份簡約、信息量 豐富、獨(dú)特的簡歷會讓面試官對你印象深刻。技能改變命運(yùn)素養(yǎng)成就未來一份標(biāo)準(zhǔn)的求職簡歷是這樣的：（1 1）求職者個(gè)人信息：姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、詳細(xì)聯(lián)系方法、住址、聯(lián)系電話等。（2 2）教育和培訓(xùn)背景：應(yīng)能證明你的知識水準(zhǔn)、所擁有技能和能力的一切相關(guān)信息。這包括正規(guī)、非正規(guī)的成人教育和專業(yè)培訓(xùn)。（3 3）工作經(jīng)歷：包括雇用型的工作，也包括實(shí)習(xí)、義務(wù)性和社團(tuán)、社區(qū)性的工作。（4 4）特長和技能：電腦技能、語言技能、性格和能力、性格特點(diǎn)、溝通能力、人際 交際能力、團(tuán)隊(duì)精神、興趣愛好等。一份合格方的簡歷應(yīng)具有的特點(diǎn)（1 1）醒目。簡歷的外表和內(nèi)容都要一目了