明治維新教案

1、沿灘區(qū)九洪初級中學歷史觀摩課教案日本明治維新授課人：劉明英 授課時間：2012.11.15 課標要求簡述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。教學目標一、識記與理解記住首先打開關(guān)閉的日本國門的國家，倒幕派的組成力量、明治維新開始的時間和主要代表人物：歸納、概括幕府統(tǒng)治的危機和明治維新的主要內(nèi)容：概述武裝倒幕運動；理解并分析明治維新的性質(zhì)和作用。二、能力與方法1、通過概述幕府統(tǒng)治的危機和武裝倒幕運動，培養(yǎng)學生歸納、概括能力。2、通過對明治維新背景、主要內(nèi)容、性質(zhì)和作用的教學，培養(yǎng)學生分析問題的能力。3、通過對日本明治維新與中國戊戌變法的對比學習，培養(yǎng)學生的分析

2、、比較能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、通過對幕府統(tǒng)治的危機和武裝倒幕運動的教學，使學生認識到日本明治維新發(fā)生的歷史必然性。2、通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了民族的振興，成為亞洲的強國，從而教育學生要善于學習別人的長處，要堅持改革與開放。重點難點一、重點：明治維新的主要措施和作用。二、難點：明治維新前夕的日本社會狀況。授課類型新課。教學時間1課時。教學準備教師制作多媒體課件，學生預習本課內(nèi)容。教學方法講述法、討論法、問題探究法多法結(jié)合。教具(媒體)多媒體課件。教學過程導入新課：通過展示音樂片段和圖片引出“日本國”，在此基礎上教師提問關(guān)于日本的其他“元素”，在結(jié)合學生回答的基礎上

3、進而指出日本是近代的強國，但是她在19世紀中葉以前同中國一樣是一個“閉關(guān)鎖國的落后的封建國家，正面臨西方列強的入侵”，但日本并沒有像中國一樣滑入半殖民地社會的深淵，而是通過一次偉大的變革步入了近代強國之列，成為亞洲唯一一個獨立的民族國家，這次變革就是歷史上著名的“明治維新”。學習新課：(師導)什么是明治維新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年號，維新”即改革。(課件顯示：明治維新是指明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資本階級性質(zhì)的改革)(教師過渡)日本是在怎樣的情況下進行這次改革的呢?一、明治維新的背景(課件顯示)幕府統(tǒng)治的危機(課件顯示)(指導學生粗讀教材，了解19世紀中葉日本的基本情況

4、，教師簡介幕府和幕府統(tǒng)治)師問：幕府統(tǒng)治的危機主要表現(xiàn)在哪些方面?依據(jù)是什么?學生回答后教師補充、歸納：1、國內(nèi)危機：社會矛盾尖銳(課件顯示)依據(jù)：(1)幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(強調(diào)：這是明治維新的根本原因，即生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展)；(2)新興資產(chǎn)階級和下級武士要求改變現(xiàn)狀，農(nóng)民和市民不堪忍受剝削不斷起義。2、民族危機：西方列強的入侵(課件顯示)依據(jù)：1853年，美國艦隊入侵日本，簽訂不平等條約，俄、英、法等也沿例炮制，日本面臨淪為半殖民地的危險。武裝倒幕的開展(指導學生閱讀教材，回答以下問題)l、倒幕派的主要力量有哪些?2、武裝倒幕的重要戰(zhàn)役是?3、倒幕的結(jié)果怎樣?(學生

5、回答后，教師展示倒幕經(jīng)過進程示意圖)形成改革力量擁立明治天皇發(fā)布討幕冤詔幕府挑起戰(zhàn)爭烏羽、伏見戰(zhàn)役打敗幕府軍幕府統(tǒng)治被推翻明治政府遷都東京消滅殘余勢力師：幕府統(tǒng)治推翻后，建立了以明治天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)。這是明治維新的前提條件。二、明治維新(課件顯示)1、明治維新的時間、代表人物和口號(課件顯示)(學生閱讀教材回答)師：“富國強兵”就是要國家獨立，“殖產(chǎn)興業(yè)”就是要經(jīng)濟工業(yè)化，“文明開化”就是要文化、生活西方化。在這樣的口號下，日本政府采取了哪些具體措施呢?2、明治維新的主要內(nèi)容(課件顯示)師：明治維新的主要措施反映在明治天皇頒布的兩個法律條件中，即五條誓文和維新政體書。作用一欄

6、由師生共同分析后得出：政治上廢藩置縣廢除了封建領(lǐng)主土地所有制，消除了封建割據(jù)，鞏固了新政權(quán)，所以其作用就是掃除了資本主義發(fā)展的阻礙，為日本資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)濟上的措施，實質(zhì)上就是運用國家政權(quán)的力量，加速資本的原始積累，扶持和保護資本主義企業(yè)，所以其作用是促進了資本主義發(fā)展。文化教育上的措施，就發(fā)展了近代教育、培養(yǎng)了資本主義的建設人才。生活上的措施，就革除了舊習，減輕了改革的阻力。軍事上的措施就增強了日本的軍事力量，并導致了對外侵略擴張。三、對明治維新的評價(課件顯示)1、性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級改革。師：明治維新采取了一系列發(fā)展資本主義的措施，使日本走上了資本主義的道路，而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布的，所