正確認(rèn)識(shí)自我教學(xué)設(shè)計(jì)

1、正確認(rèn)識(shí)自我教學(xué)預(yù)案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面。2、學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。理論分析：兒童心理學(xué)認(rèn)為兒童的潛能是有差異的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人?？吹阶约旱暮芏鄦?wèn)題，而看不到自己的長(zhǎng)處。人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也和人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)一樣，需要一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的過(guò)程，可見(jiàn)，正確認(rèn)識(shí)自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活

2、。課前準(zhǔn)備：課件，測(cè)試表，檔案卡等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課件演示：一列火車(chē)徐徐開(kāi)出，師談話(huà)：今天，老師將帶大家乘上火車(chē)到光明城去旅行，好不好？不過(guò)有個(gè)條件，先請(qǐng)大家聽(tīng)兩個(gè)故事，回答幾個(gè)問(wèn)題，只要開(kāi)動(dòng)了腦筋，就可以去旅行了。1、課件演示孔雀與朱娜。2、課件演示橄欖樹(shù)和無(wú)花果。問(wèn)：（1）孔雀是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？（2）橄欖樹(shù)是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？小結(jié)揭題：孔雀只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，最終在悲觀絕望中死去，而橄欖樹(shù)在自得中失去了美麗的生命。其實(shí)，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待它們?？梢?jiàn)正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，今天，就讓我們乘上正確

3、認(rèn)識(shí)自我的列車(chē)，在旅行過(guò)程中正確認(rèn)識(shí)一下自我吧！二、活動(dòng)過(guò)程（一）、評(píng)評(píng)我自己1、課件演示：火車(chē)（學(xué)生課桌也排成火車(chē)狀）來(lái)到第一站，站牌上一面寫(xiě)著“評(píng)評(píng)我自己”，一面出示測(cè)試表：你了解你自己?jiǎn)?？填一填：你認(rèn)為比較符合的在（）里打，不能確定的打o，不符合的打×。（1）、喜歡和人交往。（）（2）、和人爭(zhēng)吵總是我引起的。（）（3）、做事有些莽撞，常不考慮后果。（）（4）、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。（）（5）、對(duì)學(xué)習(xí)、工作熱情很高。（）（6）、碰到陌生人覺(jué)得很拘束。（）（7）、遇到問(wèn)題常不知怎么辦。（）（8）、別人說(shuō)話(huà)我喜歡靜靜地聽(tīng)。（）（9）、喜歡安靜的環(huán)境。（）（10）、心里有話(huà)寧愿自己想，不

4、愿說(shuō)出來(lái)。（）（11）、受到表?yè)P(yáng)不驕傲。（）（12）、理解問(wèn)題總比別人快。（）（13）、做事注意力不夠集中，邊玩邊做。（）（14）、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不說(shuō)謊。（）（15）、最討厭做值日。（）其他方面學(xué)生填后師作簡(jiǎn)單評(píng)析，讓學(xué)生初步知道一些自己的性格。（二）、別人眼中的我1、課件演示：火車(chē)開(kāi)到第二站，站牌一面寫(xiě)著“別人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足。2、班內(nèi)交流，師問(wèn)：你同意同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎？愿意說(shuō)出來(lái)嗎？并對(duì)敢于說(shuō)出自己缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。3、小結(jié)后課件出示：別人的眼睛是鏡子，有時(shí)比你自己更了解你。（齊讀）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道要了解自我，必須聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。（三

5、）、正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)1、課件演示：火車(chē)開(kāi)到第三站，站牌上寫(xiě)著“贊美和批評(píng)”。師過(guò)渡：看那邊來(lái)了2個(gè)同學(xué)，一個(gè)滿(mǎn)面笑容，一個(gè)愁容滿(mǎn)面，怎么回事？2、學(xué)生表演聽(tīng)到表?yè)P(yáng)和批評(píng)后不同的態(tài)度，讓學(xué)生討論怎樣正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)。3、小結(jié)后出示：對(duì)待表?yè)P(yáng)不驕傲，繼續(xù)努力；對(duì)待批評(píng)不氣餒，努力改正。（齊讀）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道只有正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能全面認(rèn)識(shí)自我。（四）、涂涂我自己1、課件演示：火車(chē)開(kāi)到第四站，站牌一面寫(xiě)著“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一個(gè)真實(shí)的自己，并整理成檔案卡。2、如有學(xué)生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。3、課件出示：要全面看待自己，適當(dāng)調(diào)整自己。（齊讀）三、總結(jié)課件演示：火車(chē)來(lái)到光明城，（光明城光芒四射，象征著正確認(rèn)識(shí)自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友來(lái)迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫(xiě)著“全面認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，進(jìn)步會(huì)更大?！睅熆偨Y(jié)：光明城的小朋友講得好，只有全面正確地認(rèn)識(shí)自我，我們才能不斷地取得進(jìn)步，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中也要不斷認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，這樣做你們的前途一定會(huì)光明燦爛。附：1、孔雀和朱娜故事概要：孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話(huà)她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。2、橄欖樹(shù)和無(wú)花果：橄欖樹(shù)笑無(wú)花