大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研操作手冊(cè)

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研操作手冊(cè)目 錄一、浙江海洋學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研組織方案1二、系列表格1、企業(yè)簡(jiǎn)介及就業(yè)需要信息收集表32、企業(yè)總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理采訪表63、自己以后計(jì)劃要從事崗位的相關(guān)人員訪談74、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研調(diào)研日記95、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研成績(jī)?cè)u(píng)定表12三、訪企業(yè)總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理的參考問(wèn)題13浙江海洋學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研組織方案一、目的和意義大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研是學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課必修課程的重要組成部分，在學(xué)生完成德育教育與社會(huì)實(shí)踐課程，掌握調(diào)研基本理論后，安排本科大三學(xué)生和高職大二學(xué)生在寒假進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，目的是讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，相關(guān)就

2、業(yè)崗位對(duì)人才的要求，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造提前與用人單位接觸的機(jī)會(huì)。二、參加對(duì)象09級(jí)學(xué)生（本科）、 10級(jí)學(xué)生（高職） 三、調(diào)研時(shí)間和步驟整個(gè)調(diào)研活動(dòng)時(shí)間為2012年13月，參加就業(yè)調(diào)研學(xué)生選擇合適的人才市場(chǎng)和用人單位開(kāi)展就業(yè)調(diào)研活動(dòng)。具體工作實(shí)施步驟如下：1、準(zhǔn)備階段（2011年12月2012年1月）：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心制訂調(diào)研方案，各學(xué)院學(xué)工辦負(fù)責(zé)就業(yè)的老師對(duì)參加就業(yè)調(diào)研的學(xué)生展開(kāi)培訓(xùn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生深入基層、深入各地人才市場(chǎng)和用人單位開(kāi)展調(diào)研。2、調(diào)研展開(kāi)階段（2012年12月）：參加就業(yè)調(diào)研學(xué)生在寒假里采用調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)人訪談和實(shí)地走訪等多種形式，展開(kāi)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)要

3、求展開(kāi)用人單位就業(yè)需求信息收集。3、總結(jié)階段（2012年3月）：各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師根據(jù)就業(yè)需求信息收集情況和訪談?dòng)涗浀?，評(píng)定成績(jī)；各學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師統(tǒng)一把學(xué)生所有要上交的材料（包括企業(yè)情況及人才需求表、企業(yè)總經(jīng)理及人事部門(mén)經(jīng)理采訪表、自己以后意向從事崗位的相關(guān)人員的訪談等）匯總到學(xué)院，并建立學(xué)院紙質(zhì)及電子用人單位需求信息庫(kù)，供本學(xué)院教師及學(xué)生查閱。五、就業(yè)調(diào)研要求1、寒假里，學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并收集以下材料：訪談?dòng)涗?、照片（?shí)踐者的實(shí)踐活動(dòng)記錄），3家企業(yè)需求信息及企業(yè)原始資料（含企業(yè)宣傳冊(cè)、光盤(pán)等單位宣傳資料），并有相關(guān)單位蓋章及負(fù)責(zé)人簽字。2、參加就業(yè)調(diào)研，必須按時(shí)填寫(xiě)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)

4、調(diào)研日記，按就業(yè)調(diào)研的實(shí)際情況進(jìn)行記錄，不少于3篇。3、調(diào)研考核評(píng)價(jià)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。就業(yè)調(diào)研成績(jī)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課必修課成績(jī)的必要組成部分，占總成績(jī)30%，未進(jìn)行就業(yè)調(diào)研或弄虛作假未能通過(guò)合格評(píng)價(jià)的，此項(xiàng)成績(jī)作零分處理，必須參加下一年度就業(yè)調(diào)研方可獲得成績(jī)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心2011年12月26日企業(yè)簡(jiǎn)介及就業(yè)需求信息收集表單位名稱(chēng)電話(huà)單位地址郵編單 位 性 質(zhì)(請(qǐng)打“”)黨政機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位、高等學(xué)校、其他教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位、其他事業(yè)單位、金融單位、國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、軍隊(duì)、其它法人代表聯(lián)系電話(huà)手機(jī)人力資源部主管聯(lián)系電話(huà)手機(jī)網(wǎng)址Email單位簡(jiǎn)介：

5、（另附頁(yè)或宣傳冊(cè)、光盤(pán)等單位宣傳資料）今后兩至三年人力資源需求需求專(zhuān)業(yè)人數(shù)其 他 要 求 單位蓋章： 時(shí) 間：企業(yè)簡(jiǎn)介及就業(yè)需求信息收集表單位名稱(chēng)電話(huà)單位地址郵編單 位 性 質(zhì)(請(qǐng)打“”)黨政機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位、高等學(xué)校、其他教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位、其他事業(yè)單位、金融單位、國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、軍隊(duì)、其它法人代表聯(lián)系電話(huà)手機(jī)人力資源部主管聯(lián)系電話(huà)手機(jī)網(wǎng)址Email單位簡(jiǎn)介：（另附頁(yè)或宣傳冊(cè)、光盤(pán)等單位宣傳資料）今后兩至三年人力資源需求需求專(zhuān)業(yè)人數(shù)其 他 要 求 單位蓋章： 時(shí) 間：企業(yè)簡(jiǎn)介及就業(yè)需求信息收集表單位名稱(chēng)電話(huà)單位地址郵編單 位 性 質(zhì)(請(qǐng)打“”)黨政機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位、高等

6、學(xué)校、其他教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位、其他事業(yè)單位、金融單位、國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、軍隊(duì)、其它法人代表聯(lián)系電話(huà)手機(jī)人力資源部主管聯(lián)系電話(huà)手機(jī)網(wǎng)址Email單位簡(jiǎn)介：（另附頁(yè)或宣傳冊(cè)、光盤(pán)等單位宣傳資料）今后兩至三年人力資源需求需求專(zhuān)業(yè)人數(shù)其 他 要 求 單位蓋章： 時(shí) 間：企業(yè)總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理采訪表單位名稱(chēng)總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理聯(lián)系電話(huà)手機(jī)采訪目的：擬采訪問(wèn)題： 采訪實(shí)錄：總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理簽字：年 月 日備注：采訪目的和擬采訪問(wèn)題需在去采訪前提前做好詳細(xì)準(zhǔn)備。（師范類(lèi)學(xué)生可訪談教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)或教導(dǎo)處等相關(guān)人員）自己以后計(jì)劃從事崗位的相關(guān)人員訪談表姓 名從事崗位所在公司工作

7、年限聯(lián)系電話(huà)手 機(jī)采訪目的：擬采訪問(wèn)題： 采訪實(shí)錄：被采訪人簽名：年 月 日 心 得 體 會(huì)自己能力與該崗位的差距自己努力方向和措施備注：1、采訪目的和擬采訪問(wèn)題需在去采訪前提前做好詳細(xì)準(zhǔn)備。2、采訪主要以了解崗位能力要求為主。（師范類(lèi)學(xué)生可訪談中小學(xué)相關(guān)任課教師）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研調(diào)研日記 月 日 星期 天氣注意事項(xiàng)：1、參加調(diào)研學(xué)生應(yīng)每日如實(shí)填寫(xiě)。2、應(yīng)填寫(xiě)清楚以下內(nèi)容：1) 什么時(shí)間到什么地點(diǎn)、什么單位、由誰(shuí)接待的。2) 對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行詳細(xì)記載。3) 其他 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研調(diào)研日記 月 日 星期 天氣注意事項(xiàng)：1、參加調(diào)研學(xué)生應(yīng)每日如實(shí)填寫(xiě)。2、應(yīng)填寫(xiě)清楚以下內(nèi)容：4) 什

8、么時(shí)間到什么地點(diǎn)、什么單位、由誰(shuí)接待的。5) 對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行詳細(xì)記載。6) 其他 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研調(diào)研日記 月 日 星期 天氣注意事項(xiàng)：1、參加調(diào)研學(xué)生應(yīng)每日如實(shí)填寫(xiě)。2、應(yīng)填寫(xiě)清楚以下內(nèi)容：7) 什么時(shí)間到什么地點(diǎn)、什么單位、由誰(shuí)接待的。8) 對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行詳細(xì)記載。9) 其他 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)調(diào)研成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名學(xué) 院班 級(jí)學(xué) 號(hào)實(shí)踐材料1、照片 無(wú)（ ） 有（ ） 張數(shù)（ ）2、原始材料（宣傳冊(cè)、光盤(pán)等單位宣傳資料）有（ ） 無(wú)（ ）3、單位確認(rèn)情況無(wú)確認(rèn)（ ） 確認(rèn)過(guò)（ ） 單位數(shù)（ ）有公章（ ） 無(wú)公章（ ）4、采訪筆記 有（ ） 無(wú)（ ）5、調(diào)研日記 有（ ） 無(wú)（

9、） 篇數(shù)（ ）6、其他（以上由學(xué)生填寫(xiě)，以下由老師填寫(xiě)）信息是否需要核實(shí)是（ ） 否（ ）需要核實(shí)內(nèi)容成 績(jī)教師簽名采訪企業(yè)總經(jīng)理或人事部門(mén)經(jīng)理的參考問(wèn)題（僅供參考）1、貴單位的運(yùn)營(yíng)主要涉及哪些領(lǐng)域？貴單位目前最需要哪方面的人才？2、貴單位在招聘員工時(shí)，最先考慮的是員工哪方面的素質(zhì)與能力？（學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、個(gè)人素質(zhì)、相貌）用人有什么準(zhǔn)則？3、一般來(lái)說(shuō)，貴單位對(duì)員工有何整體要求？（硬件、軟件）貴單位什么時(shí)候?yàn)閱T工提供培訓(xùn)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)？在工作環(huán)境上，貴單位為員工營(yíng)造了一個(gè)什么樣的環(huán)境？4、貴單位對(duì)員工的考核采取什么樣的制度？這樣的制度對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)有什么促進(jìn)作用？對(duì)員工個(gè)人發(fā)展有什么作用？5、貴單位的福

10、利制度如何？是否為員工提供旅游等休閑活動(dòng)？這些措施對(duì)公司有何好處？6、貴單位對(duì)錄用的我院畢業(yè)生有何評(píng)價(jià) ？在日常工作中有無(wú)典型事例或先進(jìn)事跡？7、貴單位在已招收的員工中，對(duì)其中有繼續(xù)深造意向的持何種態(tài)度？8、貴單位一般的招聘流程是什么模式的？9、貴公司對(duì)員工是否要求有一定的經(jīng)驗(yàn)?是否有身高、學(xué)歷、外貌、性別、年齡、地區(qū)等限制呢？10、現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)生的起薪有降低的趨勢(shì)，是不是說(shuō)大學(xué)生在貶值呢？11、貴單位對(duì)（專(zhuān)）本科畢業(yè)生所能提供的薪酬定位一般是多少？ 12、一般來(lái)說(shuō)，貴單位對(duì)新員工的試用期是多久？13、進(jìn)入貴單位后，獲得發(fā)展的重要原則是什么？對(duì)職業(yè)新人有什么樣的機(jī)會(huì)？您覺(jué)得什么樣的用人機(jī)制和

11、用人理念可以促進(jìn)企業(yè)活力呢？14、貴單位是如何激勵(lì)員工為公司的發(fā)展創(chuàng)造更高的價(jià)值的？15、學(xué)生干部一向受到用人單位的歡迎，你覺(jué)得他們是因?yàn)槭裁炊艿綒g迎的呢？但是最近我們了解到有的單位卻明白地拒絕學(xué)生干部，您覺(jué)得這又是從什么角度出發(fā)的呢？貴單位在對(duì)待學(xué)生干部應(yīng)聘者上是如何處理的？16、請(qǐng)問(wèn)您對(duì)大學(xué)生就業(yè)方面時(shí)出現(xiàn)的誠(chéng)信機(jī)制如何看待？（如毀約、簡(jiǎn)歷的弄虛作假等）17、目前社會(huì)出現(xiàn)很多大學(xué)生 “先就業(yè)后擇業(yè)”的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)您是如何看待的？18、目前涌動(dòng)出很多大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的浪潮，請(qǐng)問(wèn)您是如何看待這些現(xiàn)象的？19、貴單位是否愿意接受我校的學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)？或者成為我校的實(shí)習(xí)基地？對(duì)實(shí)習(xí)生的要求是什么？20、一般地，貴單位是通過(guò)什么渠道獲得我校畢業(yè)生的信息的（直接來(lái)我校、人才招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等）招聘之前會(huì)不會(huì)去學(xué)校做一些宣傳？21、畢業(yè)生招聘來(lái)以后，一般先安排在什么崗位？22、如何培養(yǎng)新招進(jìn)來(lái)的大學(xué)生？因?yàn)閺膶W(xué)校真正邁入工作崗位，需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，畢竟他們是新人。23、貴單位在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、流動(dòng)等方面是否實(shí)行開(kāi)放式政策？如何看待跳槽現(xiàn)象？在留住優(yōu)秀人才方面，貴單位有何獎(jiǎng)勵(lì)政策？24、考證熱已經(jīng)在社會(huì)上流行了很多年，貴單位如何看待這個(gè)現(xiàn)象？您認(rèn)為這些證書(shū)有沒(méi)有體現(xiàn)應(yīng)聘者的實(shí)力？25、企業(yè)招不到合適的人，畢業(yè)生找不到合適的工作，您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？26、與其他院校相比，