質(zhì)量管理課程設(shè)計

1、質(zhì)量管理課程設(shè)計學(xué) 院 商學(xué)院 班 級 09455421 學(xué) 號 0945542126 姓 名 日期：2012/9/61、練習(xí)基本操作（自己舉例輸入數(shù)據(jù)進行練習(xí)）1）、數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換把數(shù)字型轉(zhuǎn)換為文本型：圖一：圖二：圖三：2）、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)塊的堆積圖一：圖二：圖三：（3） 連接圖一：圖二：（4） 編碼圖一：圖二：圖三：2 制作一張因果圖（課本P87）統(tǒng)計-質(zhì)量工具-因果圖填入數(shù)據(jù)-確定對應(yīng)因果圖如上所示。-3 排列圖統(tǒng)計-質(zhì)量工具-排列圖如圖選項4、1）、散點圖 圖形-散點圖設(shè)置變量-確定2)、回歸直線方程Y=0.3955+.5746X5、1）、正態(tài)性檢驗統(tǒng)計-基本統(tǒng)計量-正態(tài)性檢驗選變量-確定

2、2）、制作直方圖圖形-直方圖選擇變量-確定3）、過程能力指數(shù)統(tǒng)計-質(zhì)量工具-能力分析-正態(tài)輸入數(shù)據(jù)-確定-結(jié)果6、控制圖 Xbar-R統(tǒng)計-控制圖-子組變量控制圖-Xbar-R變量-確定-結(jié)果C1, ., C5 的 R 控制圖檢驗結(jié)果：檢驗 1。1 個點，距離中心線超過 3.00 個標準差。檢驗出下列點不合格: 1, 6* 警告 * 如果使用新數(shù)據(jù)更新圖形，以上結(jié)果可能不再正確。Xbar-S統(tǒng)計-控制圖-子組的變量控制圖-Xbar-S變量-確定-結(jié)果C1, ., C5 的 S 控制圖檢驗結(jié)果 檢驗 1。1 個點，距離中心線超過 3.00 個標準差。檢驗出下列點不合格: 1, 6* 警告 * 如

3、果使用新數(shù)據(jù)更新圖形，以上結(jié)果可能不再正確。7、I-MR控制圖 統(tǒng)計-控制圖-單值的變量控制圖-I-MR變量-確定-結(jié)果8、單樣本統(tǒng)計-基本統(tǒng)計量-單樣本6、單樣本 Z mu = 480000 與 < 480000 的檢驗假定標準差 = 120000N 平均值 平均值標準誤 95% 上限 Z P40 450000 18974 481209 -1.58 0.057P>0.05 所以接受此假設(shè)。支持這位經(jīng)紀人的說法。9、雙樣本 首先等方差檢驗統(tǒng)計-基本統(tǒng)計量-雙方差等方差檢驗 95% 標準差 Bonferroni 置信區(qū)間樣本 N 下限 標準差 上限 1 100 25.8652 30.0000 35.6331 2 150 28.6694 32.4037 37.2066F 檢驗（正態(tài)分布）檢驗統(tǒng)計量 = 0.86, p 值 = 0.411經(jīng)檢驗，兩個方差相等。雙樣本檢驗統(tǒng)計-基本統(tǒng)計變量-雙樣本雙樣本 T 檢驗和置信區(qū)間 樣本 N 平均值 標準差 平均值標準誤1 100 33.0 30.0 3.02 150 49.0 32.4 2.6差值 = mu (1) - mu (2)差值估計: -16.00差值的 95% 置信上限: -9.29差值 = 0 (與 <) 的 T 檢驗: T 值 = -3.94 P 值 = 0.000 自由度 = 248兩者都使用合并標準差 =