《昆明的雨》教案_第1頁
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文檔簡介

1、昆明的雨教案昆明的雨教案 教材分析昆明的雨 是汪曾祺全集 第三卷，是八年級上 冊第四單元中的一篇講讀課文。該單元是以“愛”為中 心話題，每篇文章從不同角度去贊美人性中的美。學(xué)生分析八年級的學(xué)生語文賞讀方面的知識和方法基本已掌 握，通過本單元的學(xué)習(xí)對散文這種文學(xué)樣式有了基本的 認識和了解，能夠聯(lián)系自己的生活去感悟文章的情感。 教學(xué)目標(biāo)1.了解散文形散神聚的特點。2.理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明 的雨的想念。3.把握作者感情，體會文章意境，初步學(xué)習(xí)鑒賞寫 景抒情散文。4.初步感知汪曾祺淡雅質(zhì)樸的散文風(fēng)格5.培養(yǎng)從自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，養(yǎng)成熱愛 美、熱愛生活的習(xí)慣。教學(xué)重點1.理

2、解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明 的雨的想念。2.把握作者感情，體會文章意境，初步學(xué)習(xí)鑒賞寫 景抒情散文。3.培養(yǎng)從自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，養(yǎng)成熱愛 美、熱愛生活的習(xí)慣。教學(xué)難點1.初步感知汪曾祺淡雅質(zhì)樸的散文風(fēng)格。2.培養(yǎng)從自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，養(yǎng)成熱愛 美、熱愛生活的習(xí)慣。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、穿插鞏固 教具準(zhǔn)備多媒體，黑板內(nèi)容及過程一、整體感知 自由朗讀課文，在小組內(nèi)交流你讀到了什么？ 如：對標(biāo)題的理解：主要內(nèi)容：主旨：情思：二、賞讀品鑒 找出文中讓你喜愛或感動的語句，說說喜歡的理由。 （提示：可以從修辭手法，有表現(xiàn)力的詞，標(biāo)點符 號等方面入手，按“形式T內(nèi)容T情感”的思路考慮。）汪氏散文淡雅樸實，于閑適平淡中包孕著一種文化 恬淡中自有一份厚重。 汪曾祺散文的語言“拆開來看,每 一句都很平淡,放在一起,就有點味道”,就因為以氣韻生 動作為了文章的生命線。三、學(xué)貴在疑（自由質(zhì)疑）四、聯(lián)系比較請運用今天學(xué)到的方法閱讀劉湛秋 雨的四季，比 較兩篇文章的異同。五、感悟聯(lián)想請同學(xué)們展開聯(lián)想，追憶過去的動人片段，寫下你

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