幼兒園不要再笑了裘裘教案

1、精品資料早期閱讀：不要再笑了，裘裘!活動目標：1 .會仔細觀察畫面，感受書中情節(jié)的變化，體驗故事的趣味性。2 .能試著講述畫面內(nèi)容，掌握詞語：戳。、晃?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一.導入師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會笑呢？（得意地笑、開懷大笑、）你笑的時候媽媽開心嗎？師：有一位媽媽看見它寶寶笑卻有些擔心，這是怎么回事呢？秘密就藏在這本書（出示封面）快來看看是誰呢？他們是負鼠。哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？對，它就是負鼠寶寶，它還有一個好聽的名字，叫裘裘。這個故事的名字叫什么呢？（“不要再笑了，裘裘！"）猜猜是誰說的話？師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看

2、。二.看課件，教師講述圖書（一）欣賞故事前半部分1 .講故事第一頁至第二頁：師：裘裘要學的最重要的本領(lǐng)是什么？（裝死）媽媽為什么教裘裘學裝死的本領(lǐng)？（因為裘裘只有學會了裝死，才能不被敵人吃掉）小結(jié)：對了，負鼠媽媽真的很疼愛自己的寶寶。2 .講故事第三頁至第六頁（1）提問：媽媽假扮成一只饑餓的狼，用鼻子在裘裘身上聞阿聞，裘裘會怎么樣呢？（2）觀察畫面提問：媽媽假扮成可惡的狼，她在干什么？你們猜猜這次裘裘會怎么樣呢？（3）情境表演，教師假扮成一只可怕的山貓，請幼兒做小負鼠。觀察畫面提問：媽媽假扮成一只可怕的山貓，這次她是怎么做的？（媽媽用手把裘裘拎了起來，晃阿晃）情境表演：啊嗚，我就是一只可怕的山

3、貓，我要來晃晃你們這些小負鼠。提問：小負鼠，剛才晃你的時候，你心里怎么想？（一定不能動）小結(jié)：我們這些小負鼠真棒！都騙過了山貓。那裘裘是怎么樣的呢？（他笑著一翻身掉在了地上。）提問：為什么每次裘裘都笑呢？（他覺得很好玩，一點都不害怕，是媽媽和他在游戲）媽媽對小負鼠說一只死了的負鼠是怎樣的？（不能動，不能笑，不能叫的）（二）欣賞故事后半部分，感受故事的趣味性1 .裘裘到底能不能學會本領(lǐng)呢？我們接著往下看（出示三幅圖）2 .提問：發(fā)生了什么事情？誰能把三張圖連起來說一說。這一次為什么裘裘沒有笑呢？（因為他知道這次是真的危險到了，不是媽媽和他在練習）為什么大熊沒有走開，而是呆呆的坐在裘裘的身邊？你們

4、猜猜看大熊為什么要學習笑呢？（因為他總是兇巴巴的，他想讓所有的小朋友都喜歡他，和他做朋友）小結(jié)：小朋友都喜歡微笑的朋友，只有對人有善，你才能交到更多的好朋友哦！三.完整欣賞故事，感受故事的完整性。我們再來看一遍故事，你可以輕輕的跟著說一說。四.延伸負鼠是通過裝死來逃脫敵人的，那其他小動物是怎么逃脫的呢？請你回家找一找，再來告訴我吧。早期閱讀：不要再笑了，裘裘！活動目標：1 .會仔細觀察畫面，從動物的神態(tài)、表情等講術(shù)畫面內(nèi)容。2 .能學說書中對話，掌握詞語：聞、戳、晃。3 .感受書中情感的變化，體驗閱讀的樂趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一.導入師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心得笑？你笑的

5、時候媽媽開心嗎？師：可有的媽媽可不這樣（出示封面）認識它們嗎？高個子是誰？你怎么知道它是媽媽的？看看它的身上圍著什么？另一個呢？對，它還有一個好聽的名字，裘裘。裘裘在干什么？“不要再笑了，裘裘！"猜猜是誰說的話？師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看。二.看課件，教師講述圖書（一）欣賞故事前半部分，了解幾個關(guān)鍵的動詞1 .將第一頁，師：媽媽要教的一個最主要的本領(lǐng)是什么？你們猜猜看2 .講故事至“要是遇到敵人怎么辦？”提問：裘裘要學的最重要的本領(lǐng)是什么？（裝死）為什么？（因為裘裘只有學會了裝死，才能不被敵人吃掉）那他們是一共練習了幾次？媽媽假扮成了誰？干了什么？一只怎么樣的狐貍？

6、（饑餓的）它干了什么？（用鼻子聞阿聞）一只怎樣的狼？（可惡的）它又做了什么？（用爪子戳阿戳）媽媽還假扮成了誰？怎么樣的野貓？（可怕的）它干了什么？裘裘練習有沒有成功？為什么失敗了？（怕癢，笑了，動了，叫了）3 .情境表演剛才抱你的時候，你心里怎么想？（一定不能動）媽媽對小負鼠說一只死了的負鼠是怎樣的？（不能動，不能笑，不能叫的）媽媽好擔心什么？（真正的敵人來了怎么辦？）（二）欣賞故事后半部分，感受故事的趣味性1 .裘裘到底能不能學會本領(lǐng)呢？我們接著往下看（講故事到“謝謝你讓我學會了裝死?！保? .提問：熊是怎樣從樹林里站出來的？（高聲吼叫）裘裘和媽媽怎么樣？（裝死）兇巴巴的大熊對裘裘做了什么？

7、為什么大熊沒有走開，而是呆呆的坐在裘裘的身邊？三.再次欣賞故事，感受故事的情感變化1 .我們再來看一遍故事，你可以輕輕的跟著說一說。2 .你在什么時候也需要控制自己？（老師說話的時候，做游戲的時候）3 .小負鼠用裝死的辦法逃脫，那其他動物還有那些辦法逃脫呢？繪本閱讀不要再笑了，裘裘教案【目標預設(shè)】1 .通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節(jié)，進行想象思維及語言表達訓練。3.通過閱讀，明白負鼠媽媽不想讓寶寶笑的原因及大熊想學會笑的原因，體驗閱讀的樂趣?！窘虒W過程】一、談話導入，閱讀封面1、小朋友，你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心地笑？你笑的時候媽媽開心嗎？2、可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑（出示封面）認識它們嗎？（認識“負鼠”）高個子是誰？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？對，它還有一個好聽的名字，裘裘。裘裘在干什么？媽媽的表情怎樣？3、這是一本書的封面，有趣嗎？讀一本書就要從書的封面讀起，從封面上我們可以知道書的名字，誰認識這幾個字？指名說。齊讀書名?！安灰傩α耍敏?！”猜猜是誰對誰說的話？3、負鼠媽媽為什么不想讓自己的寶寶笑呢？猜猜看！都覺得好奇是不是？那就讓我們一起來讀讀這本書！二、閱讀故事，感知內(nèi)容師講述故事內(nèi)容，學生邊聽邊看圖。（部分章節(jié)采用猜測閱讀，進行想象思維訓練和語言表達訓練。）三、發(fā)揮想象，自由編繪1、